編寫童話作文加評(píng)語(yǔ)
編寫童話作文加評(píng)語(yǔ)
在小學(xué)作文教學(xué)中,編童話故事不失為提高學(xué)生寫作水平的良策,它既可以激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,激活學(xué)生的語(yǔ)言思維,又可以促使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于編寫童話作文加評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
編寫童話作文加評(píng)語(yǔ)一
一個(gè)下雨天，小貓正在家里看電視，突然聽到外面有一片叫喊聲。
它走出門一瞧，哎呀，什么時(shí)候雨下得這么大，小鴨、小鵝、小雞三個(gè)小伙伴正被大雨淋著趕路呢，它們一邊艱難前行一邊發(fā)出無(wú)奈的叫喊聲。
鄰居小狗、小豬看到這情形無(wú)動(dòng)于衷，紛紛躲進(jìn)了溫暖的小屋。小貓心里很不是滋味兒，急忙進(jìn)屋拿起僅有的一把小傘沖進(jìn)大雨中。
它一邊跑一邊想：這把小傘到底應(yīng)借給誰(shuí)呢?它們可都是我的好朋友!靜下心來(lái)一想，小貓有了主意。原來(lái)它想起：小鵝和小鴨天生不怕雨水，而且是上屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠、亞軍，當(dāng)然不怕雨淋，也就不需要雨傘了?？尚‰u就不同啦，它最怕雨淋了，以前在一起玩兒的時(shí)候，它可不允許哪怕一丁點(diǎn)兒雨水淋濕它的羽毛。它說(shuō)那樣會(huì)使它渾身難受，甚至?xí) ?/p>
想到這里，小貓大聲呼喊小雞。聽到喊聲，小雞連忙向這邊張望，發(fā)現(xiàn)小貓正撐著傘向它走來(lái)，一股暖流從它心中悄然升起，并迅速擴(kuò)散到全身。它急忙向小貓奔來(lái)，小貓也急忙向它奔去。這時(shí)，狼狽不堪的小雞儼然成了一只“小落湯雞”了。
有了雨傘的遮擋，小雞再也不用擔(dān)心被雨淋了。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)小貓?jiān)谟曛袨樽约簱蝹銜r(shí)，感動(dòng)地說(shuō)：“你真好!”小貓聽了小雞的話心里暖暖的。當(dāng)晚，小貓還收到了小雞一家熱情洋溢的感謝信。信中說(shuō)：“我們?nèi)腋兄x你!若不是你熱心幫忙，小雞又該吃藥打針了!你不僅是小雞的救星，還是大家學(xué)習(xí)的榜樣!”小貓對(duì)著信想：小事小事，幫助有困難的人理所應(yīng)當(dāng)，你們千萬(wàn)別放在心上!想著想著，小貓不由自主地輕輕哼起那首著名的老歌--《愛的奉獻(xiàn)》：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”。
這夜，小貓睡得特別踏實(shí)，但鄰居小狗和小豬卻輾轉(zhuǎn)反側(cè)，睡得一點(diǎn)兒也不安穩(wěn)。
第二天，雨過天晴，小動(dòng)物們聚在草坪上曬太陽(yáng)。當(dāng)說(shuō)起小貓雨中助人的事兒，紛紛夸贊小貓不僅樂于助人，而且善于思考，幫助了最需要幫助的人。
【評(píng)語(yǔ)】這篇童話故事告訴我們一個(gè)道理：不僅要樂于助人，而且還要善于思考，幫助最需要幫助的人。本文語(yǔ)言豐富、形象，用詞準(zhǔn)確，如“狼狽不堪”“熱情洋溢”等。
編寫童話作文加評(píng)語(yǔ)二
一天，花兒王國(guó)準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)盛大隆重的選美比賽。每一朵花兒都躲在自己的小屋子里精心打扮。“花朵商場(chǎng)”也熱鬧起來(lái)!花兒們精心挑選服飾的顏色和樣式，有的花甚至為了一件漂亮的裙子還互相爭(zhēng)吵不休呢!
迎春花在家里穿裙子，穿了一層又一層，還不停地往身上噴香水。
玫瑰花也在家里挑選裙子，選了一件又一件，終于選好了一件漂亮的裙子，她把那件裙子熨了一遍又一遍，不管她怎樣把衣服加工、熨燙，她始終不滿意……
菊花在家給自己設(shè)計(jì)形象，她把頭發(fā)梳了一遍又一遍，發(fā)型換了一個(gè)又一個(gè)……
花兒們都在精心打扮著，準(zhǔn)備在晚上的選美比賽中奪取冠軍。只有一朵花兒沒有打扮，她是樸素、善良的向日葵。這天，陽(yáng)光充足，向日葵一直在圍繞著陽(yáng)光忙碌著，把自己的小寶寶無(wú)私奉獻(xiàn)給人們，并不圖取回報(bào)。
夜幕降臨，比賽開始了，花兒們都穿著各種各樣、五顏六色的美麗時(shí)裝登場(chǎng)了。只有向日葵遲遲沒有到來(lái)，大家都在悄悄議論：向日葵是不是沒有準(zhǔn)備好，不敢來(lái)了?就在這時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲：看，向日葵來(lái)了。只見向日葵穿著日常樸素的衣服走上臺(tái)。她不好意思地向評(píng)委們說(shuō)“對(duì)不起，今天的太陽(yáng)太熱烈了，我得抓緊時(shí)間工作，所以……我……來(lái)……晚了，請(qǐng)?jiān)?”其他花兒聽了，不屑地說(shuō)“切，我看你是家里太窮了，買不起漂亮衣服才故意這樣的吧!”向日葵委屈得低下頭，也不理睬她們。
比賽結(jié)束了!評(píng)委宣布比賽結(jié)果：“這次比賽的冠軍是——向日葵。”花兒們驚訝不已，臺(tái)下一片騷動(dòng)。“是的，向日葵的衣服不是最漂亮的，但是，她是最真實(shí)，最純潔的，她的心靈是最美的!”聽了評(píng)委的解釋，花兒們都不約而同鼓起掌來(lái)……
是啊，外貌美不美并不重要，心靈美才是真正的美!
【評(píng)語(yǔ)】在這篇童話故事中，小作者能注意觀察具體事物，并展開合理的想象是本文的成功之處。在極富戲劇性的結(jié)尾中讓人們明白“外貌的美并不重要，心靈美才是真正的美!”這一道理，立意淺顯而耐人尋味。
編寫童話作文加評(píng)語(yǔ)三
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，從我家的書房里傳來(lái)一陣吵聲。我連忙起身，去書房探個(gè)究竟。原來(lái)是一群標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在爭(zhēng)吵啊!
感嘆號(hào)挑起了爭(zhēng)吵。它洋洋得意地說(shuō)：“在一篇文章里，沒有我是萬(wàn)萬(wàn)不行的。許多令人驚嘆、感嘆的句子、段落要用我，所以說(shuō)嘛!沒有了我，整篇文章就失去了活力。”平時(shí)最賣力的逗號(hào)跳了出來(lái)，它一副惹惱地樣子，說(shuō)：“感嘆號(hào)，別在那兒自我吹噓了，我才是最重要的!沒有了我，讀者就會(huì)連喘氣的機(jī)會(huì)都沒有。”
問號(hào)不服氣地說(shuō)：“我才是地位最高的!沒了我，就產(chǎn)生不了疑問。你們知道嗎?科學(xué)家能夠發(fā)明這么多東西，就是以一個(gè)個(gè)問題開始的，如果沒有了我，世界不就亂套了嗎?”不怎么愛說(shuō)話的省略號(hào)也出場(chǎng)了。它是聽不下去了，它結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“你們吹牛也吹得太厲害了吧!一篇文章羅嗦時(shí)，人們就會(huì)討厭，而這時(shí)，就要我出場(chǎng)了，這樣一篇文章才不會(huì)羅嗦，也不會(huì)不招人待見了。”
句號(hào)不容分辯地說(shuō)：“小主人平時(shí)可是最器重我了，一篇文章要是沒了我，句子、段落看起來(lái)就會(huì)沒完沒了，自然就失去了活力、生機(jī)，也就顯得死氣沉沉了。”爭(zhēng)吵聲越來(lái)越響，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們爭(zhēng)吵得面紅耳赤。
辭典博士被標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵聲吵醒了，它捋著胡須，和藹地說(shuō)：“孩子們!不要吵了，你們各有各的特點(diǎn)，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，才能把文章寫好，千萬(wàn)不要強(qiáng)調(diào)自己的作用啊!”我聽了辭典博士的話，心里也舒坦了許多。
書房里又恢復(fù)了寧?kù)o。
【評(píng)語(yǔ)】這是一篇童話故事，作者巧妙的借用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用，描述了一場(chǎng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵。文章敘述過程采用大量語(yǔ)言描寫，生動(dòng)體現(xiàn)了爭(zhēng)吵的激烈。文章結(jié)尾處“辭典博士”的話將文章帶入到高潮，道出了“要團(tuán)結(jié)一心”的道理，耐人尋味。
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