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寫景類作文的評語

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寫景類作文的評語

  作文評語是老師對學生的鼓勵,這些話語能使學生對自己的作文充滿信心。下面是學習啦小編為您整理的關于寫景類作文的評語,希望對您有所幫助!

  寫景類作文的評語精選

  1. 筆下的春天豐富而又美麗:紅的花,綠的草,青的山,藍的天„„

  2. 抓住了“ ”的特點,十分準確;“ ”,給人的感覺“ ”。

  3. 描繪景物時,寫出了自己的體會,表達出了內心的感受。比如,發(fā)現第一棵小草萌芽時的驚喜,看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮,聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆,聽到老師宣布春游活動時的快樂„„這些都是內心的感受。在描寫景物的同時,恰如其分地表達出內心的感受乃至聯想,都會使習作更生動,更真實,也會令他人感動。

  4. 把看到的、聽到的、聞到的、感受到的一切關于春天的美好的東西寫到習作里去,使習作和春天一樣生動而美好!

  5. 放風箏是孩子們最愛的活動,其中的樂趣不言而喻,通過細致的描寫,把天上風箏爭奇斗艷、五彩繽紛的騰飛場面展現出來了。

  6. 讀著你的習作,讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。

  7. 抓住春天的草、樹、花等不同的特點,按照“ ”的順序,刻畫出春天生機盎然的景象,反映出自己由衷的喜悅之情。

  8. 傳神地寫出了“ ”快樂游玩的情景,語言生動,描寫具體,運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。 “ ”;再加上微風、楊柳、花香,筆下的春天就像一首詩,好美!

  9. 對“ ”和“ ”的描寫很有特色,頗帶童趣,令人耳目一新,“ ”這句古詩引用也很恰當,增強了文章的表達效果。

  10. 春天的“ ”真美,抓住了“ ”寫,寫出了“ ”的特點,也寫出了“ ”的特點,雖然這些景物我們都

  11. 見過,但透過你的細心觀察,我們卻有全新的感受。 觀察細致,按先總后分的方法,寫清楚“ ”的特點。語言準確,形象具體,使我們有身臨其境的感受。 這段話有概括地描轉,有具體地描寫,有動態(tài),有靜態(tài),寫出了“ ”的可愛之處。習作前后照應,觀察仔細,還把自己的喜愛之情也寫了進去。

  12. 因為有了豐富的聯想,所以筆下生輝,看吧,把“ ”比作“ ”, 把“ ”比作“ ”,這些形象的比喻,多么生動地寫出了“ ”。

  13. 寫景捕捉景物的特點,描寫情景交融,由遠而近,由面到點,處理得有條不紊,寫出的文章更是條理分明,景有各自不同的形態(tài)、顏色,抓住了形狀特點。

  14. 在你的筆下“”儼然像個小花園,那么富有生命的氣息,對“”的描述,按順序展開,讀起來一目了然。

  15. 從外到內,介紹了“”的特點,觀察有順序,也很細致,寫得準確生動,調動了多種感官,內容真切具體。

  16. 先寫“”,再寫“”,又寫“”,最后寫“”,寫作思路多么清晰,描寫多么細膩,你看,用恰當的比喻,把“”寫得形象,逼真,突出春天的美景,另外“”場面也寫得生動傳神,突出了一個“樂”字,有景、有情,多么美妙。

  17. 寫出了特點,寫出了新意,景美―――自然美;人美―――可愛天真無瑕的美。

  18. 靜靜的畫面充滿了生機和活力,大自然的美景,有靜,還有動態(tài)呢―――都是美,沒有動態(tài)怎么辦?于是你又聯想到了――――

  19. 春天悄悄的來了,在不經意中就布滿了各個地方,春天的腳步真是擋也擋不住,

  20. “”引得我們駐足觀賞,觀察多么細致,寫得有多么有層次,真好!

  經典的寫景類作文的評語

  1. 文筆自然清新,許多地方恰當地運用了比喻,“”這些文字形象又富有美感。

  2. 在細膩的文筆中領略對春天獨特的感受,的卻很有“詩情畫意”。

  3. 通過自己的細致觀察,傳神描繪,將這一瞬間,化成了永恒。

  4. 運用了優(yōu)美的詞句,使春天里的竟更加豐滿、充實。

  5. 文章的讀與感聯系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感。

  6. 文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

  7. 本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏。結尾以點明中盡,含蓄雋永,意味深長。

  8. 這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字

  9. 里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。 獻祝福網 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融

  10. 文章自始自終充滿著對的尊敬與感激,情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在。 通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。語言活潑明快,富有情趣。 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人。文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

  11. 事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點??梢娔闶莻€生活的有心人。文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理。

  12. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

  13. 文章開頭簡而得當,通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術化.雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出.結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味.

  14. 以感受開頭,以感受結尾.這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復沓,感染力極強. 以飽滿的激情,描寫了„„,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內容具體.

  15. 文章對„„的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點„作了細膩而傳神的刻畫.立意高遠,令人贊嘆. „切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂.

  寫景類作文的評語集錦

  1. 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來倍感親切.

  2. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對„的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.

  3. 事例敘述生動 ,具體,趣味性強,且與前面的比喻„一

  4. 脈相承.最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對„的情感,令人感動.

  5. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.

  6. 文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切.

  7. 文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產生„的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.

  8. 文章能過清新有趣的語言,描寫了„的事.字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作.詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,„„內容更豐富,更生動.

  9. 充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般.結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深. 注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動許多。

  10. 寫景作文評語

  11. 生動具體,讓人愛莫能助釋手卷.

  12. 文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味.文章開頭引人入勝,吸引讀者.„點面結合,使文章生動,具體,詳略得當.

  13. 對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒.

  14. 全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強.

  15. 文章邊敘事邊抒情.結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文.首尾連貫,一氣呵成.

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