寫人的作文和教師評(píng)語(yǔ)
寫人的作文和教師評(píng)語(yǔ)
寫人作文真折磨人!一說寫人作文,我們就牙疼——咬著筆不知道寫什么。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于寫人的作文和教師評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
寫人的作文和教師評(píng)語(yǔ)一
小時(shí)候，聽媽媽講仙女羽衣的故事，就覺得講故事的媽媽，像故事里的披著羽衣的仙女那么美。
現(xiàn)在，媽媽的身影開始被許多家庭瑣事淹沒，變得忙碌了，沒有了我兒時(shí)記憶中的美麗端莊的輪廓。
我從小就知道媽媽一直想成為一名畫家，記得一次陪媽媽去看畫展，媽媽眼中的希望與期盼至今令我記憶猶新，當(dāng)時(shí)她還沒來得及畫完自己的五彩夢(mèng)，那燦爛的畫布就飄然的添上了我，我成了媽媽唯一的風(fēng)景。
偶然之間看了席慕容的一篇散文后才知道，每個(gè)媽媽原本都是一個(gè)美麗的仙女，各自都有一件可以讓她們飛翔的漂亮的羽衣。但是，當(dāng)這個(gè)仙女決定做母親的時(shí)候，就把羽衣鎖進(jìn)了箱子里，而那箱子將永遠(yuǎn)塵封不再開啟。
當(dāng)我把積攢了好幾個(gè)月的零用錢，拿出來給媽媽換來美術(shù)班的學(xué)生證，作為生日禮物送給媽媽時(shí)，媽媽笑了，笑得那么舒暢，那么欣慰。
可是，好景不長(zhǎng)，為了輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，媽媽無奈的缺了好幾次課，我知道后，既生氣，又悔恨，是自己的依賴拖累了媽媽，是自己的不自立拽了媽媽實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的后腿，媽媽將她那美麗的夢(mèng)想寄托給了我，將她那漂亮無比的羽衣披在了我身上，并且是從我第一聲啼哭就開始了。
我終于知道，母愛是那么無私，是那么無怨無悔，如今我心中的夢(mèng)想已醞釀成形，我要用我那五彩的前程路，為我最親愛的媽媽織就一件人間最耀眼的羽衣——那就是我的一顆感恩的心。
【批改評(píng)語(yǔ)】表現(xiàn)母愛的文章浩如煙海，這類主題的文章容易陷入俗套，本文較有獨(dú)特性，在于描寫方面比較真實(shí)可信，似乎每個(gè)孩子都能從這篇文章中找到自己生活的影子，并產(chǎn)生共鳴。這種真實(shí)感來自于作者的寫作手法，值得同學(xué)們借鑒。
寫人的作文和教師評(píng)語(yǔ)二
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
——蘇軾《水調(diào)歌頭》
以前總是會(huì)在一些電視劇中看到離別的橋段，沒想到，今天的我就親身體會(huì)到了離別的滋味。
那個(gè)和我朝夕相處倆年的好朋友，今天就要走了，沒有事先通知，沒有一點(diǎn)預(yù)兆，也沒有留下只言片語(yǔ)。當(dāng)我得知你要走的消息，便像瘋了似的跑回教室，空蕩蕩的教室好像在嘲笑著我的愚蠢。教室門口我們見了最后的一面。“能不走嗎?”我幼稚的問道。“我也不想走，可是沒辦法啊。”這句話從你的嘴里說出來，多么讓人心疼啊。你的眼眶紅了，但嘴角還是那標(biāo)志性的微笑，只是好像多了一點(diǎn)勉強(qiáng)。我們都強(qiáng)忍著淚水，正如你不想讓我們看到你哭一樣，我們也不想讓你看到我們那為你流的淚。
看著你轉(zhuǎn)身離去的背影，你的一切都浮現(xiàn)在我的腦海。。“一定要回來看我們啊。”我們幾乎是喊出來的。你沒有回頭，但我卻看見你擦眼淚的動(dòng)作，你的大拇指豎了起來，那是你平時(shí)最喜歡的一個(gè)動(dòng)作。再也忍不住了，眼淚奪眶而出。你走了，好像一塊石頭打在我們的心里，那么沉重。我們唯一能做的只有回憶，回憶著關(guān)于你的一切。雖然說天下沒有不散的宴席，但望著你那空蕩蕩的坐位不免還是會(huì)有些傷感。你已然不再了，這是誰(shuí)都不可否認(rèn)的事實(shí)。我站在操場(chǎng)上，望著他們穿梭在校園的每個(gè)角落。為什么?為什么這諾大的操場(chǎng)上再也找不到你的身影了。
人們總是等到失去后才懂得珍惜。擦干眼淚，因?yàn)槊魈爝€要繼續(xù)。大家都很想你，都很想那個(gè)調(diào)皮，聰明，愛笑，樂觀的你了。唯一的愿望，希望你無論走到哪里，不要忘了這里的一切。朋友!保重!
【批改評(píng)語(yǔ)】這篇文章標(biāo)題新穎獨(dú)到，先聲奪人，吸引讀者關(guān)注。文章描寫了一個(gè)令人難忘的離別場(chǎng)面，人物形象突出，敘事條理，語(yǔ)言婉轉(zhuǎn)纏綿，讓全文籠罩上了一層淡淡的哀愁，讀者的情緒也深受感染。
寫人的作文和教師評(píng)語(yǔ)三
朦朦朧朧的小城里，彌散著朦朦朧朧的秋雨。
我執(zhí)一把黛色的傘，望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的朦朧背景下，那雙陌生的眸子，熟悉的臉。
那是我闊別四年的童年好友，是我為數(shù)不多的真正由心喚一聲“朋友”的人。她有一張平淡卻溫和的面龐，淡淡的黛眉，彎彎的唇角。
她愛黑色，她說，黑色是歲月的顏色，是時(shí)間沉淀在眸中的顏色，是低調(diào)的華貴，是最深沉的懷念。
她愛秋，她說，秋天的天是最清的，秋天的風(fēng)是最醇的，秋天的水是最靜的，秋天的心情，也是紅塵中最淡然、飄逸的。秋天的每一片落葉，都是在了悟的微笑中謝幕的。每一個(gè)生命，只有經(jīng)歷了紛雜一生，世間的真諦才會(huì)明了。
她愛笑，淡淡的笑，她的嘴角，總是噙著一汪淺淺的弧度，像冬日午后的陽(yáng)光。她說，人生短暫，何必整日唉聲嘆氣。心境如秋淡然了，如墨沉靜了，便只余了一縷若有若無的馨香，暖著別人，也暖著自己。
于是，我在不知不覺中迷上了墨色，戀上了秋季，連同那一份素雅，都成了潛移默化的思量。學(xué)不來淡淡的微笑，便在大笑的暢快中懷念她的抿唇嫣然。
當(dāng)一次次黯然，一次次心傷，我努力憶起她暖暖的話語(yǔ)，暖暖的笑。我對(duì)自己說，在千里外的故鄉(xiāng)，有你心心念念的朋友，在笑著為你祝福。
其實(shí)，我懂，四年的時(shí)間，一段友情可以改變多少。我一直麻痹自己，君子之交，如茶如酒，淡而悠長(zhǎng)，久而彌香。
但，當(dāng)四年后在那久違的小城，秋雨中我執(zhí)一把黛色的傘，望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的朦朧背景下，那雙陌生的毫不留戀的眸子和那熟悉的臉，淚，終是和著雨水流下，映著滿地漣漪中孤寂的黛色雨傘。
【批改評(píng)語(yǔ)】作者以“在秋雨中遺失的微笑”為題，描寫了“那雙陌生的毫不留戀的眸子和那熟悉的臉”。文章語(yǔ)言流暢，情感真摯，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)，增強(qiáng)了語(yǔ)言感染力，內(nèi)容充實(shí)飽滿。
寫人的作文和教師評(píng)語(yǔ)相關(guān)文章：