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六年級(jí)話題作文收藏陽(yáng)光600字

時(shí)間: 宇杏0 分享

不知道過(guò)了多久,一股新鮮的空氣從繭外飄來(lái),這是我整個(gè)冬季過(guò)后所感受的第一次空氣進(jìn)入鼻腔的滋味。我用力睜開(kāi)眼,只見(jiàn)一小縷陽(yáng)光照射過(guò)來(lái),布滿了我的全身。沖開(kāi)絲繭,我伸展著胳膊,陽(yáng)光的溫暖把我包圍。這里給大家分享一些關(guān)于六年級(jí)話題作文收藏陽(yáng)光600字,供大家學(xué)習(xí)。

六年級(jí)話題作文收藏陽(yáng)光600字1

微風(fēng)輕拂著,吹散了地上的谷穗,帶來(lái)了聒噪的蟬鳴,勾起了奶奶的衣角。在這一刻,我看到了陽(yáng)光。

題記

今年七月中旬,我被父母“流放”到了農(nóng)村,美名其曰感受風(fēng)土人情。我著實(shí)不太樂(lè)意,感受到那毒辣的陽(yáng)光,整個(gè)人都焉了。

今年的夏天仿佛是被拿進(jìn)微波爐里加熱了一般,熱得嚇人。太陽(yáng)高高地掛在空中,投下來(lái)的陽(yáng)光仿佛一把把滾燙的利刃,刺得人生疼。離開(kāi)了空調(diào)的我仿佛脫水的魚(yú),呼吸都困難起來(lái)。可是因?yàn)榄h(huán)境原因,我只能無(wú)可奈何地對(duì)著電風(fēng)扇神游。

奶奶有一個(gè)菜園,她在里面種了許多蔬菜,所以我們很少在對(duì)面街道的菜市場(chǎng)里買菜。我不明白為什么她熱衷于頂著烈日給蔬菜澆水施肥,也曾勸過(guò)她,但她只是笑笑,隨后便繼續(xù)日復(fù)一日地照料她的菜園。

在某個(gè)異常炎熱的周天,我的父母工作得空,回了趟老家。詢問(wèn)了一下我這些天的生活,便去菜園幫奶奶干活去了。我坐立不安,琢磨著他們什么時(shí)候能帶我回家?百思不得其解,于是便準(zhǔn)備去問(wèn)一下他們,結(jié)果卻在院門(mén)處生生止住了腳步。

奶奶正彎著腰給地上的大白菜澆水,陽(yáng)光毫不吝嗇地灑在奶奶的銀發(fā)上,褐色的土地上,以及綠油油的蔬菜上,熠熠地反著光?!皨?,您別這么辛苦了,想吃啥就去買,別苦著自己?!卑职謩裰棠?,媽媽也跟著說(shuō):“是啊,又不是沒(méi)有菜市場(chǎng),您為什么非得費(fèi)這么大勁種這些呢?”奶奶笑著說(shuō):“你們不懂,我們這輩人啊,閑不下來(lái),還是吃自己種的菜踏實(shí),外面那些菜不干凈?!?/p>

我抿抿嘴。是啊!奶奶這一輩子,勤勞慣了,她無(wú)法心安理得地享受,她喜歡的是大自然的味道,土地的味道,陽(yáng)光的味道,對(duì)于她來(lái)說(shuō),苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)什么,辛勤換來(lái)的東西才是最美好的。奶奶的樸實(shí)如陽(yáng)光般灑在我的心里,照亮我心里的`黑暗角落。

豆角順著木桿向上攀爬,白菜迎著水露破土而出。在這個(gè)夏天,我有幸看到了最美的陽(yáng)光。

六年級(jí)話題作文收藏陽(yáng)光600字2

清晨,一縷陽(yáng)光透過(guò)窗臺(tái),斜斜地照在書(shū)桌上。窗外的綠樹(shù)通體沐浴在陽(yáng)光之下,愈發(fā)顯得熠熠生輝;鳥(niǎo)兒舒展開(kāi)翅膀,清脆婉轉(zhuǎn)地歌唱;路邊的草地上,花朵驚喜地?fù)P起了頭,陶醉于陽(yáng)光的愛(ài)撫

陽(yáng)光為萬(wàn)物帶來(lái)溫暖和光明,驅(qū)走黑暗、寒冷。大自然在陽(yáng)光的沐浴下變得愈發(fā)精彩。

大自然需要陽(yáng)光,人亦是如此。

我在書(shū)中看到,一些花般的少年認(rèn)為世界太冷漠無(wú)情,以自殺的方式離開(kāi)人間。我會(huì)心痛,心痛于他們太過(guò)草率地對(duì)這個(gè)世界下定義。世界本是美好的,但他們?cè)阱e(cuò)誤的認(rèn)識(shí)下,雙眼遮住了本該照耀他們的陽(yáng)光,獨(dú)留自己在黑暗中生活。生活不是沒(méi)有陽(yáng)光,只是我們?nèi)鄙偕朴诎l(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的眼睛。

周圍的人都說(shuō)我是個(gè)陽(yáng)光的女孩,我熱愛(ài)生活,我的生活總是美好的。因?yàn)槲业纳钪?,除了眷顧我的?yáng)光,還有我努力尋找的陽(yáng)光。我會(huì)在空閑的時(shí)候看一看笑話,以此愉悅自己;我會(huì)在學(xué)習(xí)之余散散步,放松疲憊的身心。陽(yáng)光是公平的,它不會(huì)過(guò)多地照射在一個(gè)人的身上,所以,陽(yáng)光的性格也不是與生俱來(lái)的,它屬于那些樂(lè)觀向上的,善于尋找陽(yáng)光的人。

人的一生免不了大大小小的磕磕碰碰?;赝呀?jīng)走過(guò)的路,我的目光總會(huì)長(zhǎng)久地停留在一段泥濘的小路上。那算得上是我經(jīng)歷過(guò)的一次低谷時(shí)期了。我記得不大清楚了,但那種淡淡的苦澀還會(huì)纏繞在心上。那段時(shí)間里,我心情低落,仿佛對(duì)一切事情都失去了興趣,我煩悶地看待所有人,好像其他人都成了虛情假意。所以說(shuō),沒(méi)有陽(yáng)光的日子,一切事物都失去了色彩。為了鼓勵(lì)自己,我看了很多很多勵(lì)志的書(shū)。我嘗試著邁出第一步,走出陰影,走向陽(yáng)光。后來(lái),我終于將那段不愉快的經(jīng)歷封存在了記憶深處,我也明白了一個(gè)道理:有些時(shí)候,陽(yáng)光是要由自己創(chuàng)造的。

經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,我們用陽(yáng)光抹去狼藉的印跡。新的生活,就像初生的太陽(yáng)。讓我們擁抱陽(yáng)光,向著明亮的那方,出發(fā)!

六年級(jí)話題作文收藏陽(yáng)光600字3

或許每個(gè)人都有那么一段時(shí)間特別渴求溫暖?,F(xiàn)實(shí)與想象,也可以如此的融洽,融洽到你自己都不敢相信現(xiàn)實(shí),不敢低估想象,你看見(jiàn)了它們構(gòu)成的美妙的畫(huà)面。在現(xiàn)實(shí)中相信想象,又何嘗不是一件美好的事情。

就像我剛剛見(jiàn)識(shí)過(guò)初春的美一樣。相比過(guò)往時(shí)一直欣賞的,具有挑戰(zhàn)力的、不是干燥就是潮濕的冬天,那溫晴的春天,它送給世界的陽(yáng)光,讓每個(gè)人都想獲得?!澳阆氤蔀殛?yáng)光嗎?”在那之后,出現(xiàn)了一片異域。一個(gè)空洞的聲音問(wèn)道。說(shuō)實(shí)話,在那時(shí),我真想。

成為了陽(yáng)光,可以奔出這個(gè)不知名的地點(diǎn),可以隨意奔去遠(yuǎn)方,奔出所有我討厭的地方;成為了陽(yáng)光,可以閃閃發(fā)亮,裝點(diǎn)著世間萬(wàn)物;就像成為了陽(yáng)光,可以滋潤(rùn)著植物的生長(zhǎng)……陽(yáng)光是什么樣的概念?是活力?是明亮?在我的眼里,不僅僅是這些,它還是溫暖。

但是,如果成為了溫暖,就失去了體驗(yàn)寒冷的能力。失去了寒冷,溫暖對(duì)于自己來(lái)說(shuō),也就變得完全沒(méi)有意義。就像自己本來(lái)的溫度一樣那么自然。反之,在夏日,你的溫度卻可以熱到讓人人都厭惡,以至于開(kāi)著空調(diào)關(guān)上門(mén),把你驅(qū)趕在外。值得慶幸的是,你是人,還有溫度,陽(yáng)光本身是沒(méi)有溫度的。

當(dāng)烏云襲來(lái)時(shí),你只能消失。因?yàn)檫@個(gè)世界不會(huì)容納一樣的陽(yáng)光和陰影兩者同時(shí)的存在。這也就是為什么“如果你的前面有陰影,那是因?yàn)槟愕纳砗笥嘘?yáng)光?!标?yáng)光,只能作為一種鼓勵(lì),它不能幫你走出陰影,而是只能在陰影之外。

你或許會(huì)覺(jué)得郁悶,但你要知道,陽(yáng)光是沒(méi)有感情的。它,不是生命。也許只有不是生命,才會(huì)奉獻(xiàn)出那么多,才會(huì)擁有那么大的能力,去到千里之外。才會(huì)讓千百萬(wàn)人贊頌、寫(xiě)出來(lái)。

你愿意將自己的歲數(shù)、記憶化為零,成為一片陽(yáng)光嗎?“不,我想還是當(dāng)人?!蔽翌D了頓,說(shuō)?!芭椤钡囊宦?,令人討厭的空間與聲音消失了,我松了一口氣。

當(dāng)我起來(lái)時(shí),外面的大地,已經(jīng)不知潮濕了多少天,連天都是灰色的?;叵雱偛?,已經(jīng)好久沒(méi)有擁有過(guò)這樣奇特的夢(mèng)了。

突然,望著即將亮起的,隱隱約約透露著金色的一片天,周圍的溫度也隨著它在升高,周圍的風(fēng)兒也隨著它在溫和,我的眼里突然有了一片輝煌。這是不是一個(gè)陽(yáng)光來(lái)臨的預(yù)兆?一個(gè)大地迎來(lái)光明的預(yù)兆?

或許,我真的該相信陽(yáng)光。

六年級(jí)話題作文收藏陽(yáng)光600字4

暖春,漫步在陽(yáng)光下,漫游在一種美麗的環(huán)境中。它來(lái)自天空,來(lái)自宇宙,來(lái)自深邃的無(wú)人之處。它充斥四周卻不被發(fā)現(xiàn),與你親密接觸卻不被感受。它是來(lái)自遙遠(yuǎn)地方的天使,是來(lái)自黑暗盡頭的光明陽(yáng)光。

透過(guò)烏云,看到它便覺(jué)得滿是欣喜。神秘的力量將你拉扯,像黑洞一樣將你吸住,你便逃不掉了。烏云都被它驅(qū)趕,留下廣闊的藍(lán)天引人向往。便不再會(huì)壓抑,不再會(huì)感傷。充斥著陽(yáng)光的周圍,溫暖舒暢。它在向你招手面帶希望,你又何必充滿憂傷不與它一起攜手希望,共享歡樂(lè)時(shí)光?

四溢的花香在陽(yáng)光中飄蕩,翠綠的樹(shù)葉在陽(yáng)光中生長(zhǎng)。一切都充滿生機(jī),蓬勃向上。陽(yáng)光給予的溫暖與鼓勵(lì),是它們不竭生長(zhǎng)的動(dòng)力。沒(méi)有什么愿意被寒冷包圍,被黑暗囚困。

展開(kāi)手掌,讓陽(yáng)光灑落在手心。閉上雙眼,便感覺(jué)到它的存在。感覺(jué)到它如黑夜中的路燈,如夜空中的明星。照亮了,照亮了內(nèi)心之路,引你感受人生中最純真的事物,品味那一絲人生的真諦。

當(dāng)微風(fēng)撫過(guò)面龐,陽(yáng)光的味道隨暖風(fēng)一齊進(jìn)入肺腑。它夾雜著草香、花香,沁人肺腑。溶入你的血液,滲透到全身的每一個(gè)角落,每一個(gè)細(xì)胞都為之興奮、顫抖。陽(yáng)光,讓生命充滿活力,讓生命擁有動(dòng)力,重新煥發(fā)生命的光彩與生機(jī)。

側(cè)耳傾聽(tīng),陽(yáng)光便是一種語(yǔ)言。會(huì)聽(tīng)到它那歡快的語(yǔ)調(diào),那溫和的氣息。沉醉其中,享受超脫世俗的平淡。聽(tīng)到它,歡暢的心情忍不住的瘋長(zhǎng)。聆聽(tīng)它的純真,傾聽(tīng)它的純潔。心胸便不再堵塞,耳旁的哀訴也隨風(fēng)消逝。留下的只有希望與力量。

陽(yáng)光微斜,透過(guò)樹(shù)葉,它寫(xiě)下它那斑駁的身影,在這片土地上留下它的足跡。它走遍每個(gè)角落,無(wú)所不及。所到之處,驅(qū)趕陰暗。所到之處,鮮花遍布,綠意盎然。

遠(yuǎn)處的陽(yáng)光下,依依楊柳,在微風(fēng)中擺弄著枝條。

遠(yuǎn)處的陽(yáng)光下,朵朵白云,在藍(lán)天中自由的飄蕩。

遠(yuǎn)處的陽(yáng)光下,坎坷道路,在荊棘中曲折地延伸。

遠(yuǎn)處的陽(yáng)光下,無(wú)法觸及,那個(gè)奔向前方的背影。

但也就是在那遠(yuǎn)處的陽(yáng)光下,無(wú)限的光明為那個(gè)背影照亮漫長(zhǎng)曲折的路,淤泥遍布的灘。

在遠(yuǎn)處的陽(yáng)光下,天,依舊是藍(lán)色,那朵祥云,依舊在它的身旁圍繞。

六年級(jí)話題作文收藏陽(yáng)光600字5

希望的種子,被期待種下,被汗水澆灌。在春天里發(fā)芽,在冬天里成長(zhǎng),在盛夏時(shí)節(jié),綻放?!}記

有時(shí)候,我多么希望能與父母坐在一起,歡樂(lè)的交談著,我把我的一些想法告訴父母,父母認(rèn)真地傾聽(tīng)著,我想,只有此刻的我,才是最幸福的,只有此刻,我才真正被理解??墒?,當(dāng)我想張開(kāi)嘴與父母交談時(shí),指間的冰涼透過(guò)皮膚,瞬間傳遞到心臟,將剛才的一腔熱血,無(wú)情地冰封在心里某個(gè)角落。我無(wú)奈地睜開(kāi)了眼睛,現(xiàn)在已經(jīng)是深夜了,皎潔的月光經(jīng)過(guò)玻璃的折射,像碎煙一樣灑在冰冷的墻壁上。此刻的我,無(wú)奈的面對(duì)著“成千上萬(wàn)的作業(yè)大軍”,奮筆疾書(shū)。

沒(méi)有交談,沒(méi)有理解,有的,只剩筆尖滑過(guò)紙發(fā)出的沙沙聲。周圍安靜極了,可我的心情,卻再也無(wú)法平復(fù)。我無(wú)奈地看了看表,十點(diǎn)多了,可我還在通向成功的道路上徘徊、掙扎。已經(jīng)數(shù)不清有多少個(gè)這樣的夜晚了,我沒(méi)命地學(xué)習(xí),不停地學(xué)習(xí)。在別人看來(lái),我能得到的盡是求知的滿足和精神的享受,可又有誰(shuí)知道,我的心,真的好累,好累。

上初三以來(lái),父母每天都會(huì)在我耳邊念叨著:“你要考一中,考上了爸媽才能放心,即使是擇校,爸爸也愿意交,只要你想讀……”雖然,一中是我夢(mèng)寐以求的學(xué)校,但我的分?jǐn)?shù)與一中相差甚遠(yuǎn)。我很想告訴父母我內(nèi)心的想法,但父母總讓我快點(diǎn)去學(xué)習(xí),沒(méi)有想聽(tīng)的意思,即使有聽(tīng),也總說(shuō)那是我不自信;我想告訴父母,我學(xué)得好累,壓力好大,導(dǎo)致我每次考試都無(wú)法正常發(fā)揮,所以,請(qǐng)不要再給我加壓了,可爸爸卻說(shuō)我就是因?yàn)闆](méi)有壓力成績(jī)才退步那么快的!

我想成績(jī)好,可我也需要被理解,需要一個(gè)符合我能力的目標(biāo)。但我始終有一個(gè)無(wú)法擺脫的桎梏,那就是,我是一個(gè)初三的學(xué)生,我將面臨的是中考。我再次痛苦地閉上了眼睛,我感到歡樂(lè)在慢慢消失,最后隱沒(méi)在了滑過(guò)我眼角的淚水里。我,哭了,靜靜地,我,哭了。

請(qǐng)給我一點(diǎn)理解吧,你們的理解會(huì)如一縷陽(yáng)光,讓我更有動(dòng)力去學(xué)習(xí),讓我擺脫那沉重的桎梏。它,壓得我好累,真的好累。

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