愛在我身邊作文加評語
愛在我身邊作文加評語
愛在哪里？愛包括著父愛、母愛、師愛、友愛等等。只要你仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)——愛就在我們身邊。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于愛在我身邊的作文和評語，希望對您有所幫助!
愛在我身邊作文篇一
星期五，項老師給我們布置了一篇以“愛”為主題的作文。雖說以前也寫過這樣的作文，可那都已經(jīng)“過時”了，我正愁怎么寫，就在星期六晚上發(fā)生了一件不同尋常的事。
晚上，我拼命的趕作業(yè)，唉，誰叫我早上和下午都被陪妹妹游泳和逛超市浪費掉了，好不容易晚上擠出點時間來寫作業(yè)，看起來今天寫完作業(yè)要很晚了。“佳璐，渴不渴呀，把牛奶喝了吧!”媽媽說著把兩瓶牛奶端到我面前。太棒了，做了好一會作業(yè)，的卻渴了。我咕嚕咕嚕的喝完了第一瓶牛奶，當(dāng)?shù)诙亢鹊揭话氲臅r候，我的肚子突然脹起來那感覺真是太難受了，想吐卻怎們也吐不出來，我真是快急死了，我還有一大堆作業(yè)呢!爸爸更著急，就像熱鍋上的螞蟻，圍著我團團轉(zhuǎn)。媽媽好不容易哄妹妹睡著了，馬上就問我長問我短，一會兒叫爸爸去沖一個熱水帶給我，一會兒又給我倒來一杯茶，我的肚子漸漸不痛了，可他倆的臉上布滿了滴滴汗珠……
那夜，我躺在媽媽的懷里睡著了，這就叫愛吧!
【點評評語】本文要體現(xiàn)的是媽媽對我的愛，文中描寫了我肚子不舒服時媽媽對我的照顧，但內(nèi)容的描寫不生動、具體，語言也平淡，人物形象不太鮮明，需要小作者更細(xì)膩地刻畫。
愛在我身邊作文篇二
愛，是人類一個更古不變的主題。我們賦予了它太多的詮釋，也賦予它太多的內(nèi)涵。沒有史詩那樣的憾人心魄，沒有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)。它就像一場春雨，一首清歌，在我心里綿長悠遠(yuǎn)。
小時候，會怨你
小時候，因為幼兒園每天都有五點放學(xué)，對于那時的我來說時間很長，每次你要送我上學(xué)時，我總是又哭又鬧，而你，卻把我的手從你的胳膊上扯下來，讓我自己回教室。那時候，我的心里有著許多胡怨恨?？墒牵髞淼奈抑?，你的方式也是一種愛，是讓我學(xué)會獨立與堅強。這些愛在我身竟陪伴了我幼兒園的三年。
長大些，不懂你
“回學(xué)校，穿多點，別凍著了，免得落下病。”“知道了知道了，我走了啊!”面對你的諄諄教導(dǎo)和關(guān)心，總是有很不耐煩的心理。你總是讓我成績好成績好，我總以為是臉上面子的炫耀。其實，媽媽想讓我在未來對學(xué)習(xí)不后悔，有所事業(yè)成就，這也是愛呀!
而現(xiàn)在，會愛你
現(xiàn)在的我，理解了你對我種種的愛，理解了你為什么要在冷的天加衣服，理解了你為什么要在我幼兒園時哭著不讓您回去，您卻讓我單獨回教室，理解了你為什么讓我好好學(xué)習(xí)。你總是把最好的給我，我卻不曾感激，現(xiàn)在，我懂了。謝謝你做的一切，媽媽，只到現(xiàn)在才知道，身邊都是您滿滿的愛。
愛是一盞不滅的燈，永久地照亮在我生命的黑暗;愛是一葉不歇的扁舟，永久地擺渡在我生命的渡口;愛是一朵永遠(yuǎn)艷麗的鮮花，永久地開放在我生命的花園，我愿用世界上最溫暖的詞匯贊美你——我身邊的愛。
【點評評語】這是一篇抒情散文。作者運用“小標(biāo)題”的形式將文章分為“小時候，會怨你”、“長大些，不懂你”、“而現(xiàn)在，會愛你”三個部分，也是坐著成長的三個階段。文章用流暢細(xì)膩的筆觸表達(dá)了感恩身邊人的情感。
愛在我身邊作文篇三
家庭中、學(xué)校中、生活中處處都有對自己的愛，愛無處在。盡管它看不見、摸不著，但它卻使我感受到幸福和溫暖。
母親+叮囑=愛
母親已經(jīng)40多歲了，但仍然每天操勞著，卻怎樣也不忘叮囑我家離學(xué)校比較遠(yuǎn)的我需要坐車到學(xué)校，每次出門，母親總是邊把一些吃的東西塞在我的包里，害怕我餓著，邊嘮叨我在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，跟同學(xué)處好關(guān)系，不違反紀(jì)律……每次聽得我都想戴耳機。車來了，她便要塞給我點錢，然后千叮萬囑著把我送上車，然后默默地站在那，里，直到身影模糊得成為一個黑點。媽媽的愛是嘮叨。
老師+小棍=愛
從小我就繼承了我爸媽的一個“優(yōu)點”，那就是馬虎。上了中學(xué)以后，我更是一個“馬大哈”，經(jīng)常看著“+”就寫“-”。那一次，默寫課本上的古詩文，我的老毛病又犯了，硬是把“恭”寫成了“共加水”，難免要到老師辦公室里領(lǐng)小棍兒。我極不情愿地慢悠悠地進了辦公室，“啪”的一聲，那只又細(xì)又長的小棍兒在我的手上留下了一道深紅深紅的印記，老師更是嚴(yán)厲地批評了我。在火辣辣的痛和批評中，我再也不把這個字給寫錯了，我也深刻地認(rèn)識到了自己的缺點，決心慢慢改掉。老師的愛體現(xiàn)在那小木棍上。
朋友+絆嘴=愛
我和同桌就是對歡喜冤家，總是上一秒吵架下一秒就和好了，而且不知什么原因，莫名其妙地就絆起了嘴。記得那一次，我們倆又開始了“唇槍舌戰(zhàn)”，前面的同學(xué)好心地說了一句：“別吵了。”結(jié)果，我們倆又異口同聲地對他說了句：“誰吵架了，又不是我們，我們在玩呢!”把他弄得無語了。然而，每次絆嘴后，我們都會對著對方傻笑，開心極了。每次絆嘴都不會削弱我們之間的感情，反而會增加。把餐卡就給她;流汗時給她張紙;流淚時，幫她擦眼淚……絆嘴是我們加深感情的工具。
鄰居+問候=愛
每一次出家門，只要看見鄰居就能他對你真誠地微微一笑，緊接著就是溫暖的問候。每次都這樣，給我前進的道路上增加了不少信心呢!然而我都會在回他一個燦爛地笑，再回一句問候語。問候可以增加我和鄰居的感情。
生活中處處都有愛，來自母親、老師、朋友、鄰居的愛都使我感受到幸福。愛就在我們身邊。
【點評評語】這是一篇由初二學(xué)生寫的話題作文，文章以愛為話題進行構(gòu)思、選材，生動形象的給我們展示了自己生活中的四中不同的愛，語言樸實無華，情感真摯，告訴我們：愛就在我們身邊。
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