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六年級作文和教師評語

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  作文一直都占據整個語文教學的半壁江山,作文教學也是小學語文教學的重點和難點。下面是學習啦小編為您整理的關于六年級作文和教師評語的內容,希望對您有所幫助!

  六年級作文和教師評語一

  節(jié)假日,閑暇時,我有時也要到寺廟里去逛游逛游。入鄉(xiāng)隨俗嘛,我也要燒燒香,磕磕頭,拜拜佛,甚至往功德箱里投點功德。每當我在大雄寶殿的釋伽牟尼佛祖塑像前燒香跪拜時,總有眾多的香客也在跪拜。她(他)們一邊磕頭作揖,一邊閉著眼,口中念念有詞。我知道,她(他)們都是希望得到佛祖的保佑。

  這時,入鄉(xiāng)隨俗的我,總是要想,面前的菩薩明明是泥塑木雕,它又怎樣來保佑你呢?世上到底有沒有佛?有誰能保佑我?篤然,我想起了釋伽牟尼“成佛”前的一個故事。他先前曾是“西天”一個王國的王子,他又是一個孝子。一次為了給他的母親治病,他竟不顧自身傷痛割下臂上的一塊肉獻給慈母。

  剎那間,靈光一閃,母親慈祥的面容出現在我的眼前。我明白了,人們苦苦尋找,要想侍奉的佛,應該就是母親。于是,一幕幕往事浮現在我眼前。那年漲水,母親卷起褲足背著我,淌過一條又一條嘩嘩流水的街道送我上學;我考試失敗、犯了錯誤,甚至很大的錯誤,母親總是以寬恕來對待我的過失。凡是在我失意、憂傷、無助無奈之時,母親的微笑就像佛光一樣,為我映出一片光明。從而,我進一步認識到,不管我被卑微和落魄怎樣困撓,母親永遠是我可以停泊棲息的港灣;她的關愛和呵護總會把我渡上一條風雨無阻的航船。

  母親,對于我們每個人來說,永遠都是偉大的。

  母親,就是我心中永遠應該侍奉的佛。

  【批改評語】這篇文章作者將“母親”比作“心中的佛”,形象地寫出了母親的偉大和崇高。文中通過寫自己拜佛的經歷以及母親在對“我”的所有付出,表達了母愛的細膩溫柔以及“我”對母親的恩情的感謝。

  六年級作文和教師評語二

  在冬日寒冷的夜晚,窗外,北風呼嘯,寒氣逼人,陸游卻置之腦后,他叫自己的兒子——子聿與他一同坐下,沉醉在書房里,樂此不彼地教育子聿。

  陸游教育兒子說:“古人不余遺力的讀書學習,這種精神是多么值得我們學習的呀!”“我會學習的,父親您就把心放寬吧!”子聿答道。陸游又問:“孩子,你覺得做學問艱難嗎?”子聿說:“我不太了解。”“原來,是這樣。那就讓我告訴你吧,你愿聽嗎?”陸游問。子聿答:“我愿聽。”“那子聿,你可要聽好了!我像你這么大年齡時,下得苦功夫,到現在這一把年齡了才有所成就,你每天從書本上學到的知識是有限的,光我說你聽是不行的。要深切了解書本知識必須你要親自實踐才行。你現在還小,不能周游四方,等你長大了,知識淵博,滿腹經綸,再去周游四方,進一步了解這個社會,親自體驗知識的無窮樂趣吧。我說的你都聽明白了嗎?子聿?”陸游邊解說邊問到。“我聽明白了,父親,我一定好好學習,將來報效祖國。”

  于是,陸游懷著喜悅心情為兒子做了一首詩:古人學問無遺力,少壯工夫老始成。

  紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

  《冬夜讀書示子聿》這首詩告訴人們:做學問一定要有孜孜不倦,持之以恒的精神。一個既有書本知識,又有實踐經驗的人,才是真正有學問的人。

  夜更深了,夜空的月亮不畏寒冷發(fā)著耀眼的光,仿佛也被陸游的教育深深吸引不忍離去。

  【批改評語】本文是一篇敘事的記敘文。全文語言流暢,行文舒展自如,敘述得生動具體,人物的語言符合各自身份特點,體現人物性格。對人物的語言、神態(tài)等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。

  六年級作文和教師評語三

  春風,春雨,春草,滿城春意盎然,這一切無不昭示著春天來到了我可愛的家鄉(xiāng)──潮州。一切都充滿了春天的氣息,春天的鳳城竟搖身一變成了一位美麗的姑娘。

  是嗎?這鳳城的春,是那么生機盎然,春天把鳳城打扮得繁花似錦、綠草如茵、山清水秀……

  韓山,像一位長者,俯視著山腳下一江滔滔春水。筆架山麓上的韓祠,綠樹簇擁,古木婆娑,門對數十米樹影斑駁的林蔭大道上,更不用說那幽幽曲徑、林立石碑了,一切仿佛都涂上了春的釉彩,令人心曠神怡、流連忘返。

  韓江,兩岸五彩繽紛的街燈在春風中灼灼生輝,使母親河更具風韻;火樹銀花,又給它增添了一份清新,使她更為璀璨!

  春天的鳳城是秀麗的,春天鳳城的變化又是那么翻天覆地。站在鳳城的每個角落,你都可能清晰也感知春的氣息在蠕動。

  當我來到街上時,我怔住了——好像被施了魔法,一切都在不知不覺中變化了:馬路寬闊了,市場繁榮了,高樓大廈如同雨后春筍般一座座拔地而起……我仔細地打量著這嶄新的故鄉(xiāng),深深地陶醉在她的旖旎風景中……

  今夕的鳳城像丹鳳般朝著陽光騰飛,明日的鳳城將在廣闊的天宇中自由飛翔,這一切正如春天般的那么富有活力,那么富有生機。

  我贊美您,鳳城春!

  【批改評語】本篇寫景散文運用了場景轉換的方式刻畫了鳳城的春之景,結構條理,過渡自然,對于細節(jié)之處觀察細致。語言尤其流暢優(yōu)美,全文風格清新怡人,是一篇不錯的寫景佳作。

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