寫班級的日記(通用20篇)

寫班級的日記要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的寫班級的日記樣本能讓你事半功倍，下面分享【寫班級的日記(通用20篇)】，供你選擇借鑒。

寫班級的日記篇1

在我們的學生時代，在這漫漫的七彩的路途中，我們歡笑，憂傷，有成功，有失敗與失落……而陪伴著我們走過這一切的，是我們的班集體，是我們朝夕相處的同學。當我們取得成功的果實，是班級中的每一員共同努力的結果。當我們傷心失落時，是班級中的每一個同學互相安慰鼓舞對方，我們重振信心，當我們生病時，是同學們給予我們援助，給我們溫暖。一個溫暖的班集體，是多么像我們第二個家庭!

在我們朝夕相處的時光中，充滿著許許多多的趣事，每分每秒都是那么的充實快樂。

就拿歌詠比賽來說吧，每天早晨同學們早早地來到學校，悠揚婉轉的歌聲便從六(1)班的窗戶中飄揚而出。經過全班同學苦心的一邊邊的排練，練習，終于迎來了養(yǎng)兵千日，用兵一時的時刻。比賽時，同學們抬頭，挺胸，微笑。我們都不約而同地望著指揮，不約而同地投入了一百二十分的認真。我們以自信的微笑，歡暢的歌聲送給面前的評委和觀眾。當最后一個音符結束，我們迎著觀眾的掌聲，心里涌起一股為班級而自豪的感覺，這是比任何喜悅都讓人向往的。

但是，這幾天，全班同學都被“流感”之風刮倒了。自從搬進新學校，壞事接二連三的發(fā)生，使我們班的名譽一降再將，從前到人喜歡的小精靈在我們班再也找不見了，一個個都變成了老師眼中的壞孩子。前幾天，我們班同學集體作弊，使老師失望透了。造成這些壞事的發(fā)生，到底是為什么呢?就是因為同學們不再像以前那樣團結友愛了，每個人都有了自己的私心：都想考一個好成績，得到老師的夸獎，成為班上的驕驕者，但是，我們都忘了，用作弊手段獲得來的獎勵是骯臟的。我希望同學們重新站起來，挽回六(1)班的榮譽，爭取在今后的日子里，重新做人，好好學習，使六(1)班再次發(fā)出耀眼的光芒。作文

我愛我的班級，你讓我懂得什么是集體自豪感。眼前是更為多彩和緊張的6年小學生涯，我們的班集體將陪伴我們走過，走向憧憬的未來!

寫班級的日記篇2

今天又是平常的一天，周圍的一切都是那么的熟悉。當我踏著清晨的朝陽走進教室，就看到了一幅生機勃勃的畫面——有的值日生在值日，有的同學在背古文，教室里富有生機卻又有著秩序。

晨讀時，楊老師說要給我們默寫古文，這倒令不少同學感到頭疼，“啊，還沒背熟呢!能不能再背會兒?”這樣的話幾乎同時蹦出來，楊老師也只好給我們寬限出了幾分鐘，這幾分鐘，對于一些同學來說，可能是救命稻草吧!既便如此，交默寫紙的時候還有幾個同學沒寫完，我想他們還需課下再加把勁啊~

上午第一節(jié)的數學課，同學們都格外的安靜，就連那幾個平時最調皮的同學也好像打了鎮(zhèn)靜劑，乖乖地坐好，迎接著楊老師的到來。楊老師依然用他那代表性的語調開啟這一天的征程，這節(jié)課講了“平面直角坐標系”，他那生動的語調，使得同學們興趣盎然，直到下課鈴響同學們還有意猶未盡。

英語課上劉老師告訴我們，前幾天的英語測試的成績非常不理想，考到九十分以上的廖廖無幾，這讓我們著實一驚，這節(jié)課少了幾分歡笑，多了幾分嚴肅和愧疚，劉老師兢兢兢業(yè)業(yè)地為我們補習，我們一定會吸取教訓，爭取在兩天后的月考中取得優(yōu)異成績。

今天，就是這么平常的一天，距離月考僅有兩天的時間，我們也要開始“磨刀”了，我只想說：努力的收獲永遠大于不勞而獲。最后送給大家一首詩，預祝同學們月考取得好成績：少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。

寫班級的日記篇3

在我們班呀，全是人才，就是矛盾多。稍不留意，體育超人葉子誠就和王博涵打在了一團，難解難分。 因此，我代表我自己，想為402辦創(chuàng)新“改革”!

(一) 三八線改革

坐在一起的同桌兩人，常有占位不均現(xiàn)象，特別是有些淘氣鬼，逼得另一個人沒法做作業(yè)。就算有了三八線也有買“房地產”的。我想大量實施紅色三八線：在長課桌中間用紅筆垂直畫一條直線。此線不能買“房地產”和“田地產”，不能超越，物品不能，影子不能，身體任何部位都不能超過，借鉛筆鋼筆等一些情況除外。若有假報者，重罰一篇好作文或兩三篇日記，誠實認錯者免其重罰。

(二) 實施法官政

在班中真假錯亂冤案很多，我便設一位見多識廣、耐心且鐵面無私的同學做法官。若有大案，請先讓原告被告講完經過，兩方不可撒謊，由小偵探門給法官提供證據資料，法官深思熟慮后將判案結果向老師報告，若有假報者給小組扣2500積分，不然列入“強怒對笑名單”。

(三) 無可救藥的下場

“強怒對笑名單”就是無可救藥的名單。在這些名單里的人若有一直的上進心，可以列入“平民等級”——跟我現(xiàn)在差不多;若有一點上進心或時而上進時而不上進，列入無可救藥“軟禁模式”——還得觀察一段日子才能列入比“平民”低半級的“吳剛等級”;若無上進心、無休止地做壞事兒，立刻罰入“多此一舉模式”——比吳剛等級還慘，任何訂正都得句子兩遍詞語四遍，女生可打八折，實在無可救藥可列入“魔鬼艱苦”——不管此人干啥，讓他長大自己后悔吃虧去吧!

402班的全體同學、老師，你們愿意接受這樣的改革嗎?

寫班級的日記篇4

一個下著傾盆大雨的早上，烏黑的云沒給大地留下一縷陽光，我的心情也淋得濕濕的。雨聲擋不住清脆鈴聲的到來，“丁零零――”給同學們帶來一絲絲解放。

由于下著雨，同學們都只能乖乖地呆在教室里。教室比往常下課安靜多了，沉悶的氣氛得我喘不過氣來。我無聊地環(huán)顧四周，一位拿著書的同學引起了我的注意。

她把書本放在同桌面前，誠懇地問：“這題我不懂，能教教我嗎?”同桌沒有拒絕她期待的目光，熱情地拿起書，思考起來。

不一會兒，同桌輕輕放下書，微微皺著眉頭，顯然她也不是很明白?！斑溃艺J為是這樣……”“同桌說。

“可是……”她說。

“那大概是這樣的吧……”

“好像也不太對，因為……”

“這倒也是……”

“你說這樣行嗎?……”

“有點道理，但是我覺得呢……”

她們你一言我一語地說開了，我在一旁目不轉睛地看著，覺得不只同桌是在幫助她，更是她們在一起探討，互相幫助。我用手指圍成一個四邊形的框，想象著攝影角度。

啊，宛如一幅畫……

“哦!我知道了，是這樣，是這樣……”思考良久之后，同桌受到她們討論結果的啟發(fā)，茅塞頓開，終于研究出了正確答案。

“謝謝!”兩個甜甜的道謝聲爭先恐后地鉆進我的耳朵。心滿意足的她拿回了書，嘴角邊洋溢著的微笑久久不肯離去。

“丁零零――”耳熟能詳的鈴聲又再次響起。那幅溫馨的畫不知什么時候刻在我的腦海里?？纯创巴?，依然是滂沱大雨，我心中的那份潮濕，已被一股溫暖溶化了。

寫班級的日記篇5

新周新氣象。時光飛逝，光陰似箭，不知不覺間，三周的光陰如溪間的流水一去不復返，而我們高二五班也從一盤散沙變成了“半盤散沙”。

同學們之間收獲的不僅僅有友誼，還有逐漸加深的默契。換作三周前，課間時，班里絕對不會有現(xiàn)在熱鬧：幾個同學扎堆在一起討論一道作業(yè)難題，本周打掃值周的同學一下課，馬上沖到講臺上擦黑板，手忙腳亂的整理粉筆，兩三個課代表跑到辦公室里抱回作業(yè)后，四人合力在短短一個課間就發(fā)完了全班的作業(yè)。

如此巨大的變化，在短短三周內，在同學們不知不覺間發(fā)生了。我們之間逐漸有了一條若隱若無的羈絆，當然這些改變更離不開老師們的努力：熱心負責的金老師，幽默風趣的郭老師，和藹可親的李老師等等。多虧了高二五班每個人的付出，這個班級正在變得越來越像一個大家庭，我們正在逐漸成為一個集體。

又到了周一，我們剛到教室，就按照新排的座位表重新互換座位。早到的同學們會熱心地將桌兜里的課本練習冊順手搬到他們主人的新座位上，而非將桌兜里的書隨意清空，亂放在別的地方，表現(xiàn)得與自己漠不相關。在這里，我看到了集體中同學們之間的助人為樂，此雖舉手之勞，但“皇天后土實所共鑒”。請相信，贈人玫瑰，手有余香。

今天給我印象最深刻的還當屬龔老師的物理課，因為調課原因老師不得不在一天之中兩個最容易犯困的時間段來講解最近物理課上的難點。當講完早上的課時龔老師發(fā)現(xiàn)還有相當一部分同學正處于“云里霧里”的狀態(tài)，下午午休剛一結束，她就急急火火地趕到教室，將知識點難點再次不厭其煩地，耐心地講了一遍。她還給每個同學自己思考的時間，可以向周圍的學霸們請教，解答疑難疑點。在這里，我看到了集體之中同學們之間的相互幫助、相互扶持與老師對同學們細心仔細的教導，我感受到了來自集體的溫暖，來自集體的關懷，來自集體的愛。

愿今后的高二五班越來越好，成為一個更好，更團結，一同進步的集體!

寫班級的日記篇6

班上發(fā)生的趣味事情太多太多了，可是有一件事情到此刻一想起就想笑。

因為三年級要做廣播體操，李教師就叫我們提前練習一下，在練習的過程中，發(fā)生了許多趣味的事情，剛開始練習的時候同學們不熟悉，有的同學左手左腳像木偶一樣好笑，該抬左手抬成右手，有的.同學有氣無力的，該打直的時候是彎著的，像蚯蚓一樣。

過了幾天，經過大家的刻苦練習，同學們都學會了，這一天教師看著我們做得十分整齊還挺高興的，可是教師一背對著給我們做示范時，同學們就可是有點不聽話了，各做各的，十分亂就像“群魔亂舞”，還有一些調皮的男同學在教師背后做“鬼臉”，有的同學想笑都憋住，怕教師轉身看見，把臉憋得通紅。過了一會兒，教師好像感覺到什么，轉身一看，看見同學做得十分亂，還沒看清楚，同學們看見教師，又做得整整齊齊。教師以為眼睛花了，又轉過身做起示范來，她哪里明白別的同學搞得怪，僅有同學們明白，他們想說又不敢說，那個情景真的是太搞笑了。

可是調皮歸調皮，該認真的時候大家都認認真真地做，因為我們是一個團結的班團體，大家都不會給班級丟臉。

寫班級的日記篇7

一向正兒八經的王老師，今天卻露出了壞壞的笑容，對我們說：“今天我們要來玩一個游戲——找硬幣!”天啊，一下嚴肅的王老師居然讓我們玩游戲，真新鮮!老師話音剛落，同學們或七嘴八舌，或左顧右盼，抑制不住的興奮。

王老師，先讓我們出去，自己在教室里藏硬幣。天吶，一項機靈的王老師居然讓我們在外面等，難道她不知道外面有監(jiān)控嗎?我們在外面美滋滋的觀看著監(jiān)控。

當老師叫我們進來時，我們幾乎是飛進教室的，可快了!我們在教室里上竄下跳東奔西走，翻箱倒柜，就像鬼子進村似的……這個畫面太可怕了，就連班里的兩個小淑女也變成了可怕的暴力女。

讓我印象最深刻的就是搶鏡王——李梅萱。天吶，老師拍的每一張照片里面竟神奇的.都有他!老師還送了他一個稱號——“猴子王”。他呀，上蹦下跳，嘴里還嘰嘰喳喳的講個不停，我都快瘋了!

就在我找硬幣的時候聽到徐芷瑤得意洋洋地叫道：“我找到了，我找到了!”只見他高高地舉起那枚亮閃閃的硬幣，那枚硬幣就好像閃閃發(fā)光的星星。我急了：一共就三枚硬幣，她找到了兩枚，我得趕緊加油啦!我東瞅瞅，西望望，像獵犬似的，不留下一點蛛絲馬跡。找了半天，可這枚調皮的硬幣就像用了隱身術，不讓我們找到。

游戲結束了，老師對我們說：“其實我早就放好了，為了誤導你們才這樣做的!難怪老師之前放的地方，我連個光點都沒看到?！?/p>

從這件事我知道了兩個啟示：

1、心急吃不了熱豆腐，做事一定不要著急。

2、做事情千萬不要走捷徑，不然會害了你的。

寫班級的日記篇8

在那里，花兒可以盡情綻放它的多姿，鳥兒可以自由翱翔于天際，小魚兒可以盡情舞動它的身姿。因為，在那里有足夠的芬芳。那里，是哪?是我們溫暖和諧的家!

家中的每一個孩子都有著不同的性格與愛好。但是每個孩子都愛我們共同的媽媽。媽媽對每個孩子都是一樣充滿著關愛，請允許我這樣稱呼您，親愛的老師。

“今天地滑，大家都牽著手，小心點走”放學時，老師擔心的說著。我和我的同學嘉璐一起走，在下坡時，她提醒我：“一定要將手放在外面，不然就把你的大牙摔掉了呦!”即使當時天很冷，但我內心立即就涌上了一股暖流，溫暖著我。我更緊得握著她的手。為了防止滑倒我們走得很慢，可偏偏老天不給面子，只聽“嘭”的一聲，嘉璐一屁股坐在了雪地上。見狀，周圍的同學都來幫忙將她扶起，左一句右一句的詢問情況，我看嘉璐慢慢地回過神來了，便調侃道;“咦?讓我好好看看，大牙是否還在?”同學們聽了都哈哈大笑，就連嘉璐自己都臉紅的笑了。

我們班還有一對非常有特色的姐弟，不得不說，人家的腦袋長得真聰明。兩個人的數學成績都非常的優(yōu)秀，而且都非常有熱心。但兩人卻總是有摩擦發(fā)生。記得有一次，一道很難的數學題，別人都還沒有思路，但他們倆都開始搶上了，班級調皮的昊民說：“這可怎么辦才好，大的姐姐應該讓弟弟，可是也應該女士優(yōu)先呀!”逗得班級充滿著笑聲。這時，只見一“臥龍”穩(wěn)步走向講臺，拿起粉筆就開始講題，結果最終，姐弟二人誰都沒講成題。因為臥龍的崛起，為班級的數學課增添了不少樂趣。

同學間的真情，三年的共同時光，都使我們的家溫暖而和諧。

寫班級的日記篇9

我的班級不是最優(yōu)秀的也不是最好的，但在我看來我的班級是團結，友愛，且令我幸福的。

我的班級是我第二個溫暖的港灣。家雖是我第一個溫暖的港灣，因為那里有親情會使我幸福，但也會發(fā)生矛盾，分歧，父母不可能事事理解我顧全我。我也會感到悲傷，寂寞。這時我的班級會下場小雨來滋潤我，這里有和我一般大的孩童，他們會理解我安慰我，我的心不再哭泣，不再感到彷徨。如沐春風般展開笑顏，不再沉陷在泥潭中。我可以在班級中找到方向，找到快樂。

我的班級是一個承載著我夢想的地方。又是一年夏天，教室外的知了還在不倦的叫著，一陣夏風拂過，只聽沙沙的寫字聲，同學們總是無奈地寫著作業(yè)聽著課。我要在我的班級里度過3年，我的汗水將要在這灑下，他它要去灌溉我夢想的種子。15歲，我要在這花季的年齡用我的青春來實現(xiàn)我的夢想，我要在我的班級里奮斗，我必須要殺開重圍去尋覓我的天堂，我的班級他辛勤耕種著我的夢想。

我的班級是我青春開始的地方。從小學懵懂無知到了初中也許會情竇初開。我的班級里有27個孩子，我們從互不認識到相知相伴，即是有緣千里來相見。我在我的班級里有著刻骨銘心的熾熱年花華，我總是同我的同學幻想著就算天塌下來也要先瘋一陣子，我們身在教室卻總是心在校外滿心的無奈。我的青春在我的班級啟航，它將更加絢麗多彩。未來充滿想象，但有我的班級有我的同學，我便不再害怕。

我的班級啊，我的同學啊，有你們相伴，我便安好。從此心無旁騖，勇往直前!

寫班級的日記篇10

一個讓我度過六年時光的地方，除了溫馨的家?還有哪兒呢?只有學校罷了。

在學校中，我們六(3)班可是風云的班級，并不是因為好事聞名，而是壞事傳千里!

我們班有一個“組合”，叫“四大天王”，正因為“臭味相投”，所以玩在了一起。

他們不肯做作業(yè)，上課不聽……他們有那么多不好，但十分講義氣——一個人被老師抓住，絕不會出賣第二個人。

每當夏天中午，我們都要睡午覺，當老師把電風扇關掉，我們底下就會一直說老師壞話。

過了一會兒，全班都快熱得不行了，可沒人敢開，此時“四大天王”的其中一個跳了出來，打開了電風扇，我們全班一陣歡呼?？衫蠋煹男≈帧嚅L走了出來，關掉了電風扇。

一個開，一個關，一個開，一個關……

大戰(zhàn)幾個回合后，班長開口了：“算了，開一會兒吧，不過老師來了必須關了!”

我們全班點起了頭。

坐在我后面的，是一位學霸，其他人互抄答案，她絕對不會參加，只會一本正經地做。漸漸地，我被她感染了，再也不和同學互抄答案，只和她交對答案，討論錯題。

來談談班長吧!我知道她無柰，必須聽班主任指揮，否則就會被挨罵。但，這只限于上課時間。下課了，不知她比多少人活潑呢!

在我們班級還有一個家庭呢!有阿姨、哥哥等等稱呼，當然，班長在下課時，我們稱她為“祖宗”。這正因為她年齡大、權力大。

這就是六(三)班，課堂上我們孜孜不倦，下課卻天真爛漫。

寫班級的日記篇11

我們班有趣的事可多了，說也說不完，下面我就挑兩件寫一寫!

加入大家庭

一天，岳之陽媽媽突然問我：“嘿，李雪婧，加不加入‘大家庭’?”

“咦，什么?”我愣住了?！斑?，岳之陽的團體!”“哦，阿姨你不會要我當岳之陽、張陳宇、朱行健的四妹吧?”我朝阿姨微笑了一下，又說：“阿姨，我不想加入，一、那是男孩子的團體，女孩子不能加入。二、按年齡來講，我應該比朱行健和張陳宇大，如果參加，也應該是二姐。三、岳之陽他們對我來說實在太弱，我推一下岳之陽，他都可能會倒，更不用說要保護我了。四、沒有女生的加入，別人會以為我鶴立雞群，我會遭到同學們的笑話!”我話剛落，阿姨就像事先準備好的，又說：“陳奕菲是岳之陽他們的五妹，要是你加入，那就比她大了!”阿姨的這句話點醒了我，陳奕菲曾獲得過許多榮譽，深受老師的喜愛，不過有些看不慣成績不是太好的同學，有時還有些小驕傲，如果能借這次機會告訴她，改正的話，那就太棒了!想到這兒，我不禁“垂涎三尺”，還是阿姨把我從“白日夢”中喚醒，最后為了同學我還是加入了。

男女有“幫派”

俗話說：男女有別。我們班也有嚴厲的規(guī)定哦。那就是：男女生各一幫，同桌(男女)之間畫好“三八線”。男生幫男生對付女生，但女生也毫不示弱，一起幫著對付男生。男生給的“同情禮”女生堅決不收，女生給的“示弱禮”男生也堅決不收。男生女生之間畫好“|”分間線，互相把對方當空氣看待，如果違規(guī)者必須“管教”。一次，岳之陽過生日，因為他是我大哥，所以我給了他許多顆用紙折成的小星星，沒想到姜芝昕竟然把我拉進了女廁所，告訴我了一系列男女生之間的規(guī)定，讓我不要給男生送禮物。也是從那時開始，我才知道有這樣一項規(guī)定的!

班級那些事，個個都出奇!

寫班級的日記篇12

在我累了的時候，她會送給我一把椅子，讓我坐在她的懷抱里，再給我?guī)妆緯?，讓我走進書的世界中去。

在學習上我會遇到困難。困難就是一張張網，我就是常常被困在網中的小鳥。是她把網打開，讓我展翅高飛;是她給我一片藍天，讓我在這個世界里搏擊。

有時候我很頑皮，常常想做一些不該做的事。她就給我在墻報上寫出“十不準”，就像給我戴上“金箍咒”，讓我時時克服自己，戰(zhàn)勝自己，教育自己。你說她不像我的母親嗎?

在我煩惱的時候，她給我一個好環(huán)境，把我心中的那扇窗戶打開，讓我看到世界的美麗和精彩，把愛的春風吹進我的心胸。

狂風暴雨來了，她對我們說：“孩子，快到我這里來?！蔽覀儞溥M她的懷抱，感到無比的幸福、溫暖和快樂。她不正是我們的母親嗎?

在我生病的時候，她對我說：“孩子，要堅強起來，不但要戰(zhàn)勝病魔，還要搞好學習，媽媽在這里，你不用害怕，同學們都在你身邊。你會很快好起來的。”在她的關懷下，我的病很快好起來，在同學的幫助下，我的學習也很快趕了上來。

在我找不到所要找的東西的時候，她告訴我一句話：“心急，是不能達到目的的?！边@時候，我的兄弟姐妹-----同學們都來幫助我，我想：“他們一定是按母親的話做的。這一件件事情，讓我忘不了她——我的班級，我的母親。

我將來要走向世界，她為我鋪了一條寬敞明亮的路，指引著我，讓我走向輝煌，走向美好的明天。她仿佛對我說：“成功就在你的眼前，努力前進吧!我的兒子?！?/p>

她就是我的母親，我們可愛的班集體。我愛她，我要去保護她，用我的智慧和成績把她打扮得更加美麗，更加動人。

寫班級的日記篇13

秋伯伯已經收拾好行李，要帶著菊花和小草走了，他正在戀戀不舍地和萬物中的一切告別。準備迎接冬姐姐的到來。

校園里，菊花和小草只剩那枯干的軀體。我們?yōu)榱俗屝@充滿生機和活力準備把菊花和小草的軀體全部拔下來等春弟弟來把它們喚醒。我們七年二班的任務就是把菊花和小草運到無人的角落里，讓它們靜靜地睡著。起初我們還以為太簡單了不就是把它們運到那里嗎?誰怕誰呀，可等老師把我們領到那里時，我們全部都看呆了，它和一個小山差不多高。老師把我們從吃驚中拉了出來，對我們說“同學們眼是懶蛋手是好漢。我相信我們七二的同學最棒。”就是這一句話讓我們倍受鼓勵。于是同學們開始了活熱朝天的活動?？从械耐瑢W用手抱著，有的同學用玻璃袋裝著，有的兩人一伙用車推著，他們干的多么賣力呀，就連孫老師都不閑著，他負責把拉車同學的車給裝滿。我們班的淑女滿麗婷也不顧形象的賣力干著;平時老實內向的小博士陳博石更不用說了，干得真來勁;身體多病的劉冉，我們說不讓她干，可她卻說“多鍛煉有益身體健康，如果不讓我干，你們就是在害我?！蔽覀儫o奈地笑了笑。老天似乎和我們過不去似地，越來越熱。可同學們卻不怕熱不怕臟，也不怕累，認真的摞著，一趟一趟的搬著。有的時候說幾句笑話，有的時候互相幫著搬?？矗鹾戡摱伎斐闪诵∽o士了，同學們被刺扎出血或劃破了，都會去包扎一下。終于經過我們的共同努力，小草和菊花都已經睡著了。

雖然同學們都已經成了汗灑滿身的泥人兒，但是成功的喜悅洋溢在我們心上。經過這次活動就算以后遇到再大的困難我也會迎難而上。

寫班級的日記篇14

不知不覺，半年多的時間已經逝去，可卻絲毫沒有感到它的流逝。回想這六個月，大大小小的事映在眼前，每一件都那么的刻骨銘心。

伴著清脆的歌聲來到教室，收拾好一天要上的課本，同學們陸陸續(xù)續(xù)的來了，本來冷清的教室便有了生機。

第一節(jié)的英語，學了新的知識，大家都聽得十分認真?？墒沁€有極個別同學沒有完成作業(yè)，作業(yè)是檢查一天的學習情況，所以希望大家都能認真的去完成家庭作業(yè)。

下一節(jié)課，是我們楊老師的數學課，大家還是不敢造次的都認認真真的學著新課，看著自己手中的配套。

生物課還算是一個很interesting的課程，有許多關于人體的小秘密，不僅學習到了很多知識，還懂得了生活中的常識，一舉兩得啊!

下午的作文課，我收獲頗豐，相信我們班的同學也都成長了許多。

在楊老師教兩個班的的事情上，我們每個人都有了一次不同以往的經歷。家長們?yōu)榱宋覀儾幌Х艞夘伱?，努力為我們班爭取，我們都明白家長們的良苦用心。我們同樣心疼楊老師，他要多辛苦一陣子了，為了減輕楊老師的負擔，我暗自下定決心：我們一定要好好學習，讓老師們少操心。

不多聊了，我們現(xiàn)在離期中很近了，僅僅只有一個多月的時間。為了讓我們的楊老師高興起來，讓所有不信任我們的都看到我們真正的實力，做最好的凌云八班，仰望星空，腳踏實地。

最后呢，送給大家一句話：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

寫班級的日記篇15

12月17日 星期一 天氣：霾這次把太陽也帶來了

又是一個忙碌的星期一，和往常一樣，早讀、朝會、但我們絲毫沒有發(fā)現(xiàn)，黃老師進教室后，臉色竟比今早的陰霾還難看……

朝會過后，一般還會剩下十幾分鐘，這種時候，黃老師一般會解決一些雜事，或讓我們做些小練習，但今天卻沒有，黃老師沒有像往常一樣坐在板凳上，我和旁邊的任某“確認過眼神”，發(fā)現(xiàn)板凳上有很多污水印(都是洗黑板時弄的)，我大概知道了什么，黃老師臉上沒有絲毫表情，用了一種很奇怪的口吻說道：“這個教師凳上面，有這么多污點點，這是擦黑板留下的，擦黑板把講臺地板板凳弄臟了，這是技術的問題，那為什么不在弄臟后第一時間處理干凈呢?現(xiàn)在已經干了怎么坐嘛?”黃老師語速越來越快，語調越來越快，聲音越來越大，著實把我嚇了一激靈。黃老師話鋒一轉，重新回到了之前的語氣，指著窗戶到：“今天早上，我來的時候，已經有很多人來了，可是窗戶還沒有開……值日班長在干嘛，在我之前來的人在干嘛?”黃老師詰問道，被點到名的同學自然羞愧難當(包括我)，全班頓時變得安靜起來，我們被問得啞口無言。

黃老師又用一種極有抑揚的聲調語重心長道：“一個人的責任感，不僅要體現(xiàn)在大事大非上，更是要體現(xiàn)在細節(jié)上，比如彎腰撿起自己身邊的垃圾，早上來主動開窗戶通風，弄臟教師凳要及時弄干凈……在學校，我們不僅要學知識，更是要學習如何去承擔自己相應的一份責任，如何去處世，成績并不代表一切，我們都應該成為一個有素養(yǎng)的人?！?/p>

這節(jié)“班會課”，也許是我上過最短的，但卻是我上過對現(xiàn)在的我們最有教育意義的，或許我們還不夠成熟，但當我們真正地把對集體負責作為一種習慣，五班將會變得更好!……

也許以前的班級日記是記錄我們在學校的趣聞，但今天注定是沉重的一天!

寫班級的日記篇16

快開學了，聽說我們年級要重新分班了，我很不高興，因為我和一班的同學一起學習了整整四年，同學之間有了很深的感情，當然不想和他們分開，而這回聽說我被分到了二班。

報到那天，我悶悶不樂地來到了二班教室，我的情緒十分不好，剛到一個新的'環(huán)境，有點不太適應，連班主任讓我當班長我都沒興趣。

但是自從上了水老師的第一節(jié)語文課后，我發(fā)現(xiàn)我逐漸開始喜歡新的班集體了。水老師講課時課堂氣氛十分活躍，她時不時用幽默的語言把我們逗得開心地笑起來，讓我們在開心的同時掌握了知識。水老師講課十分生動，她帶我們朗讀課文時總是聲情并茂，很吸引人，我們上了一節(jié)四十分鐘的語文課，好像只過了十幾分鐘。

水老師也很負責任，她每天都要通過校信通把當天的作業(yè)發(fā)到家長的手機上，提醒家長督促孩子好好完成作業(yè)。水老師對我們的學習要求很嚴格，必須把當天的錯題改正確才能回家。水老師還提倡我們多看一些好的課外書，但是絕對不讓我們看漫畫，她每天在放學之前給我們留二十分鐘時間來看課外書。

二班是一個新組建的班集體，我一定要好好學習，天天向上，為我們的新集體添光彩。

寫班級的日記篇17

我們班的班徽設計整體是一個電燈泡，它代表著八年一班的智慧與機靈，充分體現(xiàn)了八年一班的特點。

“大家庭”中的樹代表的是柏松老師，挺立的24根小草代表我們24名同學，24根小草挺而有力的生長著，無論經歷風吹日曬、艱苦磨難都有柏松老師的庇佑。我們24“根”小草和柏松老師一“根”大樹，組成了八年一班這個有愛的家。

在班徽的左下方，八和一中間有一個籃球，這個籃球，也是我們八年一班獨有的興趣愛好之一，并在這一方面卓有成就，也可以說八年一班和籃球是分不開的，同時，這也是我們八年一班團隊精神的表現(xiàn)。

班徽的右下角是由多個小水滴狀的橢圓圍成的半圓，從這個角度看的話，那就是一個陽光向上，熱情開朗的笑臉形象。

我們八年一班每一個人就是這堅強的“二十五”根，扶持著彼此，向著明天的太陽，奮斗，再奮斗。

寫班級的日記篇18

我們班真是妙不可言，因為在我們班上有許許多多的“大人物”：比如“整人王”朱昶旭、“徐門”神徐浩欽、“赤腳大仙”饒明浩，其中最具有特色的就是“徐門神”和“赤腳大仙”。

“徐門神”真名徐浩欽，他不僅四肢發(fā)達，而且頭腦也不簡單。有一次“徐門神”坐在了我們班的一位同學的座位上，那位同學一進教室，便看到自己的座位被占了，氣得不得了!他先是使勁地推了推重達100多斤的徐浩欽，她當然推不動。只好跑到徐浩欽的位置坐下，“哼哼!還是我厲害一點吧!什么?你這個徐浩欽，竟然敢拿我的水杯，快點從我的座位上下去!我數三聲，不然我就把你的水杯砸爛!”“1、2、3!”大家一起起哄，那位同學和徐浩欽看這場面，只好回到了各自的位置上。

“赤腳大仙”是我們班的饒明浩同學，因為他賊喜歡啃手指，所以我們叫他“赤腳大仙”(貴陽話“吃腳大仙”)。他特別喜歡有事沒事的時候啃一下手指。有一次我們的班主任看著饒明浩一直在啃自己的手指甲，班主任實在是忍無可忍了。便拿出來自己的“秘方”——“紅墨水”，只見他把“赤腳大仙”的手指放在紅墨水里浸泡一會兒，這可讓我們霎時間全都笑倒成一片……其實我在寫這篇作文的時候，他也在那津津有味的啃著手指呢!“喂!你別啃了!”我小聲的說。我暈!他好像沒聽見一樣，繼續(xù)啃著手指，這位“赤腳大仙”真是太“勤勞”了!

有了這些“大人物”，我們班的氣氛十分的好，無時不刻都能聽到歡笑的聲音，真是妙不可言啊!

寫班級的日記篇19

在以前，我們的班級。

是一個文明，一個非常優(yōu)秀的班集體，在里面?zhèn)€個成績都是出類拔萃，名列前茅，紀律當然是不用說了。在那時我們是那么團結、友好、互幫互助、年年都是先進班級，而現(xiàn)在……每天罰單一張張的送進我們601班，都過去8個星期了，我們連一個文明班級都沒拿過，一塊文明錦旗的都沒碰過。

為此我們羞愧不已。

在以前每門科的任科老師，只要是教過我們的都會說：“這個班不錯。”在副科那里我們的星星個數遠遠超過其它班級，而現(xiàn)在門門的任科老師都說我們紀律不好自然星星的個數也就少了好多。

記得在一年級時，我們參加了拔河比賽，我們有二十名同學參見了比賽，我們齊心協(xié)力，大家心理都有這一股信念，就是往后拉，別的什么都不管，雖然我們得了倒數的名次，但是我們都盡力了，比完后我們都哭了，為這個成績而不滿，一看就知道是一群集體榮譽非常強的孩子。但在第二年通過自己的努力贏得了拔河比賽，全年級第一名的好成績。在三年級時我們獲得了全國十佳教室的稱號，這是多么高尚的榮譽啊!四年級在校運動會上我們401班的分數總排名173分排在全校第一。五年級我們自創(chuàng)文集。六年級了我們不應該做得再好一點、再優(yōu)秀一點嗎?

現(xiàn)在我們應該做得更好。前幾天老師不讓我們上這些副科，現(xiàn)在仔細一想也不是沒有道理，她只想讓我們要遵守紀律。在扣分這一塊，主要是我們班的班風不好，還有一種原因可能是這幾個星期以來事情是在太多了，所以才會這樣，但我想主要的還是我們自己沒有做好吧。

我們現(xiàn)在整個班太浮躁了，應該“安靜”一會兒了。

寫班級的日記篇20

在學校里要數哪個班最調皮，答案必須是我們班，因為……

愛八卦的班級

對于我們這個年代來說，八卦是每個學校的一道“風景線”，我們班不僅下課在八卦，就連上課我們也停不下來。

“陳迪!你看看你!父母都是醫(yī)科大學畢業(yè)的，智商高!而你呢?遺傳到他們什么了?”(陳迪很多作業(yè)都做不來)老師正在開玩笑地對陳迪說，有人跳出來說：“顏值!他遺傳了父母的顏值(意思就是說他丑)!簡直就是我們的班‘一枝花’!”聽到這話，全班開始了八卦的旅程，數學課就變成了八卦課，“哦～!”就這個字，75個人拖長了聲音，只剩下跟著我們大笑的老師和臉紅得像猴子屁股的陳迪!

愛笑的班級

笑!又在笑!我們班整天都在笑，一件小事都可以笑，更何況大事呢?這不，可憐又可愛的唐小寶給大家?guī)砹恕靶α稀薄?/p>

這時剛好下課，唐小寶不知咋的搶了一個女生的筆，那個女生就滿教室“追殺”他，“哎喲!”聽到這個聲音，你以為是哪個女生把他抓住并揍了一頓?NO!完全錯誤，是他鞋子一打滑，一不小心，“飛”了出去，在地上做了個“烏龜”狀!那個女生見機把筆搶過來，帥氣的頭也不回地走了，只留下唐小寶可憐又孤獨的龜影，頓時，“哈哈～哈哈～”我們的笑聲在整棟教學樓里回蕩。

愛玩撲克的班級

“炸了!四個二”對!你沒有聽錯，這就是一個從六年級的班級里傳來的聲音!

不知從什么時候，班里的男女同學都愛上了撲克，一到下課或者英語、美術之類的雜課，就是我們的天下!準確的說是我們玩撲克的天下，個個以迅雷不及掩耳之勢從桌柜里取出撲克玩起來，什么“斗地主”啊，“干瞪眼”啊，“炸金花”啊，我們班人人都會!而且個個都是高手，一打一個準!更有些同學覺得我們班可以取掉門口的“六年四班”掛上“澳門賭場”真希望改改班風，讓大家遠離“賭博”!

……

什么八卦、笑料、撲克……我們班級樣樣精通，這些真我班添了許多逸聞趣事，豐富了我們的生活啊!