小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)事作文帶評(píng)語(yǔ)
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)事作文帶評(píng)語(yǔ)
寫(xiě)事的記敘文就是把親身經(jīng)歷的、所見(jiàn)所聞的、感興趣的、有意義的事敘述出來(lái)寫(xiě)成的文章。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于寫(xiě)事的小學(xué)六年級(jí)作文,希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)事作文一
周末,我們?nèi)业骄〇|大峽谷游玩。
進(jìn)入峽谷,首先映入眼簾的是一條清澈的小溪,水里大大小小的石頭看得清清楚楚,我飛快地跑過(guò)去,摸了摸溪水,好涼啊,真舒服。突然我發(fā)現(xiàn)水里有魚(yú),我高興地大叫起來(lái),因?yàn)檫@次出來(lái)玩,爸爸特意給我?guī)Я藫启~(yú)用的小抄子,這下可派上用處了,我蹲在溪邊,一下,兩下,三下,不停地把抄子放進(jìn)水里,可是連一條小魚(yú)也沒(méi)有撈上來(lái),小魚(yú)不等我的抄子到它的身邊,就飛快地游走了,唉,真沒(méi)想到,這些小魚(yú)竟然這么聰明。
既然撈不到小魚(yú),爸爸就帶著我們繼續(xù)往前走了,不知不覺(jué)就來(lái)到了又高又大的通天峽。我抬頭使勁往上看,哇,這里好高啊!怎么看都看不到頂,這里真的能通天嗎,好想爬上去看看,可是不知道為什么這里被封上了,真遺憾啊!
今天出來(lái)玩,我們還帶上了家里的特殊成員,我家的小狗錚錚,錚錚是一只吉娃娃,別看它已經(jīng)有七歲了,可是它的個(gè)頭可小了,就像三個(gè)月大的小貓一樣,別看錚錚個(gè)頭小,跑起來(lái)不比我們慢多少,一點(diǎn)都沒(méi)有掉隊(duì),經(jīng)過(guò)怪潭的時(shí)候,我突發(fā)奇想,趁錚錚不注意,就把它扔到了怪潭里,因?yàn)槁?tīng)媽媽說(shuō),小狗天生會(huì)游泳,我想看看錚錚是不是真的會(huì)游泳,在一家人的驚呼中,錚錚真的游回了岸邊,可是它的游泳姿勢(shì)……媽媽說(shuō)那叫狗刨,我們?nèi)叶紭?lè)得肚子疼了。
京東大峽谷真好玩,可是時(shí)間不夠了,好多地方我們都沒(méi)有去,如果下次還有機(jī)會(huì),我一定要爸爸媽媽再帶我到這里玩,一定要撈到小魚(yú),也一定還要讓錚錚再游一次泳,哈哈。
【教師評(píng)語(yǔ)】
這是一篇敘事的記敘文。小作者記敘了一件全家人到京東大峽谷游玩的一件事。“生活是寫(xiě)作的源泉”有了親身經(jīng)歷,寫(xiě)出來(lái)的文章才不空洞,才有真情實(shí)感。全文真實(shí)自然,語(yǔ)言樸實(shí)生動(dòng),不失為一篇佳作!
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)事作文二
翻書(shū)的時(shí)候,一片銀杏葉悄然滑落。
我彎腰,拾起,驚覺(jué)這是小學(xué)畢業(yè)時(shí)同桌送給我的,背面上寫(xiě)著:“珍重朋友!”不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng),只是現(xiàn)在,枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起,這世上還有一種心情叫感動(dòng)。很長(zhǎng)一段時(shí)間,我似乎已經(jīng)忘了感動(dòng)的滋味,是我心已經(jīng)冷漠,還是它已經(jīng)被一些無(wú)關(guān)緊要的東西充斥得沒(méi)有了空間?
曾有朋友給我這樣一句話(huà):“我們之間所以會(huì)擦肩而過(guò),不是因?yàn)闊o(wú)緣,而是我們的生活中缺少了感動(dòng)。”的確,我們的心因此不再敏感,我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動(dòng),只有當(dāng)我們錯(cuò)過(guò)它,再回首時(shí),才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們真的失去了很多。
總有人抱怨這世上可感動(dòng)的事越來(lái)越少??墒?,只要我們靜下心來(lái)想一想,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)感動(dòng)無(wú)處不在。
讀書(shū)累了,父母為我們削個(gè)蘋(píng)果,是感動(dòng);口渴了,朋友幫你倒一杯水,是感動(dòng);沮喪時(shí),得到一句寬慰的話(huà),是感動(dòng);高興時(shí),有人和你一起分享快樂(lè),是感動(dòng);平凡的日子,收到一份小小的禮物,哪怕只是一片花瓣、一片樹(shù)葉,也是感動(dòng)……
或許,有時(shí)正因?yàn)樗鼈兊钠椒膊抛屛覀円暥灰?jiàn)。有這樣一句話(huà):“人之所以會(huì)感動(dòng),是因?yàn)樯钤趷?ài)之中。”人間有情,我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無(wú)法感受感動(dòng)的滋味呢?
感動(dòng)是什么?一千個(gè)人有一千種答案。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的,而是用心品出來(lái)的。
朋友,請(qǐng)把心從泥土中拔出來(lái)吧,騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承受這足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧。
【教師評(píng)語(yǔ)】
這是一篇敘事的文章,小作者由一片銀杏葉引發(fā)對(duì)感動(dòng)的思考,然后用細(xì)膩的筆觸,敘述了我們只有靜下心來(lái),用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,用一顆愛(ài)心,才會(huì)感受到感動(dòng)的滋味。
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)事作文三
童年猶如一杯清香甜酸的檸檬茶,沁人心脾,留給我們長(zhǎng)久的回味。 童年是清香的。那時(shí)的天很透明,蜻蜓、蝴蝶、"拜拜跳"在草叢中飛舞、跳躍。我在草叢中追著蝴蝶奔跑。山間清朗的風(fēng),帶著花草的芳香,迎著我的面頰吹過(guò),我能感覺(jué)風(fēng)在耳邊吹過(guò)。心中無(wú)限喜歡這種清香的感覺(jué),想再多呆一會(huì)兒,多享受一會(huì)兒。只是山間旖旎風(fēng)光在太陽(yáng)落山后仿佛就無(wú)處找尋了,不知疲倦的我只得隨母親下山。
童年又是甜蜜的。那時(shí)我參加了舞蹈班。老師姓陳,年輕貌美,溫和善良。班里大多是骨瘦如柴的骨感美女,而我相比較則胖點(diǎn),而且年齡最小,可能因?yàn)檫@樣,陳老師最喜歡的就是我。排練的時(shí)候,我的眼睛總是盯著門(mén)口,仔細(xì)觀察是否有人參觀。有人看的時(shí)候,自然要表現(xiàn)得最好,一招一式的要規(guī)范;沒(méi)有人看時(shí),自然要能省就省啦。休息的時(shí)候,我總是第一個(gè)躺下,好像一只懶貓。"高臨風(fēng),過(guò)來(lái)"陳老師叫。我就會(huì)迅速地爬過(guò)去,倚在她腿上,同她談天說(shuō)地,甜蜜無(wú)比。直到四年級(jí)是退出舞蹈班,我一直泡在這種甜蜜中。
童年偶爾會(huì)酸。7歲的陽(yáng)春三月是我忘記不了的。那時(shí)的我平凡又調(diào)皮,總是忘帶作業(yè)甚至課本,火山爆發(fā)的胡老師一怒之下,像老鷹抓小雞一樣,揪起我的衣領(lǐng),把我放進(jìn)的辦公室。面壁"思過(guò)"了一節(jié)課,我終于寫(xiě)了這樣一段話(huà)"老師啊老師,我想對(duì)您說(shuō)'我犯了錯(cuò),您可以批評(píng)我、罵我,但不要不讓我讀書(shū),您不讓我讀書(shū),我學(xué)不到科學(xué)文化知識(shí),掌握不了本領(lǐng),將來(lái)找不到工作,是會(huì)來(lái)找你算賬的啊'。。。"當(dāng)語(yǔ)文老師當(dāng)眾宣讀的時(shí)候,全班爆笑如潮,轉(zhuǎn)眼教室即成了淚港(笑出眼淚)。
。。。。。。
童年猶如一杯清香甜酸的檸檬茶,我時(shí)時(shí)的喝它,越喝越想喝,越喝越有無(wú)窮的回味。
【教師評(píng)語(yǔ)】
這是一篇描寫(xiě)童年時(shí)光的文章,所選事例(四年級(jí)的舞蹈課和老師教訓(xùn)我)雖然普通細(xì)小,但卻敘述生動(dòng),具體。文章最后,作者再次將童年比作清香甜酸的檸檬茶,與文章開(kāi)頭相呼應(yīng),從中我們不難看出作者對(duì)童年深深的懷念和贊美之情。
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