什么的啟示作文加評語
在人生這段漫長的路途上，我們會聽見看見遇見許許多多，它們有些是對我們來說沒有特別的意義的，有些卻能給我們啟示。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于什么的啟示作文加評語的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
什么的啟示作文加評語一
小草，它雖然不像玫瑰花那樣美麗動人，也不具有茉莉花的香氣，更不具有百合花的嬌氣，但是它比那些名貴的花堅強(qiáng)多了。
有一次，我正為我種的鳳仙花澆花時，看見了鳳仙花長出了嫩綠的小芽，突然，我又發(fā)現(xiàn)旁邊多了幾根小草，那么討人厭，我這株嫩綠的小芽旁怎能有那么多的小草呀。我伸手去拔，怎么也拔不起來，最后，我用上九牛二虎之力終于把這討厭的家伙拔完了。
過了幾天，我又看見這倔強(qiáng)的小草又長了起來，這可讓我惱火了，我拿起石頭，把小草壓壞了。心想：“這小草怎么那么倔強(qiáng)啊，可是它是不會逃過我的手掌心的。”
又過了幾天，這頑強(qiáng)的小草又長了起來了，我這次沒有去拔它沒有去壓它，而是去幫它澆水，因為這既頑強(qiáng)，又倔強(qiáng)的小草讓我輸?shù)眯姆诜恕?/p>
在這件事后，我也明白了，不管遇到什么困難，受到怎樣的欺凌，都不能打退堂鼓，應(yīng)該堅強(qiáng)。是啊!我們就應(yīng)該擁有小草這不屈不饒的精神。
小草的啟示將使我一生受益。
點(diǎn)評：本文一開始就通過小草與玫瑰、魔力、百合的對比，點(diǎn)出了小草堅強(qiáng)的特點(diǎn)。接下來幾天的觀察小草的頑強(qiáng)讓我是心服口服，最后寫出了從小草身上受到的啟示。全文內(nèi)容生動豐富，結(jié)構(gòu)完整。
什么的啟示作文加評語二
一天中午，我正在吃面包，不小心掉了一塊。不一會兒，我看見一只小螞蟻爬了過來，原來想把面包運(yùn)回家，可是面包太重，小螞蟻用盡全身的力氣，面包還是拉不動，小螞蟻只好離開了。我正津津有味的吃著面包，突然發(fā)現(xiàn)來了一大群螞蟻，這些螞蟻齊心協(xié)力運(yùn)面包，終于高高興興的把面包運(yùn)回了家。我心里想：小螞蟻的這種團(tuán)結(jié)精神多么值得我學(xué)習(xí)呀!
一個陽光明媚的早上，我準(zhǔn)備和好朋友去打籃球，可一出門，我看見小螞蟻正在忙碌著運(yùn)土和小石子，急急忙忙的把洞口堵上，這時我知道快要下雨了，可是，我看看天上一朵烏云也沒有。我心里想：可能是小螞蟻預(yù)報錯了吧!我剛剛走出小區(qū)門口，天空烏云密彌漫，馬上就要下陣雨了，我很快的跑回家。
小螞蟻對我們的生活啟示可真大呀!
點(diǎn)評：這篇文章的題目是《螞蟻的啟示》，“啟示”的意思是啟發(fā)指示、使人有所領(lǐng)悟的意思，文章第二段當(dāng)不屬此范疇，建議刪除。作者可對第一段內(nèi)容進(jìn)行具體描寫，關(guān)鍵是螞蟻的動作和齊心協(xié)力運(yùn)面包的場面描寫，而后結(jié)合實際談?wù)勛约旱念I(lǐng)悟。
什么的啟示作文加評語三
讀書使人高尚，讀書使人富有，讀書可以有豐富生活，讀書是一個美好的享受。
要知道，想讀好書，方法才是最重要的。首先，我會思考，并一遍又一遍的讀那本書，然后，我會把書中的好詞好句記錄下來，做完這些，我會想想作者是什么樣的，他會有怎樣的經(jīng)歷呢?又做完這些，我會把書中學(xué)到的列個單子，最后我會把知識記在自已隨身帶的采密本里，然后記在腦子里。
游時，它會給你另一個啟示，而那個啟示只屬于你一個人。它是你的老師，朋友，也是你的未來……
所以，我提倡大家從現(xiàn)在開始，學(xué)會讀書，喜歡看書，從現(xiàn)在做起
點(diǎn)評：這是一篇描寫讀書的啟示的文章，小作者與書是良師益友，提出了讀書使人高尚、使人富有，讀書可以豐富生活，是一種美的享受的觀點(diǎn)，將書可以讓我們開闊眼界，徜徉在知識的海洋中，與書對話，與書為友用細(xì)膩的筆觸描寫，是一篇優(yōu)秀的文章。
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