關于藝術的作文加評語
藝術是到達人類統(tǒng)一的一種手段，在同一感情下結合他們，并增進個人和人類的共同幸福，因此在藝術的世界，只有果敢地不斷奮斗，才能獲得勝利。下面是學習啦小編為您整理的關于藝術的作文加評語的內容，希望對您有所幫助!
關于藝術的作文加評語一
藝術，這兩個字等于我初來乍到的朋友。
當它把凝聚力聚集在小雞身上，小雞走過，留下一串串“藝術之印”。
而當它飛躍灌木林，來到畫眉身邊，便一展歌喉，天籟之音悅耳傾聽。
藝術在生活中無處不在，只要用心，什么不是藝術?
點評：這篇文章圍繞“藝術”展開描寫，文中將藝術比作“初來乍到的朋友”，生動形象，接著小雞的例子突出表現了藝術在生活中的無處不在。文章語言優(yōu)美，邏輯清晰。
關于藝術的作文加評語二
水頭的“11月6日”交流會到了，我和父母來到了停車場，乘車到了水頭。
車在大轉盤前便停了。那一堆又一堆的人群，就像一片海洋。我們下了車，很快成了海洋中的波浪。向前走著，我不斷地在出售書本出售倉鼠金魚等動物的攤子面前停下腳步，饒有興趣的看著這些出售的物品。走著走著，前方有一個聚集著一堆人的小攤，我立刻拉著父母走了過去。
這是一個給人畫像的攤子。中間坐著一個不過40來歲的中年人，他戴著牛仔帽，身穿一件有些凌亂的土黃大衣，他有一雙明亮清澈的眼睛，可是他臉上的皮膚卻不是黃色，而是一種紅色，一種被火燒出來的深紅色，那深紅色覆蓋著他的一整張臉，只有戴著牛仔帽，帽沿才能遮住那紅色的臉。中年人正給一個青年畫像，他一會兒輕筆細描，一會兒工筆速寫，青年的輪廓很快浮現出來，接著，他一把青年人的表情回了下來，那微微彎曲的濃眉，輕輕咧開來的嘴角，帶著些許細渣般的胡子。啊，這真是太像了。周圍也出現許多贊嘆聲，“畫得真好啊!”一個小女孩說。“太妙了，妙級了!”一個中年難人大聲贊揚道。一個老人豎起大拇指，用不流利的普通話說：“太傳神啦!畫得栩栩如生!”……在贊揚聲中，中年人將青年的眼睛也畫好了，接著，將畫嵌入畫筐，遞給青年，青年看著畫，掏出一張100元的鈔票給中年人，中年人雙手接過鈔票，從老土的錢包中掏出一張10元紙幣，5元紙幣……中年人清點了一下，一共70元。他雙手緊握皺巴巴的鈔票，遞給青年青年這才滿面笑榮地離去。
緊接著，一個老人立刻就走到中年人前，中年人拿了一把椅子恭敬地請他坐下，又開始了畫像，又陷入了忙碌……。
畫像，不僅是為了藝術，也為了生活。中年人雖然是一個殘疾人，但它畢竟是人，他對生活也充滿了希望，也許他的夢想不是十分遠大，只為了吃飽穿暖;也許他的生活艱難無比，但他努力了，他嘗試了，他超過了許多健全人，那些健全人面對困難，是否還能像他這樣依舊樂觀呢?
對人生有希望，對生命有希望。當上帝關掉一扇門時，他還會再打開一扇門，不要絕望，也不能絕望。人生路上遇到的困難，只是為了能夠更好的前進。
點評：這是一篇描寫藝術與生活的文章，文章主要寫了一個殘疾人為了生活，為他人畫像。體現了“畫像，不僅是為了藝術，也為了生活”。文章語言生動，如“那一堆又一堆的人群，就像一片海洋”，形象的寫出了人多。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。
關于藝術的作文加評語三
其實在我看來，讀書就在于感受，一本書讀下來之后，很多人都會強制性的寫下一篇讀后感，其實心中很雜很亂，一時半會也理不清思緒。如果在這時寫下文章，很可能錯誤百出。其實不然，讀完一本書，必定會有許多發(fā)自內心的感悟，那種感悟，不是用一般的文字語言能描寫出來的，如果達不到那種藝術，反倒會侮辱了文章的本意。在這一方面的話，最好是等自己平靜下來之后再慢慢構思!
文章中“藝術”的真諦不在于運用華麗的詞藻，而是在于發(fā)自內心的那種真誠的東西。就算語言再平實，也能寫的真實動人!只要達到這個水平文章才能寫的真實感人。而且筆尖稍稍一動，一篇習作佳文就如流水般一樣瞬間就寫出來了。擁有這樣的寫作手法，才算真正到家了。其次，要懂得運用各種修辭手法，在合適的地方添加合適的修辭手法，讓文章變得趣味橫生，更加靈活巧妙!
總之一句話：文章的藝術，難乎?難也!易乎?易也!
點評：這是一篇說明文，文章就如何寫好文章進行了說明，運用了邏輯順序，說明順序合理。說明語言平實準確，從發(fā)自內心的感受和運用多種修辭手法兩方面說明了文章的藝術真諦。
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