小學生寫動物作文加批改評語
小學生寫動物作文加批改評語
學生都喜歡小動物,然而寫小動物的作文水平和興趣卻不高,存在著作文沒興趣、描寫公式化等現(xiàn)狀。下面是學習啦小編為您整理的關(guān)于寫動物的小學生作文，希望對您有所幫助!
小學生寫動物作文一
前一陣，媽媽從廣場買回來一只可愛的小烏龜。別看它只有一丁點兒大，卻很是機靈。
小烏龜?shù)念^是碧綠色的，兩側(cè)鑲嵌著一對黑寶石似的小眼睛，眼瞼時常迅速地垂下去，忽又很快地掀起，一眨一眨的。那雙小眼睛還不時地東瞧瞧，西望望，對什么都表現(xiàn)出一副好奇的樣子，有趣極了。它的鼻子都很小，很容易使人忽略，要是不細心觀察，你是根本不會發(fā)現(xiàn)的。
小烏龜?shù)膫€頭雖小，卻貪食得要命。每次我給它喂的食物，它基本都會消滅得一干二凈，尤其遇到一點肉，它會吃得更快，每每吃完后，還會抬起頭來靜靜地盯著我，仿佛在說：“小主人，再給我加點，我還要。”看著它那饞嘴的樣子，我總是忍不住要給添點，小烏龜除了喜歡吃蝦肉之外，漸漸地還學會了吃豬肉、面條、米飯等，它的嘴巴雖然很小，可是吃起來，卻是狼吞虎咽，毫不含糊。
為了小烏龜生活得更高興，我每天給小烏龜兩小時的自由活動時間。我把它叫做“放風”，有太陽時，我就會把小烏龜放在陽臺上，看它懶洋洋地曬太陽。這時的小烏龜通常會毫不客氣，探岀它那可愛的小腦袋，劃拉著它柔弱的四肢，甩動著它短短的尾巴，背個沉重的“家”，緩慢卻極悠閑地挪動著，樣子實在逗人喜愛。
我真心喜歡這只可愛的小烏龜，它給我的生活以無盡的快樂。
【教師評語】
習作首尾呼應(yīng)，突出了我對小烏龜?shù)南矏?。小作者運用了比喻、擬人的修辭手法，采用自然流暢的語言，向讀者從小烏龜?shù)耐庑?、進食、放風三方面介紹了小烏龜。
小學生寫動物作文二
星期天下午，我做完其他的作業(yè)后，就下樓去觀察螞蟻。
我看到了一只大螞蟻準備回它的洞穴，周圍也有許多螞蟻。我看到了一只大螞蟻準備回它的洞穴，頓時心里想出了一個念頭，我想捉弄捉弄它，我在它的面前壘成了一個沙丘，沒想到它竟從那個沙丘爬上去了，我不服氣，又端了一碗水，倒在地上形成一個小水坑，我想這下它該認輸了，但它卻從水坑邊上繞過去了。這時它抬起頭望著我，好像說：“你阻止不了我。”說完，它好像又吐了吐舌頭，我想它可真聰明。
我又看見我旁邊的小螞蟻正在努力挪動著一粒大米，看它幸苦的樣子，我真想幫幫它，這時，有幾只大螞蟻來了，大螞蟻幫小螞蟻把大米抬到洞穴里，它們有力的喊著口號，終于，它們成功了，大米一直放在洞穴里，竟然沒有螞蟻搶，它們也許想共享。
我悟出了一個道理：團隊的力量是最強的。
【教師評語】
這篇敘事的文章雖然短小，但觀察仔細，敘述生動，描寫細膩準確，遣詞造句生動傳神。開篇直截了當，點明了題目，結(jié)尾言簡意賅，點明了中心。你是個了不起的孩子，從小事中悟出了大道理。
小學生寫動物作文三
說起小狗，我的眼睛立刻發(fā)亮，我喜歡小狗，狗很可愛。我家的小狗是雙胞胎，一只叫嘟嘟;另一只叫泡泡，爺爺喜歡泡泡，而我喜歡嘟嘟。
嘟嘟的腳是白色的，身子是黑色的，眼睛又圓又大，小小的耳朵，真像一個“小公主“;泡泡全身都是黑色，它的身子還比嘟嘟大，眼睛烏黑烏黑的，特別討人喜歡，它和嘟嘟一樣也是個“小公主”。
人們都說狗是有靈性的，這話說得一點沒有錯。我家的小狗正是如此。比如那一回吧：我正在寫作業(yè)，嘟嘟和泡泡一起走到了我的旁邊，用可憐的眼神看著我，我知道它們是想要和我玩游戲，我就說：“到一邊玩去我現(xiàn)在沒時間!”它們好像聽懂了，看了我一眼，軟的不行就來硬的。兩只小狗一起咬我的褲腿。唉!我只好向它們“屈服”了，“好，好，我陪你們玩!”它們就立刻松了嘴，玩的太野了，忘記了寫作業(yè)，第二天被老師罵了一頓。同學們問我不責怪狗狗嗎，它們那么可愛，我喜歡還來不及呢，怎么會責怪它呢?
那些已經(jīng)是往事了，回想又有什么用呢?有一天，我上學去了，回家時嘟嘟?jīng)]出來迎接我，心里有些忐忑不安，我急忙去問奶奶，奶奶說：“要些狗好干什么，我把嘟嘟送給一位老奶奶了!”頓時心里像晴天霹靂似的，送人了!我沒同意怎么就把我的狗狗送人了!寫作業(yè)時，心里一直在想萬一別人對它不好怎么辦?萬一老奶奶打他怎么辦?萬一老奶奶不喂它怎么辦?萬一……。
回到媽媽家后我大哭了一場，爸爸回家了，我把這件事告訴了爸爸，爸爸說他認識那位老人，老奶奶對小狗很好。我懸上去的心終于放下來了。爸爸還告訴我，老奶奶家離這里不遠，可以隨時去看小狗。這下我總算放心了。
你喜歡小狗嗎?小狗很可愛的，它會幫你干很多事呢!心動不如行動，趕快養(yǎng)一只吧!小狗狗剛抱回來的時候膽子很小，媽媽給它用紙箱子做了一個窩，它就一直安靜地呆在窩里，不吃也不鬧，甚至不敢抬頭看我，只是偶爾用嘴巴舔舔它的爪子，像一個突然失去爸媽的孩子，叫人見了可憐，于是，我輕輕地把它抱在懷里，用手輕輕的撫摸它的毛，漸漸的，它的膽子大一點了，就開始四下張望，還不時抬頭看看我，偶爾還會瞇著眼睛“汪汪”的叫幾聲。
又過了一會，它的膽子更大了，在我的懷里開始不安分了，掙扎著要下到地上，我小心地把它放到地板上，不知道是地板太滑或是小狗狗太小(聽叔叔說它才剛生下來一個月)，走起路來左搖右晃的，活像一個滾動的白色小絨球，可愛極了!
雖然小狗才剛剛住進我家，但我已經(jīng)喜歡上了我家的這個新成員了
【教師評語】
這是一篇狀物的作文，“嘟嘟的腳是白色的，身子是黑色的，眼睛又圓又大，小小的耳朵，真像一個‘小公主’”等突出了小狗的可愛，但是不足之處在于：文章層次不清晰。今后作文，希望小作者能夠在謀篇布局上多下功夫。
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