散文作文和評(píng)語
散文是對(duì)文筆要求最高的文體,中學(xué)生散文寫作能力的提高,必然對(duì)學(xué)生寫作的語言產(chǎn)生重要影響。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于散文作文和評(píng)語的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
散文作文和評(píng)語一
一陣微風(fēng)拂過平靜的湖，吹起層層漣漪，蕩起的波浪一圈圈的散去，越散越遠(yuǎn)，夕陽的余輝在湖面上灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的亮光。我是湖邊的一棵小小蘆葦，在微風(fēng)中搖曳著弱小的身段。我沒有高大的楊柳揮灑飛絮似的離愁與纏綿，沒有雪白的云彩飄蕩似的清逸與灑脫，也沒有五彩繽紛的鮮花所散發(fā)的醉人香味。
我是一棵小小的蘆葦，看潤(rùn)紅的太陽羞澀的將臉龐悄悄的藏入地平線，聽快樂的黃鶯休息時(shí)的喃喃私語，感受春暖花開的美好時(shí)光。不因寂寞而選擇逃避，因?yàn)槲覔碛忻利惖撵o湖，因?yàn)槲一钪?，所以我快樂?/p>
一場(chǎng)細(xì)雨潛進(jìn)安靜的樹林，洗去沉積已久的塵土，留下一個(gè)嶄新的世界，雨珠在樹葉上，花瓣上輕輕的滑落。我是樹下一棵小小的野菊，在細(xì)雨中吸吮大地的甘露。沒有牡丹的雍容華貴，千姿百態(tài);沒有玫瑰的嬌艷欲滴，沁人心脾。
我是一棵小小的野菊，看調(diào)皮的星星圍著月亮眨著眼睛，聽涓涓溪流奏起的美妙新曲，享受大自然給予我的一切。
教師評(píng)語：這篇小散文，語言靈動(dòng)清新，活潑明快，讀小文如涓涓細(xì)流蕩滌人的靈魂。文章用對(duì)比烘托的手法，生動(dòng)形象地突出自己身份的渺小，心靈的偉大，這何嘗不是我們每一個(gè)人的真實(shí)寫照，立意深刻。
散文作文和評(píng)語二
“欲窮雁蕩之勝，非飛仙不能!”今日在家中閑暇無事，便誦讀古詩詞。當(dāng)看到徐霞客老先生的這句詩時(shí)，腦海中就浮現(xiàn)出昨日去雁蕩山春游的情景。
正值初春時(shí)節(jié)，逼近清明，春也有了些“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”的派頭。春游途中，一路上都伴隨著點(diǎn)淅淅瀝瀝的小雨。開始我還有點(diǎn)“天公不作美”的惋惜，可后來又認(rèn)為是這零星小雨給這雁蕩山又平添了清幽。
一到雁蕩，我的眼睛就開始一刻不停的觀賞著這“只因天上有”的人間奇景。雖有古話“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”五岳以及黃山雖變幻無窮，巍巍屹立，當(dāng)它們其中任何一者又怎敢與雁蕩比飄渺，比心靜如水般的沉穩(wěn)呢?那高聳入云的黑色高山之上，本是呆板無趣的天空，可其中縈繞著卻卻若隱若現(xiàn)、若即若離的白霧，時(shí)時(shí)漂浮在高山的周圍，陰陽結(jié)合，剛?cè)岵?jì)，讓人飄飄欲仙。
不說那曲折幽奇的靈峰古洞，深廣幽邃的東石梁洞，單是那移步變形的剪刀峰，就足以讓人拍手稱絕了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)正面觀望剪刀峰，一峰聳立，上分為二，仿佛螃蟹那威風(fēng)凜凜的蟹鉗，又酷似那鋒利的剪刀，故得名“剪刀峰”吧。四周綠樹素裹，藍(lán)天映襯，白云添嬌，怎一個(gè)“秀”字了得!只要你稍稍向旁邊走一點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，剪刀峰卻像那天宮上的擎天柱，或是迎風(fēng)招展的錦旗。
插花臨水一奇峰，玉骨冰肌處女容。我對(duì)那栩栩如生的玉女峰念念不忘。柔情似水，亭亭玉立，酷似一位端莊纖巧的妙齡少女。靜如處子的她靜坐在河畔，身邊山花叢生，大概是她自然華麗的發(fā)簪吧。這給她蒙上了一層朦朧的面紗，平添了一分剝奪的美艷。千百年來，她與對(duì)河的大王峰依依相望，含情脈脈。這讓玉女峰更加楚楚動(dòng)人，大王峰更加威風(fēng)凜凜。鐵板嶂橫亙其間，好像故意從中作梗。這段佳話，讓人更加迷戀上了光潔照人的玉女峰。
在雁蕩，縱使山奇，但是水更靈。我們隨著人群，來到了小龍湫。左右高山中只留出一條縫隙，供水生生不息的流淌罷了。驟然間，那水從百米高的崖上倏然躍下，在空中舞出扣人心弦、柔情萬丈的景象，幾秒鐘之后飄飄灑灑地魂歸潭間。綠油油，藍(lán)盈盈——說不清的顏色，說不清的靈動(dòng)。
相比之下，大龍湫這沒有那么小心翼翼得了。它躺在群山蜿蜒的大道之中，自古大大方方地從東流向西邊。波光粼粼，波光粼粼，細(xì)數(shù)百年壯闊。如果說小龍湫只是動(dòng)如脫兔的話，那么大龍湫就是“怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇，抬望眼”了。
千仞巒磊三重簾，折溪潺流天安排。清霧繚繞，清秀動(dòng)人的雁蕩山——如果我還有幸能到此游玩，那么我一定不辜負(fù)我手中的筆，將它記錄的更加美麗。
教師評(píng)語：這篇游記性散文運(yùn)用優(yōu)美的筆觸為讀者描寫了雁蕩山的山奇水靈，結(jié)尾直抒胸臆，贊美了雁蕩山的美麗。本文的亮點(diǎn)是多種寫作技巧嫻熟運(yùn)用，如比喻、擬人、對(duì)比、過渡等。
散文作文和評(píng)語三
天空漸漸暗了下來，黑色的天幕籠罩了大地，月亮被暗云遮擋，顯得毫無生氣。
四周黑茫茫的一片，夜不寂靜，因?yàn)橛幸恍┬∠x雜亂的叫聲，他們是如此熱烈、歡快。而我此時(shí)，只能對(duì)著漆黑的夜晚訴說心中的不快。中考在即，我很迷茫，簡(jiǎn)直不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，成功更是可望不可及的。現(xiàn)在，面對(duì)漆黑的夜晚，我問道：”我該怎么辦呢?”夜沒有給我答案。
夜，我和你并不陌生，你一直與我同行。不管是成功還是失敗，一路都有你的陪伴。而如今，我遭遇了挫折，你會(huì)不會(huì)為我感到同情呢?
起風(fēng)了，涼爽的感覺真好，它使我感到更加清醒了，我抬頭望去，漫天的星星眨著眼睛，雖然光芒微弱但讓努力地閃爍，格外美麗。這時(shí)，我的耳邊仿佛有一個(gè)聲音在說：”生命總是在挫折和磨難中堅(jiān)強(qiáng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，你要振作起來，不能一蹶不振，成功是屬于你的，加油!”
是啊，不就是一次小小的失利嗎，有什么大不了的，只要鼓起勇氣從頭再來，前途是光明的。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷挫折和磨難，它是我們走向成功的瓶頸，我相信，擁有自信，是克服它的必要條件。
頓時(shí)，我心中的陰影煙消云散，再看看天上的星星，光芒越發(fā)燦爛了。
我準(zhǔn)備回屋，今晚好好休息，明天要振奮起來，努力拼搏，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。
教師評(píng)語：這篇散文抒發(fā)了在黑暗的夜里作者由壓抑、彷徨到自信、振奮的心情變化過程。也許每個(gè)人都彷徨過，彷徨不能成為我們生活的主基調(diào)，只要有信心，就有希望文章運(yùn)用環(huán)境渲染，更加強(qiáng)了情感表達(dá)。
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