動物是人類的朋友。動筆寫作之前，應(yīng)對所寫的動物進行認真仔細的觀察。行文時要注意寫出動物的本性特點。 下面是學習啦小編為您整理的關(guān)于小動物的二年級作文和評語的，希望對您有所幫助!

　　二年級小動物作文篇一

　　今天，我和媽媽去花鳥市場，在花鳥市場里看見有賣的小白兔。它長著雪白雪白的毛，像個大絨球，長長的耳朵，紅紅的眼睛，還有一張三瓣嘴，前腿短，后腿長，走起路來一蹦一跳的，可愛極了。我非常喜歡它，讓媽媽給我買一只小白兔，我高興地抱著它回家了。

　　【教師評語】文章語言流暢，言簡意賅，通過對小白兔生動的描寫，可以看出小白兔活靈活現(xiàn)的樣子。描寫的生動形象，栩栩如生，抓住了小白兔的特征。文章雖簡短，但足以表達小作者對小白兔的喜愛之情。

　　二年級小動物作文篇二

　　我家的小狗是我爸爸買的，小狗的腦袋圓溜溜的，眼睛黑黑的，宛如兩顆黑寶石，它的耳朵一會兒往上，一會兒往下，好像在給自己扇風。它的毛和尾巴都是土黃色的。它非常挑食，只愛吃肉，給它別的它都不吃。小狗十分喜歡逛街，我們一它逛街它都會“汪-汪汪”的叫，好像在說：“我非常喜歡逛街”。小狗十分可愛，還愛活動，所以我十分喜愛它。

　　【教師評語】文章描寫了“我喜愛的小狗”的外形，形象生動，如“小狗的腦袋圓溜溜的，眼睛黑黑的，宛如兩顆黑寶石”，敘事條理，娓娓道來。在語言上精練傳神，活潑有趣。

　　二年級小動物作文篇三

　　星期日，我到動物園觀賞大象。遠看，大象身軀是那樣威武、那樣高大，簡直就是一堵厚實的墻。那四條圓滾滾的粗壯的腿，就像四根柱子。兩只心形的大耳朵，像兩把大芭蕉扇。最有趣的是他那大長鼻子，伸過來卷過去，我們的胳膊和手興許還不如他靈活呢!大象用長鼻子吃草的時候，把草一卷，使勁兒甩幾甩，大概是怕草不干凈，看來大象還挺講衛(wèi)生呢!大象看起來很本，可它居然用鼻子演奏口琴，還可以隨著音樂扭上幾扭，那舞姿逗得觀眾捧腹大笑。

　　【教師評語】這是一片狀物的記敘文。小作者抓住了大象的外形特點，分別描寫了它的“身軀、腿、大耳朵、鼻子”語言生動活潑，清新自然。尤其對“象鼻子”的描寫更是巧妙之極，字里行間流露出作者對大象的喜愛之情!

　　二年級小動物作文篇四

　　今天，我想大家介紹一位新朋友——蝴蝶。

　　它長得可好看了，兩片扇形的翅膀，有藍色的、紅色的、粉色的、黃色的……，還有各種各樣的圖案，就像誰精心畫上去的一樣。聽媽媽說，這些漂亮的蝴蝶原來都是小青蟲，他們都是通過自己的努力，艱辛的磨練才破繭成蝶的。

　　我想我也要努力學習，成為最美麗的“蝴蝶”。

　　【教師評語】這篇狀物的文章短小精悍，通過對蝴蝶的外形進行描寫，突出了蝴蝶的美麗，也表達了作者對蝴蝶品質(zhì)的贊美。文章結(jié)尾處不可或缺的點睛之筆，則深化主題，表達了作者要成為最美麗的“蝴蝶”的愿望。

　　二年級小動物作文篇五

　　我家養(yǎng)了六條小金魚，顏色是紅色和白色的，它們長著一對圓鼓鼓的眼睛，像兩顆珍珠。整天在水里自由自在地游來游去，我非常喜歡我家的小金魚。

　　有一次，我和媽媽去市場買了一些飼料回來，回到家里，我把飼料放進魚缸里，小金魚聞到了食物的香味，就游過來搶著吃。

　　吃完后，它們就在水里嬉戲，有的在追逐，三五成群的排成一對，有的在捉迷藏，在水草里游來游去，嘴里還吐著泡泡。還有的在悠閑地“散步”自由自在地游來游去。這六條小金魚真可愛，我可喜歡它們了!

　　【教師評語】這是一篇描寫小金魚的文章，文章開篇點題“我非常喜歡我家的小金魚”。比喻句“它們長著一對圓鼓鼓的眼睛，像兩顆珍珠”，形象的寫出了小金魚眼睛的特點。文章字里行間流露著對小金魚的喜愛。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。