小學(xué)作文600字有評(píng)語(yǔ)
小學(xué)作文600字有評(píng)語(yǔ)
作文是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容,學(xué)生通過(guò)作文練習(xí),能夠?qū)崿F(xiàn)詞語(yǔ)的積累,提高駕馭能力與溝通能力,同時(shí)能夠得到美的熏陶,不斷提高人文素養(yǎng)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)作文600字有評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)作文600字有評(píng)語(yǔ)一
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這是一句形容老師的詩(shī)句??晌覅s不這么認(rèn)為。我覺(jué)得老師是領(lǐng)頭的大雁,他比蠟炬的力量還要大,能在萬(wàn)丈高空與我們展翅翱翔;老師是太陽(yáng),他比春蠶還要有活力,強(qiáng)烈的陽(yáng)光足以照亮我們前進(jìn)的方向。在一到五年級(jí)中,我換了無(wú)數(shù)個(gè)老師,其中令我映象最深的,便要屬我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——黃老師了。
黃老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。上課,我還在跟別人講話時(shí),她會(huì)投來(lái)一道警醒的目光,我感受到了,便會(huì)自覺(jué)的閉上嘴巴;當(dāng)我為考試沒(méi)考好而沮喪時(shí),她會(huì)投來(lái)一道鼓勵(lì)的目光;當(dāng)我為考了滿分而感到興奮時(shí),她會(huì)投來(lái)一道和我一起分享這份喜悅的目光。。。。。。
黃老師溫柔不失嚴(yán)厲。記得在四年級(jí)上學(xué)期的期末考時(shí),一考完,我們便三個(gè)一群五個(gè)一堆地對(duì)起答案來(lái)。突然,我發(fā)現(xiàn)填空題第一小題,我寫錯(cuò)了,那個(gè)可是一錯(cuò)整題錯(cuò)的題目啊!黃老師考試前才說(shuō)過(guò):“不能粗心大意,要認(rèn)真檢查啊!”我怎么就把這話當(dāng)耳邊風(fēng)了呢?哎,這下我可死定定了。我沮喪地想著。
可我轉(zhuǎn)念又一想:黃老師這么溫柔,肯定不會(huì)罰我的。
但是事愿人違,報(bào)成績(jī)那天,我被黃老師狠狠地批評(píng)了,還被揪了耳朵。那一刻我決定下學(xué)期一定要考一個(gè)一百分給黃老師看看。果然在四年級(jí)下學(xué)期期末考試中我考了一百分,終于不負(fù)黃老師的一片苦心。
黃老師您像園丁一樣辛勤地澆灌著我們,我什么時(shí)候才能見(jiàn)您一面呢?
點(diǎn)評(píng):這是一篇贊美老師的文章,全文充滿了對(duì)老師的懷念之情。黃老師那一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛深深印在了我的腦海里,揮之不去,還有那次嚴(yán)厲的批評(píng)更是讓我難忘,然而這些都是黃老師對(duì)我的愛(ài)。全文語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.
小學(xué)作文600字有評(píng)語(yǔ)二
是冬日里的一片陽(yáng)光,使饑寒交迫的人們感受到人間的溫暖;愛(ài)心是生活中感人肺腑音樂(lè),使遇到挫折的人們?cè)俅握褡髌饋?lái);愛(ài)心是沙漠內(nèi)一泓清泉,是瀕臨絕境的人們重新看到希望……
愛(ài)是博大的,它能容納百川,它能滲透一塊堅(jiān)硬的巨石,它又如一杯香氣四溢的茶,你越細(xì)細(xì)品味,你也就越能品出它的香味。
愛(ài)心是什么?一千個(gè)人有一千種答案。但,無(wú)論是誰(shuí),都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出愛(ài)心究竟是什么。因?yàn)閻?ài)心不是用嘴說(shuō)出來(lái)的,而是用行動(dòng)去證明出來(lái),用心慢慢品出來(lái)的。
愛(ài)心,如泌人心脾的甘泉。暢飲甘泉,我們的內(nèi)心變得澄澈而明亮。
愛(ài)心,如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng),我們的內(nèi)心變得純潔而寬敞。
愛(ài)心,如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪,我們的內(nèi)心變得安靜而平和。
因?yàn)閻?ài)心,流浪的人才能重返家園;因?yàn)閻?ài)心,疲憊的靈魂才能活力如初。渴望愛(ài)心,如同世紀(jì)之歌渴望永遠(yuǎn)被唱下去。愛(ài)心是什么?愛(ài)心是能鼓起你生命風(fēng)帆的激勵(lì)。愛(ài)心是什么?愛(ài)心是雪中送炭式的資助。愛(ài)心是什么?愛(ài)心是撫慰你受傷心靈的微笑。愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光,驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛(ài)心是久旱的后的一場(chǎng)甘霖,滋潤(rùn)了龜裂的心田;愛(ài)心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo),指明了新生的希望。
愛(ài)心不是覆水難收。有人說(shuō),愛(ài)心就好比一盆水,潑出去后將不再收回。我卻說(shuō):“愛(ài)心本身就不像水,因?yàn)閻?ài)心可以傳遞,愛(ài)心可以容納一切。也許有些人認(rèn)為愛(ài)心只講付出不求回報(bào),我說(shuō)這是肯定的。
點(diǎn)評(píng):這篇文章以“愛(ài)心”論點(diǎn)。“愛(ài)心是什么”,可能很多人無(wú)法解釋,作者用自己獨(dú)到的見(jiàn)解向我們講述了愛(ài)心是什么。文章語(yǔ)言優(yōu)美,結(jié)構(gòu)清晰,富有文采。但是,缺少具體事例進(jìn)行論證,顯得泛泛而談。
小學(xué)作文600字有評(píng)語(yǔ)三
人生就像一片果園,種滿了各種各樣的水果,只要我們“勞作”到一定程度后,便“瓜熟蒂落,水到渠成”,讓你收獲到許多意想不到的東西;人生就像一塊沙灘,當(dāng)“文采海浪”滾滾而來(lái)時(shí),就會(huì)將五彩繽紛的知識(shí)貝殼沖上岸來(lái),讓我們拾起……其實(shí),收獲并不難,只要你肯努力,它就會(huì)變得輕而易舉。
當(dāng)我們有幸成為人的那一刻起,便意味著要用知識(shí)武裝自己的大腦。假如你違背了這項(xiàng)神圣的規(guī)定,那你就會(huì)變得粗魯無(wú)知,淪落到社會(huì)最底層那你的人生也將荒廢了,就跟“農(nóng)民不去種地就吃不到飯”的道理一樣。然而,只要你去學(xué)習(xí)了,去努力了,不但會(huì)出人頭地,一大片一大片的收獲與喜悅還會(huì)“不請(qǐng)自來(lái)”。收獲到知識(shí)的你那時(shí)的心情便于農(nóng)民伯伯遇到豐收之年時(shí)一樣開(kāi)心。干任何事情都要有付出,如果你去學(xué)習(xí)了,但只是蜻蜓點(diǎn)水般做一些表面文章,那你也會(huì)一無(wú)所獲。許多人家境貧寒,整天叫苦連天,推卸責(zé)任,其實(shí)這一切都是借口,毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“世上無(wú)難事,只要肯登攀”,那些怨天憂人,理由特多的人便如上文所述的“一無(wú)所獲”類型。
別在乎你付出的時(shí)間與精力,別擔(dān)心你為了這項(xiàng)事業(yè)用去的金錢像是打水漂似的,因?yàn)槟阒灰冻隽耍α?,便?huì)有收獲,而這收獲的成果往往比付出的要更好。
我們?nèi)松性S許多多的收獲,有知識(shí)方面的,有做人方面的,有準(zhǔn)備的人享用的。讓我們奮發(fā)圖強(qiáng),努力學(xué)習(xí),一起去迎接新的收獲吧!
點(diǎn)評(píng):這是一篇論收獲的文章。文章開(kāi)頭小作者運(yùn)用的兩個(gè)比喻,形象生動(dòng),富有文采,告訴我們收獲其實(shí)很簡(jiǎn)單。文章語(yǔ)言通順,結(jié)構(gòu)完整,但小作者沒(méi)有結(jié)合實(shí)際進(jìn)行論證,造成文章缺乏說(shuō)服力。
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