初中作文及評(píng)語(yǔ)
初中作文及評(píng)語(yǔ)
初中作為在語(yǔ)文教學(xué)中占據(jù)著重要位置,這對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)文成績(jī),培養(yǎng)其閱讀寫作能力具有很重要的意義。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于初中作文及評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
初中作文及評(píng)語(yǔ)一
一個(gè)身懷六甲的婦女艱難的挺上車，手還牽著個(gè)五六歲的小孩。她環(huán)視了一下四周。想要找個(gè)座位，不看還好，一看仿佛車中的空氣瞬間凝固。掛在每一個(gè)人的臉上是那么的平淡，仿佛她也成為了這車上的空氣是那么地隱形。車上的大姑娘小伙依然是掛著耳塞，悠然地嚼咬著口香糖……，這一切看來(lái)是那么的自然。
以上一幕上在一個(gè)電視公益廣告的畫面。雖這一幕經(jīng)過(guò)導(dǎo)演指導(dǎo)，演員的演藝，但誰(shuí)有敢說(shuō)這樣的事情又不在真實(shí)的生活無(wú)聲的演義著呢?前不久，也在報(bào)上閱讀到這樣一篇文章：一位身患癌癥的老人拿著化療單和診斷書(shū)跪求在公交車上請(qǐng)求他人讓個(gè)位。短短幾行文字，卻是那么的刺眼，也深深地刺痛了我的內(nèi)心：我們的社會(huì)傳統(tǒng)謙讓美德今何在?
記得從小學(xué)過(guò)孔融讓梨等等的傳統(tǒng)美德故事，在學(xué)校里老師又一次一次地告訴我們：要學(xué)會(huì)謙讓，但是轉(zhuǎn)身背后又是兩個(gè)同學(xué)為了塊橡皮檫在爭(zhēng)吵。試問(wèn)我們?nèi)缃竦慕逃卧?
聯(lián)想身邊的種種，又不得不又提起：提倡文明禮讓，弘揚(yáng)社會(huì)風(fēng)尚。
車讓車，讓出一份安全;車讓車，讓出一份秩序;人讓車，讓出一份文明;人讓人，讓出一份友愛(ài);在現(xiàn)實(shí)生活中，如果我們都“讓”一點(diǎn)，那么人與人之間是真誠(chéng)地關(guān)心幫助，也便不存在鄰里糾紛，群毆滋事等等阻讓社會(huì)進(jìn)步的現(xiàn)象。在家庭中，可以讓出濃濃的親情;在校里，可以讓出和諧天地……
學(xué)會(huì)謙讓吧!讓和諧構(gòu)成新時(shí)代的風(fēng)尚。讓人與人燃起一份無(wú)私的關(guān)懷，為生活多一份絢麗。
【簡(jiǎn)評(píng)】這篇議論性的文章，開(kāi)篇敘事，單刀直入，通過(guò)生活中的實(shí)例進(jìn)行論證，顯得很有力量，干脆利落。引用孔融讓梨的故事更增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。在此基礎(chǔ)上發(fā)出呼吁：“學(xué)會(huì)謙讓吧”，水到渠成地體現(xiàn)了主旨。
初中作文及評(píng)語(yǔ)二
世上有許多美麗的話，它們?cè)谝黄饻惓闪嗣利惖娘L(fēng)景，在這些所有的花中，我最欣賞的就是櫻花，雖然櫻花開(kāi)發(fā)的時(shí)間不長(zhǎng)，但是它那種清淡奮進(jìn)的精神，就是我想要的，我最傾注于櫻花了。
櫻花千姿百態(tài)，圣潔如百合，清純于荷花，絢爛于向日葵，嬌艷于玫瑰。你看那櫻花，正開(kāi)得轟轟烈烈。它們是一種叫不上名字來(lái)的櫻花樹(shù)：有的是淺粉紅色的，像一個(gè)個(gè)害羞的紅臉頰;有的枝頭上是又紅又白的，好似一樹(shù)的桃花;有的是一樹(shù)的白色，它們都像是得了病似的，臉色蒼白。
我忍不住走向前去，迎面撲來(lái)了陣陣清香。據(jù)說(shuō)櫻花是色、香都很淡的花，但是一旦盛開(kāi)，則較桃花更艷，較梅花更芳醇。我聞著花香，細(xì)細(xì)的欣賞起櫻花來(lái)。櫻花有五片花瓣，每片花瓣都白白的，隱隱約約還能透出一絲粉紅色來(lái)。
櫻花有著令人佩服的勤勉、熱枕、剛毅、執(zhí)著的獨(dú)特風(fēng)格。再往近處一看，它們一簇一簇的群放，一簇一簇的花兒散發(fā)出的清香更是令人著迷?；▋簜兙拖袷且蝗喝嚎蓯?ài)的娃娃，爭(zhēng)先恐后的讓人們來(lái)觀賞自己的艷麗風(fēng)采!看一朵，有獨(dú)特的美;看一樹(shù)，有開(kāi)放的美。
以前我會(huì)因櫻花的曇花一現(xiàn)而傷感，如今我明白了，雖然櫻花開(kāi)放的時(shí)間比較短，但是用盡自己所有的積蓄而開(kāi)放的，就算只剩一分鐘一秒鐘，我也會(huì)用全部力量去做到最好，這就是我喜歡櫻花的原因。
【簡(jiǎn)評(píng)】這是一篇寫景寓理的散文，作者生動(dòng)的描繪了櫻花盛開(kāi)的美麗，更寫到了他的神，由表及里，主題得到升華。描寫生動(dòng)，引起讀者的閱讀興趣，先后有序，想象豐富。
初中作文及評(píng)語(yǔ)三
“相信自己，這是成功的秘訣”名言也這樣說(shuō)，的確，努力是成功的階梯，而信心卻是建造階梯的力量。
小時(shí)候老師曾對(duì)我講過(guò)一則故事：鐘表上的針被人們視為堅(jiān)持不懈的精神，而這背后的小螺絲、轉(zhuǎn)輪等卻一直被人們忽視。換個(gè)角度，努力是鐘針，它也是人們一直的追求，而忽略的自信卻是努力背后的支持者，人們一昧追求努力，相信只有努力才能成功，而信心，正是人們所缺的。
就在身邊的一個(gè)例子：母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)孩子要努力，否則會(huì)沒(méi)出息?？荚嚳荚伊?，家長(zhǎng)首先說(shuō)的是：“你平時(shí)那么懶，努力一點(diǎn)肯定能考好······
“盲目地努力”成為家長(zhǎng)教育的目標(biāo)，他們要求孩子努力學(xué)習(xí)，卻忘了給孩子找回自信的提示。
而與家長(zhǎng)相反的，是一場(chǎng)演唱會(huì)的彈琴演奏家，在演出前，他付出了努力，但他沒(méi)有忽略了自信。演奏時(shí)，他帶著努力的成果和一顆自信的心上場(chǎng)了，隨著琴聲的回響，他的自信與努力伴起了舞，舞蹈與音樂(lè)的優(yōu)美把他領(lǐng)上了獎(jiǎng)臺(tái)。
當(dāng)一個(gè)人擁有自信與努力時(shí)，他就是成功的主宰者，只要自信與努力相互配合，那么，成功將離他越來(lái)越近。
在我們成長(zhǎng)的道路上，努力的確是前提條件，但如果沒(méi)有信心，就算多么努力，終究不能達(dá)到目的，只會(huì)在人生的海洋中徘徊;而當(dāng)我們有了自信，就等于有了目標(biāo)，即使慢慢的航行，也總有一天會(huì)到達(dá)目的地。
沒(méi)有自信的人的生活是黑暗的，有自信的人將會(huì)被引進(jìn)一個(gè)光明的世界，讓我們尋回自信吧!走向光輝的明天!
【簡(jiǎn)評(píng)】這篇議論文開(kāi)標(biāo)題富有哲理，正文門見(jiàn)山地提出觀點(diǎn)：“努力是成功的階梯，而信心卻是建造階梯的力量。”緊接著作者通過(guò)兩個(gè)小故事指出，人們往往只看重努力而卻忽視自信，只有同時(shí)擁有自信和努力，才會(huì)取得成功。努力是前提，信心是必要條件。
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