看圖作文和點評評語
看圖作文和點評評語
看圖作文是小學(xué)作文中常用的一種作文形式?？磮D作文屬于條件作文的范疇。同學(xué)們會寫看圖作文嗎？下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于看圖作文加點評的評語，希望對您有所幫助!
看圖作文篇一
一個風(fēng)和日麗，陽光明媚的早晨，小猴一路哼著小曲，一路自由自在，小猴不一會兒看見了小熊。他們走呀走，一塊巖石出現(xiàn)在它們的眼前。小猴一個筋斗蹦到了巖石上它先擺起了一個“金雞獨立”的姿勢，接著小猴在擺起了一個“大鵬展翅”的動作，小熊嚇了一跳趕緊說：“這樣很危險的，小猴你快下來。”小熊的話還沒說完，小猴就摔了個四腳朝天。然后，小猴趕緊摸了摸屁股。接下來，小熊和小猴又繼續(xù)向前走了。
小猴和小熊沒走多遠，前面就有兩根柱子就出現(xiàn)在它們的眼前。小猴的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)一個鬼主意就產(chǎn)生在它的腦海里。小猴先跳到凳子上然后三下兩下就爬到了柱子上，小猴雙腳夾住了柱子，尾巴緊緊纏住柱子，小猴從口袋里掏出毛筆龍飛鳳舞地在柱子上寫了七個大字“孫小圣到此一游”。小猴急得滿臉通紅，還直跺腳，大聲呼喊：“快下來，你要保護公物而且這還很危險。”
小猴聽了急忙爬下來再從口袋里掏出一塊布把柱子擦得干干凈凈太陽看見了說：“小猴真懂事。”
【點評評語】本文是一篇看圖作文呢。文章對圖畫有生動的描述，展開豐富的想像，敘述故事的時候抓住人物的動作、語言、神態(tài)、進行細致刻畫，突出人物“知錯就改”的特點，很有教育意義。
看圖作文篇二
我看到這張照片，眼中浮現(xiàn)了當(dāng)時的情景，這是一張1937年8月28日，日本侵略軍轟炸上?；疖嚹险颈挥浾吲南聛淼恼鎸嵡榫埃阂粋€可憐的孩子，坐在一堆廢墟中，傷心地用臟兮兮的手捂著臉大哭起來，他身旁的繁華在一剎那間變成了廢墟，他傷心極了。
那天，那位母親帶著孩子，來火車站給丈夫送飯，她的丈夫，是埋伏在上?；疖囌镜目谷沼螕絷爢T，隨時都可能有生命危險!飯正吃了一半，一位叔叔就滿頭大汗地跑來了，“在車站附近發(fā)現(xiàn)了一大群鬼子!快準備準備!他們這次準備炸毀這里!所以，這次行動只許成功，不許失敗!大家一定要努力!”爸爸從柱子下的洞中，摸出了武器，就匆匆出發(fā)了!這時的孩子，還什么都不懂，還開心地在媽媽身邊玩石頭!過了會兒，從候車室那兒傳來了一陣陣的槍聲，“忽”，一顆炸彈，從遠處飛來，母親的腦海里，一片空白，在生命的最后一刻，把孩子投到遠處一片柔軟的草地上。孩子，毫發(fā)無傷，可是，母親，卻被炸得粉身碎骨，尸骨無存!孩子呆呆地坐在廢墟旁，卻已不見了母親，在他眼前的，只有那熊熊的大火，和濃濃的煙霧，孩子傻眼了!他“撲通“一聲，攤坐在地上，撕心裂肺地哭著，喊著：“爸爸!媽媽!”望著已成一處廢墟的火車站，他只能哭。
他被一位大媽收留了，漸漸成長，成了一位小八路，為他的父母報仇。
他憎恨戰(zhàn)爭，渴望著和平，企盼著和平!他希望，有一天，世界上再也沒有戰(zhàn)爭，只有歡樂，只有和平!
【點評評語】這是一篇有血有淚的文章，運用了外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫，將父親等人作為抗日游擊隊員的錚錚鐵骨和母親對于孩子無私的愛深深地刻在我們心里，孩子在失去雙親的情況下，內(nèi)心獲得成長，最后點明主題：世界上再也沒有戰(zhàn)爭，只有歡樂，只有和平!是一篇優(yōu)秀的看圖想象作文!
看圖作文篇三
春天來了，天氣越來越暖和。柳樹姐姐梳理著她長長的秀發(fā)，桃花姑娘們爭奇斗艷，各顯嬌容。我們的朋友小燕子，也早早地回到它們的故鄉(xiāng)筑巢安家。
在一個星期天上午，家住周市鎮(zhèn)天龍村民小組的五年級學(xué)生小紅，做完作業(yè)后，正和幾個小伙伴在外面玩游戲。忽然聽到了一陣“嘰嘰”的叫聲，原來是她家屋檐下的燕巢里，一只最小的雛燕，由于和它的哥哥姐姐們爭食，一個不小心，從巢里掉了出來。小紅看見了，急忙三步并作兩步跑了過去，想用手接住這只雛燕?？蛇€是慢了一步，雛燕重重的摔在了門前的草地上，嘴里發(fā)出凄慘的叫聲。
這時，不知從哪冒出了一只野貓，以迅雷不及掩耳之勢竄到小雛燕面前，口里垂著長長的哈拉子，鼓著一對賊溜溜的大黃眼，“喵喵”的叫著，好像在說：“哈哈，今天可是口福不淺呀!”
就在這千鈞一發(fā)之際，小紅急忙拿起一塊石頭，就向那只野貓扔了過去。那只野貓“喵嗚”的叫了一聲，就夾著尾巴逃走了。
就在小紅心里想著，怎樣把雛燕送回家的時候。小紅的爸爸從外面回來了，小紅把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了爸爸，爸爸夸獎了小紅，說：“我來幫幫你吧!”說完就搬來一架大梯子，小紅雙手捧著這只雛燕，爬上梯子，輕輕地把雛燕放回燕窩里。這時候，正急的不停地在一旁飛舞盤旋的燕媽媽，看到這一幕，高興的“嘰嘰、嘰嘰”叫了幾聲，好像在說：“好孩子，謝謝你!”
【點評評語】這是一篇看圖作文，小作者根據(jù)所給圖片描述出圖片內(nèi)容。原來這幅圖講的是小紅的爸爸救助小燕子的事啊!小作者描述得很到位，將圖中內(nèi)容淋漓盡致地展現(xiàn)在讀者面前。
看圖作文篇四
放學(xué)以后，孩子們又來到這片草地來踢足球。他們分成兩隊，把書包堆在一起當(dāng)球門。
路旁的小孩都被吸引了過來，連高大的叔叔也過來看球賽。
那一個留著平頭的守門員，聚精會神的注視著前方。他戴著皮手套，身穿長袖衣服和短牛仔褲，分腿彎腰，上身前傾，兩只手搭在膝蓋上。守門員后面站著一個腆著肚子的小男孩。他是誰呢?他是個替補隊員。他多希望能快一點上場，可以大顯身手。
守門員和觀眾都望著遠處，可能那時候正在發(fā)球。第一個戴著紅領(lǐng)巾的小男孩被擋住了，只好彎下腰來觀看。他后面的男孩則使勁伸長了脖子。帶蝴蝶結(jié)的小女孩干脆站起來了。抱著洋娃娃的小姑娘對球賽沒有興趣，所以誰勝誰負都與她無關(guān)。而坐在她旁邊的小男孩顯得有一些緊張，可是他饒有興趣地看這場比賽。也不知道是誰家的漂亮白狗跟著主人來到了球場上，它對球賽毫無興趣，趴在石椅邊，懶洋洋的呼呼大睡起來。
摟著小弟弟的男孩可能來遲了，他只好坐在石椅的最邊上。
對這場球賽最感興趣的也許是那個大個子叔叔了，他身穿西服，帶著禮帽，看得津津有味，臉上還露出了微笑，仿佛回憶起了他小時候的足球賽。
足球賽越踢越激烈，到底誰勝誰負，我想那些都不重要，看看這些觀眾，我想我們都已經(jīng)有答案了……
【點評評語】這篇看圖作文充分體現(xiàn)的小作者豐富的想象力。文章用詞準確，描寫細致，通過對觀眾反應(yīng)的細致描寫，來體現(xiàn)球賽的緊張、激烈，別具匠心。文章詳略得當(dāng)，值得推薦。
看過“看圖作文和點評評語”的人還看了：
1.看圖作文的評語
3.看圖作文和評語
5.看圖作文加評語
6.看圖作文附評語