五年級在六一兒童節(jié)上的抒寫日記作文
快樂,不是嘴上說說,發(fā)自內(nèi)心才持久;童心,不是心里默念,真心微笑來表現(xiàn);牽掛,不是今天而已,時時刻刻記心里。六一到了,讓我們在此刻享受那屬于我們的童年時光,以下是小編整理的五年級在六一兒童節(jié)上的抒寫日記作文,希望你能夠喜歡!
五年級在六一兒童節(jié)上的抒寫日記作文1
每當(dāng)?shù)矫磕甑牧乱蝗?,我就會想起那次難忘的六一表演。
那天,數(shù)不清的彩帶隨風(fēng)飄動,小鳥在天空中飛來飛去,操場上頓時熱鬧起來。首先出場的是4(2)班的表演,他們的一張張笑臉映入同學(xué)們的眼簾,
一串串銀鈴般的笑聲,響徹云霄,還時不時的變換隊(duì)形,讓人眉開眼笑……
最讓我難忘的就是那場武術(shù)表演,兩個二年級的小同學(xué)精神飽滿,神氣十足,
下面的人也摩拳擦掌,躍躍欲試。節(jié)目開始了,一個同學(xué)向另一個同學(xué)沖過去,接著拳打腳踢,攻擊著對方,對方也毫不示弱,來了個"高踢腿",但那一個同學(xué)縱身一躍,躲開了對方的進(jìn)攻,那個人又對對方進(jìn)行反--攻,先給他了幾拳,然后又左右伸腿,踢對方,但對方又左躲右閃,防過了那個人的拳擊,然后對方又伸出兩手,抓住了對方的腿,但那個人不服氣,又使出了絕招:"飛沙走石"—滑翔腳。但對方一步騰空,對付了那個人的絕招,可那個人不甘示弱,又再次發(fā)起攻擊,那個人左三拳,右三拳,馬上來了一個"環(huán)繞點(diǎn)心,"
這次是把對方往死角里推了,雖然對方?jīng)]有騰云駕霧的本事,可他眼疾手快,發(fā)出了防攻絕招,才抵過了那個人的攻擊,那個人并不甘心,又向?qū)Ψ桨l(fā)起了挑戰(zhàn),那個人在忽上忽下進(jìn)攻對方時,一不小心踩到一個石子,忽然從天空中摔下來,在那千鈞一發(fā)之時,對方接住了那個人,兩個人笑臉相對,下面的同學(xué)都不由自主的響起狂風(fēng)暴雨般的掌聲。今天既快樂,又難忘。
五年級在六一兒童節(jié)上的抒寫日記作文2
今天是“六一兒童節(jié)”,爸爸帶我去滑冰場滑冰。
滑冰場好熱鬧啊,人們穿梭在冰場上,自由地滑來滑去:有的像輕盈的小燕子輕輕滑過;有的像舞蹈員那樣變換著各種優(yōu)美的姿勢;一個初學(xué)者緊抓把柄,小心翼翼地挪動著步子,生怕摔倒;而那些剛能脫離把柄行走的則像企鵝一樣,艱難地向前移動著。
我看著看者,心里直癢癢,迫不及待地穿上了溜冰鞋。一抬腿,就感覺到鞋子太沉了,兩只腳根本不聽使喚,只好讓爸爸把我扶進(jìn)去。
我小心翼翼地抓住了把柄,笨拙地做著“低抬腿”的動作。才剛走了一圈我便不耐煩了,只想著要大顯身手一番,可我剛放開把柄,腳就不由得往前滑,還沒明白是怎么回事,身子往后一仰,便摔了個四腳朝天?!罢O呦,真疼呀!”我輕聲說道,甩了甩手腕,扶住欄桿,艱難地爬起來,使勁地揉了揉---股?!盎惺裁春玫?,到頭來還不是摔跤,我不玩了!”我怒氣沖沖地向爸爸喊,爸爸則心平氣和地對我說:“做事要有恒心,要有耐心,不能半途而廢。滑冰摔跤怎么了?這可是家常便飯,從哪摔倒了再從哪爬起來。要知道‘失敗是成功之母’?!甭犃税职值脑挘倚睦锍錆M了自信與希望;隨著一次又一次的摔倒,我頑強(qiáng)地爬了起來?!耙?、二、三、四……”我每能走一下,就數(shù)一下。終于,我的步子輕松起來,能滑行自如了。我高高興興地滑著,把一切怨氣都拋到九霄云外了。
在回家的路上,我感覺到花兒向我點(diǎn)頭,鳥兒向我歌唱,似乎都在為我的成功而祝賀。欣然感到今年的“六一”是個快樂、充實(shí)、而令人回味無窮的“六一”。
五年級在六一兒童節(jié)上的抒寫日記作文3
在所有節(jié)日當(dāng)中,孩子們應(yīng)該最喜歡六一兒童節(jié)了吧!我們的學(xué)校每到六一兒童節(jié)都會舉辦一個晚會,同學(xué)們上臺表演豐富多彩的節(jié)目,慶祝節(jié)日的到來。
我從幼兒園開始一直在學(xué)拉丁舞,所以從一年級開始,幾乎每個兒童節(jié)我都會在舞臺上表演拉丁舞。每當(dāng)一曲終了,我擺著姿勢,微笑著聽著臺下的掌聲時,我總會不經(jīng)意地抬起頭,帶著一點(diǎn)點(diǎn)的'驕傲走下臺去。
至少在三年級之前是那樣的,三年級時發(fā)生的一個小插曲,讓我有了難忘的體會。
三年級時,我們排了一個要用呼啦圈的舞蹈,那是我第一次體會到什么叫“臺上一分鐘,臺下十年功”。那幾個星期里,新買的舞鞋被磨平了,兩只腳上纏滿了繃帶,胳膊因?yàn)榕e呼啦圈變得酸痛無力。
就這樣過了幾個星期,正式表演的那一天終于來到了。我懷著緊張的心情上了臺,努力保持自己的狀態(tài)。
我跑到指定位置,準(zhǔn)備拿起地上的呼啦圈時,突然發(fā)現(xiàn)我的呼啦圈不見了。我心里一緊,平定了一下自己慌亂的情緒,想了一個辦法——直接做動作。我的手出了汗,臉上還保持著微笑,正當(dāng)我快撐不住時,老師趕緊遞給我一個呼啦圈,化解了危機(jī)。
表演結(jié)束后,我聽到了臺下同學(xué)們的掌聲,我感到前所未有的舒心。下了臺后我才知道,是我旁邊的隊(duì)友拿了本該我拿的呼啦圈,才造成臺上的尷尬場面。
可是我們憑借著扎實(shí)的基本功,還是贏得了臺下老師和同學(xué)們的掌聲。那一次的掌聲,使我終生難忘!
五年級在六一兒童節(jié)上的抒寫日記作文4
我期盼已久的六一國際兒童節(jié)終于要到來了。因?yàn)閶寢屨f要送我的禮物。
星期五的下午,學(xué)校組織兒童節(jié)的活動。一進(jìn)大門,就能看到一排排漂亮的`拉花,我覺得是拉花太長了,中間下垂了很多,高的人輕而易舉的碰到。
進(jìn)入教室,六一兒童節(jié)的氛圍撲鼻而來,瞧!后面的黑板裝飾的很漂亮,寫著六一兒童節(jié)快樂幾個大字,前面的黑板正上方也貼著六一兒童節(jié)快樂,兩旁窗戶上面也貼了六一兒童節(jié)快樂哦,對了,柜子上面還有給我們的禮物呢!上面有好多氣球呢!教室打扮得十分有精神。
時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間就到了下午,老師幫我們拉桌子,中間有一大片的地方可以表演了,活動開始了!
先有請三位小主持人:陳若曦,陳睿,王思成,他們開始演講了,陳睿讀起來很有感情,像很歡迎兒童節(jié)妹妹的一樣。第一個表演的是小精靈劉可悅的《yes!ok!》舞蹈,聽了這標(biāo)題我感覺好熟悉,就是想不出來旋律。我最心動的游戲環(huán)節(jié),宣布游戲規(guī)則是金意涵,游戲是摸著石頭過河剛開始以為是要摸著石頭,過程間要閉眼呢!林老師一做示范,我瞬間就明白了,第二個表演的是小主持人陳若曦,歌曲是《歌聲與微笑》,這全部過程中陳若曦的表情很嚴(yán)肅,但歌唱的還是很好聽的。
活動就到3點(diǎn),我望著鬧鐘說:鬧鐘??!請你回到剛開始吧!最后一節(jié)課的時候把禮物全部分給我們,我們這是全部沸騰,頓時我覺得我們確實(shí)很像菜市場。
今天我可快樂呢!你呢?快樂嗎?
五年級在六一兒童節(jié)上的抒寫日記作文5
“六一”兒童節(jié)孩子的盛宴,我們興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。那一張張可愛的笑臉,一陣陣歡快的歌聲,多么幸福??!可今年的兒童節(jié)我沒有去公園,也沒有去游樂場,而是隨媽媽一起來到了她家鄉(xiāng)的一家福利院,和那里的小朋友共同慶祝我們的節(jié)日。
“六一”那天早早的我就帶好了玩具、零食和媽媽驅(qū)車來到了四十公里外的豐田鎮(zhèn)社會福利院。剛一進(jìn)院門就聽見一陣銀鈴般的笑聲,我迫不及待地跑了進(jìn)去,可看到的卻是一個個身有殘疾的他們,我被驚觸了,久久的站在原地,直到福利院的阿姨熱情的把我迎進(jìn)屋里。
我把帶來的糖果、零食、玩具一一分給了小朋友們,看到他們拿到禮物時高興的樣子,我也不由自主的笑了。聽福利院的阿姨們說,這些孩子身殘志不殘,每個人都有一種不卑不亢、積極向上的精神。聽到我要來和他們一起過兒童節(jié)還特意為我們準(zhǔn)備了幾個文藝節(jié)目。首先為我們表演的是一個雙目失明的小妹妹,她表演的是一段舞蹈,舞姿輕盈優(yōu)美,比起我這個學(xué)了幾年舞蹈的人毫不遜色,她的表演得到了大家熱烈的掌聲。接下來是詩詞朗誦,一首<沁.原春雪>被幾個孩子抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)詮釋得淋漓盡致。隨著一首“少林功夫”的曲子,幾個胳膊及腿有殘疾的男孩揮舞著棍棒出場了,雖說他們的身體上有殘疾,但這一招一式中無不透露著力量、勇敢與堅(jiān)強(qiáng),我被深深的震撼了。最后是一首大家都熟悉的歌曲“讓我們蕩起雙槳”,這首歌我也很喜歡,不由自主的和她一起唱了起來,后來其他小朋友也都加入了,唱著、唱著,大家好像真的坐在小船里,一邊劃船一邊唱歌,小船兒漂啊漂啊……時間流逝,一轉(zhuǎn)眼就到了中午,我和媽媽要回家了。依依不舍的告別了福利院的小朋友,我的心情一直難以平靜。
難忘的節(jié)日,它不僅使我收獲了快樂,更使我懂得了生存就要學(xué)會奮斗、學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。
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