小學(xué)生寫(xiě)人作文評(píng)語(yǔ)
寫(xiě)人作文是小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作中最基礎(chǔ)的，而關(guān)于寫(xiě)人的作文評(píng)語(yǔ)又可以怎樣寫(xiě)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于小學(xué)生寫(xiě)人作文評(píng)語(yǔ)的相關(guān)資料,供你參考。
小學(xué)生寫(xiě)人作文評(píng)語(yǔ)精選
1. 情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
2. 情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
3. 過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
4. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
5. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
6. 比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
7. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
8. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
9. 巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
10. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
小學(xué)生寫(xiě)人作文評(píng)語(yǔ)推薦
1. 詞句悠美婉轉(zhuǎn)，流利，不足的就是頭緒太亂。
2. 段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。
3. 整體的結(jié)構(gòu)，描寫(xiě)都還不錯(cuò)。
4. 這篇文章總體來(lái)說(shuō)寫(xiě)的還可以，語(yǔ)句通順，用詞恰當(dāng)，字體工整，寫(xiě)出了自己的感受，望以后繼續(xù)努力。
5. 神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
6. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
7. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
8. 與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
9. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
10. 觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
11. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
12. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
13. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
14. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
15. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
16. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
17. 情節(jié)：情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
18. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
19. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
20. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
小學(xué)生寫(xiě)人作文評(píng)語(yǔ)
1. 文章的讀與感聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
2. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
3. 本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。
4. 這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
5. 文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
6. 文章自始自終充滿著對(duì)的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
7. 作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
8. 有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實(shí)，所以讀到那兒，我心中不由打了個(gè)問(wèn)號(hào)。
9. 你的習(xí)作再也不像白開(kāi)水，現(xiàn)在開(kāi)始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會(huì)為你喊“加油”的!
10. 語(yǔ)句不很通順，像我表哥臉上長(zhǎng)滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺(jué)。
11. 重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對(duì)象。
12. 字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書(shū)書(shū)法家吧?
13. 錯(cuò)別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭(zhēng)取把芝麻從燒餅上拍下來(lái)呢?
14. 字寫(xiě)得很擠，你不怕把它們熱出毛病來(lái)?
15. 丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘?
16. 內(nèi)容如同秋天的枯樹(shù)葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢?多看課外書(shū)，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
17. 錯(cuò)別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會(huì)寫(xiě)的字呢?你的字典是不是在睡覺(jué)?
18. 本文內(nèi)容生動(dòng)，讀了感覺(jué)像剛吃過(guò)一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
19. 動(dòng)作寫(xiě)得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒(méi)有，
20. 題目很不錯(cuò)，文章語(yǔ)句構(gòu)篇很好。
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