社會(huì)實(shí)踐日記7篇
只學(xué)習(xí)理論而不進(jìn)行實(shí)踐，那就沒有收獲。實(shí)踐非常重要，我們可以利用假期或者閑暇時(shí)間進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。今天小編在這給大家整理了社會(huì)實(shí)踐日記7篇_關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的日記，接下來隨著小編一起來看看吧！
社會(huì)實(shí)踐日記1
今年暑假，我們高二(4)班延續(xù)這一學(xué)年的“智力助殘”志愿者服務(wù)活動(dòng)，各個(gè)小組在暑假期間不畏酷暑來到各個(gè)家庭為受助者輔導(dǎo)功課。
從接受這個(gè)任務(wù)起，全班同學(xué)分成六個(gè)小組，每周有2名同學(xué)到各個(gè)受助者家庭去輔導(dǎo)學(xué)生1到2小時(shí)功課。一年來，從最初的不熟悉、不習(xí)慣到如今積極熱情地為這些家庭提供力所能及的幫助，每個(gè)同學(xué)或多或少都有不少收獲和感觸。
看到受助者家庭的孩子在不斷成長進(jìn)步，每個(gè)同學(xué)心里都充滿欣慰與快樂。在幫助他人的同時(shí)，自己也收獲了啟示、鍛煉了能力。每次進(jìn)行志愿者服務(wù)前，同學(xué)們都根據(jù)每個(gè)受助者的個(gè)人情況，精心準(zhǔn)備了適合他們的輔導(dǎo)資料，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。偶爾有人因?yàn)槭录俣荒馨磿r(shí)去，其他同學(xué)都會(huì)主動(dòng)替他進(jìn)行輔導(dǎo)，并用最真誠的心對(duì)待每個(gè)受助者。
看著這些孩子眼中對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的渴求與期待，很多孩子本身的成績就不錯(cuò)，接受能力也很快，并且渴望有更進(jìn)一步的只是拓展。處在與他們相比生活條件更為優(yōu)越的我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的自強(qiáng)不息，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒努力拼搏學(xué)習(xí)。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我們真心祝福這些受助者家庭的孩子能得到廣大社會(huì)更多的關(guān)心與幫助，也希望“智力助殘”的精神能始終延續(xù)下去，每個(gè)人都能盡自己的一份力去幫助身邊的弱勢群體，給予他們溫暖與關(guān)懷。
(二)交通小衛(wèi)士實(shí)踐活動(dòng)
__日上午9：00~10：00，大境中學(xué)高二(3)班一行十人來到了__的交叉路口，進(jìn)行交通小衛(wèi)士志愿者活動(dòng)。
當(dāng)我們剛來到崗位時(shí)，路口的人已是絡(luò)繹不絕，于是我們在四個(gè)路口處均安排了2~3個(gè)人管理，有了去年的經(jīng)驗(yàn)，這次再做起來也更得心應(yīng)手。
過程中我們發(fā)現(xiàn)，大部分路人還是能自覺地遵守交通法規(guī)，不亂穿馬路，也有一些路人卻想在路上沒車時(shí)趕快穿過去，但在我們的勸導(dǎo)下也能馬上知錯(cuò)就改，有些好心的路人還過來教我們該怎么做，讓我們不要害羞，這應(yīng)是光榮的事，讓我們受益匪淺。
問路的人也是不少，附近一些路我們倒還熟悉，但難免會(huì)有些地方會(huì)把我們難倒。這時(shí)就會(huì)有好心的路人主動(dòng)站出來，幫助這位迷失了路的行人。
從這次活動(dòng)中我們領(lǐng)悟到，其實(shí)幫助別人就在點(diǎn)滴之間，我們也能從中收獲快樂。
(三)走進(jìn)社區(qū) 傳送溫暖
1月20日上午大境中學(xué)高二(2)班一行14人來到了__居委進(jìn)行寒假中的第一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。雖然今天天氣十分寒冷，卻并沒有影響同學(xué)們的熱情，大家早早地來到學(xué)校門口集合，有說有笑地前往居委會(huì)。
來到居委會(huì)后我們聽從老師的安排立即分成了三組進(jìn)行活動(dòng)。兩位打字較快的同學(xué)幫助居委會(huì)的老師打稿子，雖然這項(xiàng)工作看似比較輕松，卻需要十分認(rèn)真和細(xì)心。8位同學(xué)拿著鏟子和掃帚來到小區(qū)中進(jìn)行打掃工作。我們根據(jù)社區(qū)負(fù)責(zé)人的分配，有條不紊地做相關(guān)工作，互相合作，互相搭配，爭取達(dá)到較高的工作效率?？粗瑢W(xué)們熱情服務(wù)、忙碌的樣子，社區(qū)負(fù)責(zé)人對(duì)我們做了很高的評(píng)價(jià)，對(duì)我們的服務(wù)表示非常的滿意。
此外，我班的4位女同學(xué)經(jīng)居委老師的牽線與小區(qū)中的一對(duì)老人結(jié)成了對(duì)子。在老師的帶領(lǐng)下她們第一次來到這兩位老人的家中，雖然老人的年齡有些大了，但他們生活得仍然十分健康快樂。兩位老人十分親切地迎接了她們的到來。在以后的活動(dòng)過程中大家會(huì)相處得十分愉快，也會(huì)從兩位老人那里學(xué)到許多東西。今后每兩周大家就會(huì)來到他們家中與他們聊天，進(jìn)行互動(dòng)，希望通過這樣的活動(dòng)使老人的生活更加充滿趣味，更加豐富。
我們今天的實(shí)踐活動(dòng)十分愉快地結(jié)束了，大家都覺得十分充實(shí)，居委會(huì)的老師對(duì)我們的服務(wù)也十分滿意。我想，寒假生活不僅是我們學(xué)習(xí)，休息的時(shí)間，更是我們參加社會(huì)實(shí)踐的好時(shí)機(jī)。社會(huì)實(shí)踐能讓我們更好地了解社會(huì)，走進(jìn)社會(huì)，使我們的課余生活更加豐富。
社會(huì)實(shí)踐日記2
1、
在有了前幾天的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，今日我們團(tuán)隊(duì)在有關(guān)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下參觀了工廠的焊接室。
這里主要是對(duì)元器件的焊接，即把元器件實(shí)物相對(duì)應(yīng)的焊接到PCB板上。負(fù)責(zé)人還向我們介紹了一些基本元器件，包括了電阻阻值的讀法，電容的類別及基本參數(shù)，二極管的簡單原理，三極管，場效應(yīng)管等。此外，我們團(tuán)隊(duì)還學(xué)習(xí)了如何使用電焊焊接電子元器件，當(dāng)然除了理論上的方法介紹，更少不了實(shí)物上的實(shí)踐，期間也出現(xiàn)了許多想不到的問題，手總是抖個(gè)不停，焊錫停在焊尖上……不過，我們通過不斷的練習(xí)，終于掌握了電焊的技巧，從準(zhǔn)備開始，預(yù)熱，送焊絲，到移焊絲，最后移烙鐵，一氣呵成，成功的將理論與實(shí)踐結(jié)合在一起。
聽上去再簡單的理論知識(shí)，一到實(shí)際運(yùn)用時(shí)總會(huì)有想不到的問題出現(xiàn)，唯有平時(shí)多動(dòng)手，多思考才能減少乃至避免這些問題的產(chǎn)生。
2、
今天來到公司都遲到了，公交車錯(cuò)過了幾趟，好在也沒遲到好久，通過今天上班的所見所聞自己對(duì)造價(jià)這一方面也有了自己的一些見解。
從事建筑工程預(yù)算很重要的一點(diǎn)是要真正學(xué)會(huì)看懂圖紙。通過這段實(shí)習(xí)期間的練習(xí)，我總結(jié)了幾點(diǎn)關(guān)于看圖紙的經(jīng)驗(yàn)：首先，看圖紙時(shí)應(yīng)該總體閱覽一下總說明及其有關(guān)于此套圖紙的補(bǔ)充和聯(lián)系單等，其實(shí)較完整的翻閱一下整套圖紙是很重要的，這樣心里會(huì)對(duì)它有一個(gè)整體的了解，知道自己所算的是什么樣的建筑，萬萬不可拿到一份圖紙沒仔細(xì)看說明就開始埋頭苦干，那樣可能會(huì)造成事倍功半的效果。其次，算工程量時(shí)要從基礎(chǔ)一步一步的算起，扣除該扣的，比如后澆帶每層都應(yīng)扣除，加該加的，如上翻梁之類的。
不可以像以前一樣挑自己喜歡的先算了，要一點(diǎn)點(diǎn)的算，這樣漏掉的會(huì)少點(diǎn)，省得到后來再去翻算，這樣會(huì)更麻煩，同時(shí)也比較容易出錯(cuò)。第三，每層都有不同的東西，要細(xì)細(xì)研究，不要急，不要自己嫌麻煩，因?yàn)楣こ塘啃《雎圆挥?jì)。寧可先算了，以后不計(jì)入價(jià)了再刪。這些是計(jì)算工程量時(shí)該注意的一些細(xì)節(jié)。要想掌握好預(yù)算這一行的技能，還是比較難的，不過我相信在師傅的幫助指點(diǎn)下，自己加倍努力，我會(huì)一步步前進(jìn)的。事實(shí)證明，生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作中只有通過不斷的努力、不斷的嘗試、不斷的積累，才能發(fā)現(xiàn)自身的不足，在彌補(bǔ)不足的同時(shí)，便實(shí)實(shí)在在的提高了自己。所以，不管怎樣，努力去做，告誡自己：只要用心，就能做得更好!
社會(huì)實(shí)踐日記3
這段時(shí)間覺得日子平淡了很多，按時(shí)上班按時(shí)下班，新鮮感沒了，好奇心也沒了，就只剩下平平淡淡的生活，誰說平平淡淡就是真呢！不管生活怎樣的單調(diào)無趣但總得繼續(xù)，所以人還得思考。思考人生談不上只能算是自我這段時(shí)間來對(duì)生活的些許感悟吧。和不一樣的人相處需要不一樣的態(tài)度不一樣的方式，但總體上來說不能丟了自我的原則，沒了原則就真的算是丟了自我。生活中的方與圓就是在人與人上體現(xiàn)出來的。有些時(shí)候生活需要我們圓滑一些，有些時(shí)候我們要堅(jiān)定自我的原則和立場，能夠拿捏好這個(gè)尺度的人才能在社交這個(gè)大圈里有自我的一片天。這些日子下來發(fā)現(xiàn)讓每個(gè)人喜歡你幾乎是不可能的，畢竟人不完美，若真是完美了還會(huì)招來人嫉妒呢。事實(shí)如此，我們也無需強(qiáng)求讓每個(gè)人都喜歡你認(rèn)同你，能做的就是盡量做好一點(diǎn)，讓喜歡你的人多一點(diǎn)，厭惡你的人少一點(diǎn)。那樣生活才會(huì)多點(diǎn)樂趣少些不必要的煩惱。這些天我一向在想怎樣的人生是算是有好處的？我又需要怎樣的生活？或許這對(duì)于我來說言之尚早。但是這樣的工作生活就讓我情不自禁思考這些。，想了這么久了卻總沒個(gè)答案。在此刻的社會(huì)里，有手有腳總會(huì)找得到一份餓不死的工作。但自我呢？是不是就真的愿意喜歡去做？平平庸庸的過顯然不是用心的人生態(tài)度，也不是健康
的生活方式。人總需要那么些欲望，有那么些野心。謀權(quán)謀財(cái)?shù)娜瞬辉谏贁?shù)。而那些職位追求精神的卻被當(dāng)成瘋子不懂事之輩。生活歸咎到底就是生活，總得為那些柴米油鹽的小事操碎心，啃老是不可取的，所以很多還是得自我想。長大了自我掙錢養(yǎng)活自我是最基本的。然后還有養(yǎng)家。如今掙錢多少成了衡量人有沒有用的標(biāo)準(zhǔn)。會(huì)不會(huì)有那么一天我們不再能做事了?；叵肫疬@些日子會(huì)不會(huì)感到失落，覺得自我以前過的沒了好處。越想越虛幻了感覺。不想了，收起胡思亂想的心，繼續(xù)工作吧！
社會(huì)實(shí)踐日記4
最后是換了白班，過回了正常人的生活。線上換了一些人，流水線就是這樣吧，來了一些是因?yàn)樽吡艘恍┤?。每一天都有新的面孔。我旁邊的位置上來了個(gè)小男孩，看上去很小。聊了幾句后才明白他確實(shí)很小，16歲不到。十六歲不是就應(yīng)在學(xué)校念書的年齡嗎？既然不是暑假工那為什么？之后才明白個(gè)中原因。有家里經(jīng)濟(jì)條件供不起之外還有就是其本身成績就不怎樣理想。和他聊天的過程中，發(fā)現(xiàn)他思想上和我有太多不一樣。青澀的面容，天真帶些幼稚的話語，大多是比較不太懂事的。也難怪，這樣歲數(shù)的男孩怎樣會(huì)有什么社交的經(jīng)驗(yàn)，又怎樣明白去如何也人相處。總之，不說其他人了，就連我這個(gè)還沒出學(xué)校的學(xué)生都覺得與他很難說到一塊去，這難帶就是代溝？還真是可怕了。雖然我很想告訴他我那些社會(huì)經(jīng)歷還有我感受和想法告訴他，但是有什么用，或許什么事自我經(jīng)歷了才會(huì)感同身受吧。這讓我想愛你感到像這樣因?yàn)楦鞣N原因而不能繼續(xù)讀書這么小年紀(jì)就要出來做事的人就應(yīng)不會(huì)是少數(shù)吧。但對(duì)于我來說，除了感慨之外并做不了什么。自我還是個(gè)靠家人來養(yǎng)活的學(xué)生而已。和他交流還是比較放松。之后明白了像他這樣的人還真是比較多的。尤其是在這些電子廠，透過中介弄張假的身份證就能進(jìn)來做事。這兩天和線上人相處下來我發(fā)現(xiàn)不一
樣的人思想層次也存在很大不一樣。對(duì)于這些思想并不怎樣成熟，看人處事也相當(dāng)單純的小孩來說，過早理解現(xiàn)實(shí)社會(huì)的熏染未免有些殘忍?；蛟S他們會(huì)早于其他人成熟起來。但因?yàn)檫@些給他們帶來的負(fù)面影響也是不容忽視的吧。感慨之余我慶幸，慶幸我不是這群體里的人。我能夠理解高等教育，能夠透過學(xué)習(xí)文化只是來強(qiáng)大自我，有更高層次的思想，以后能夠自我走自我喜歡的路。他們有什么呢？不管怎樣我還是盡我所能去幫忙他們，當(dāng)然此刻也只是從思想上幫忙他們，給他們一些我的推薦，推薦他們?nèi)W(xué)習(xí)技能或者重回學(xué)校繼續(xù)理解教育。但是對(duì)于他們來說不是不愿意去學(xué)什么技能吧，很多地方因?yàn)槠渌虿桓依斫膺@樣的未成年。
對(duì)于他們，我深深的祝福。也期望社會(huì)能寬容的對(duì)待！
社會(huì)實(shí)踐日記5
不知為什么，我起初的好奇心、新鮮感都在第二天中消失，一種無力感油然而生。
今天其實(shí)過得很平淡，上午陪孩子們看電視。今天我給韓婷小妹妹帶去了她的生日禮物，雖然沒有看到她的欣喜若狂，但是她的“謝謝”二字已經(jīng)讓我很開心了。今天一天發(fā)生了好多事，有和所有孩子一起在樓下歡快玩耍的美好回憶，卻也有韓婷和一個(gè)叫李成成的男孩打架的事令我痛心。但是，今天奧運(yùn)很暖心。從我一大早來，他禮貌地問了聲姐姐好，就一把抓過我的手，緊緊握住，直到我下午離開他都沒有松開，他不時(shí)地姐姐、姐姐地叫著我，拉著我的手到這個(gè)房間看看，到那個(gè)活動(dòng)室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。今天因?yàn)槲規(guī)砹讼鄼C(jī)，所以因此給他帶來了很多歡樂。你看他拿了相機(jī)就在樓道里拍這個(gè)拍那個(gè)，拍一張就給我指指里面的每一樣?xùn)|西。他帶我來到一扇窗前，正好能通過窗戶看到外面的馬路。他竟開心地笑了，姐姐!車!姐姐!5路車!小汽車!樹!像是第一次見到一般。這時(shí)我才意識(shí)到，這些待在這里的孩子，都不能經(jīng)常出去，他們的生活天地僅限于援助中心的幾間房里?；蛟S，奧運(yùn)是想要出去看看吧，所以才不停地問我下午能不能出去玩。當(dāng)然啦，今天也陪奧運(yùn)玩了汽車，呵呵，他還是笑得像昨天那樣開懷。
至于下午的玩耍，我也覺得很開心，看到他們幾個(gè)大一點(diǎn)的孩子騎著自行車飛馳時(shí)的臉上的笑，看到小孩子們蕩秋千時(shí)的“哇----啊----好好玩!”，我就覺得很滿足了。
很想說下午最后的打架事件。起因是一個(gè)叫小明的男孩子尿了褲子，我和韓婷趕快給他拿干凈的褲子、衣服、鞋子。當(dāng)韓婷叫我去給小明拿褲子，我離開的時(shí)候，沒想到李成成不知因?yàn)槭裁淳蛊崎T而入，推倒了小明，小明哭了。我回來時(shí)看到的卻是：韓婷一腳踢了李成成的屁股上，“我讓你推!你個(gè)討厭鬼!”她又狠狠地踢了幾腳，甚至拿了要給小明換的鞋砸李成成的頭，然后去叫老師了。我以為韓婷說他幾句就可以了，沒想到她這么兇，頓時(shí)，我的心涼了，腳下一步也動(dòng)不了，愣在了那里。但我知道她這種行為不對(duì)!不可以這樣對(duì)待這些不太懂事的有障礙的孩子。完全可以用說教的方式跟他好好講道理的，為什么要?jiǎng)邮执蛉四?可是，我卻不知道怎么處理，讓韓婷不要打了嗎?可是，在一旁的李成成就會(huì)趁機(jī)過來打小明，可是即使是李成成，他也是孩子，也是可以原諒的，不能打啊!后來老師來了，又是對(duì)李成成一頓打和罵，完全不問是非緣由。我明知這一切都是不對(duì)的。但是我真的只是站在一邊什么都沒做，只知道不知所措了。
社會(huì)實(shí)踐日記6
第一天的義工生活結(jié)束了，我不知道我能帶給孩子們多少快樂，但我卻實(shí)實(shí)在在地收獲了很多。我去的是寶雞市新星流浪兒童援助中心，那里大約有十三個(gè)十歲左右的孩子，他們天真可愛，但又時(shí)時(shí)會(huì)令人心疼，這是我第一次如此近距離地接近生活悲苦的孩子。他們有的患有自閉癥，有的無法自我控制自己的吃喝拉撒，有的還患有癲癇癥。我開心地對(duì)他們笑，想要滿足他們的任何要求，可是這里的老師卻說，不能縱容他們，否則是對(duì)他們十分不利的。
來說說我今天認(rèn)識(shí)兩位新朋友吧。
第一位是一個(gè)叫韓婷的10歲小女孩。開始與她說話時(shí)，初次見面就感覺她大方開朗，老成自信，又懂得照顧其他有困難的小朋友，與她的年齡有些不符。我還暗自猜想她可能是出外打工人的女兒，是家人沒法照顧她才到這里的。猶豫再三，我還是直接問了她，你爸媽是不是在外地打工啊?可是，只見她，雙手背后，像是害羞有像是故意掩藏什么?！皼]有的，姐姐，我爸媽已經(jīng)不在人間了?！薄瓡r(shí)間靜止了，我不知道要怎樣再交流下去，只知傻傻地繼續(xù)問：“那你爺爺奶奶呢?”“爺爺?shù)眉t眼病死了，奶奶我不知道在哪?”她竟笑了笑，是如此樂觀。
后來，她拉著我去了她的宿舍，與我說起了悄悄話。原來她是4歲就來這里，是在這里待的時(shí)間最長的孩子了。我問她，你家是哪里啊?是北京，她還準(zhǔn)確地說出了家里的門牌號(hào)，呵，真是個(gè)冰雪聰明的孩子。她在上學(xué)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，又能對(duì)生活中的事情做出自己的評(píng)價(jià)談出自己的認(rèn)識(shí)，雖然話語中帶著孩子的單純，但仍然從她的交流中可以感覺出她的獨(dú)立，我甚至感覺，我一個(gè)比她大6歲的姐姐和她交流都覺得很有趣。之后，她跟我說了她和援助中心老師一起外出去旅游的事，還一邊滔滔不絕地講著她的感受。最后，臨走前，不知為何問到了她的生日，竟是在2月15號(hào)，可是一算日子，那天我又不能陪在她身邊為她慶祝生日，所以今天做完義工之后我就趕忙給她買了兩個(gè)筆記本，打算明天送給她(本是打算送給她一個(gè)小熊的，可她希望得到筆記本)。
第二位是奧運(yùn)。奧運(yùn)是一個(gè)開朗活潑愛笑的小男生，雖然我現(xiàn)在還是不能全部聽得懂他的話(因?yàn)榈昧瞬?，他說話不太清楚)，可這不影響我們今天一起玩時(shí)的開心情緒。開始時(shí)，他只是抓住我的手不放，拉著我去這去那的。下午時(shí)，沒有了其他男生老來欺負(fù)他(上午時(shí)，總有一兩個(gè)男生來打擾)，我和他在活動(dòng)室里酣暢淋漓地玩了很久。其實(shí)，開懷大笑的是他，蹦上蹦下的也是他，我們玩的也只有一輛被弄壞的小汽車，我們只是在一張大桌子上我將車子推給他，再由他推給我，而已?？墒?，看到他這么這么開心，不時(shí)地還會(huì)爬到桌子上，邊笑邊看著我，我也笑了，心底像是開了花?！敖憬?，推!推!給我!給我!”雖然奧運(yùn)只能說一些簡單的句子，可是他的心事，他的開心都從他的明亮的眼睛里溢了出來。
社會(huì)實(shí)踐日記7
作為一名大二的師范生，能在這個(gè)寒假去參與一個(gè)教育機(jī)構(gòu)的招生工作以及后面上課的全過程，我覺得這是上天或是社會(huì)或是自己給自己的另一種引導(dǎo)，鼓勵(lì)和啟發(fā)，很多事情是需要我們勇敢的踏出第一步，也有很多事情是需要我們?nèi)L試了才能明白了解的。
這個(gè)寒假，我來到___一個(gè)叫___鎮(zhèn)上幫一個(gè)教育機(jī)構(gòu)招生，而后就在這里上課，作為一名主修小學(xué)教育專業(yè)的我來說，上課的主要對(duì)象自然就是小學(xué)階段的小朋友們，說得更具體一點(diǎn)，我所負(fù)責(zé)的班級(jí)就是一二年級(jí)的語文數(shù)學(xué)，三年級(jí)六年級(jí)的數(shù)學(xué)。工作大概就是這樣，時(shí)間算下來前后差不多二十一二天，時(shí)間雖短，但是一旦用心把自己投入到這看似短暫的時(shí)間中去，不難發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)習(xí)生活的相關(guān)學(xué)問就在其中，很多人間冷暖就在我們身邊。
一、兒童的成長不僅需要爸媽親人的陪伴，也需要社會(huì)各界的關(guān)愛。
前期的招生工作，讓我感受到了許多的人間冷暖，生活的酸甜苦辣，但兒童的成長這個(gè)話題卻是在前期招生工作中的一個(gè)尤為觸動(dòng)我心弦的話題。
我們的招生工作，不僅僅就是在一個(gè)地方擺點(diǎn)招生，而且也要走家串戶的去宣傳做記錄。記得那一天，我是在___鎮(zhèn)上的小學(xué)招生，其實(shí)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就發(fā)覺一位多少有些滄桑的中年男子一直往我這邊看了好久，就在我準(zhǔn)備離開之前，他向我緩緩而來(右腿有點(diǎn)殘疾的癥狀)，經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的交談，發(fā)現(xiàn)原來這位中年男子是剛從外地打工回來，他有個(gè)上一年級(jí)的女兒在奶奶家?guī)е?，奶奶沒念過書，女兒多少受些影響，在思想學(xué)習(xí)方面就存在很多問題……
那位父親說著說著就哽咽了，我聽著聽著鼻子也跟著酸了起來。從那位父親的神態(tài)里，我能清晰的看出他對(duì)女兒的擔(dān)憂，從他的語調(diào)里也能聽得出他為自己不能陪在女兒身邊的一種虧欠自責(zé)與無奈，然而我卻透過他的這些擔(dān)憂和自責(zé)看到的是一位父親對(duì)女兒的那份深深的愛。
如今，隨著社會(huì)的發(fā)展，物質(zhì)與精神往往兩難全，父母為了給孩子創(chuàng)造更多的物質(zhì)財(cái)富來滿足他們的精神財(cái)富，打工已經(jīng)成為一種潮流，然而這種潮流不是父母們愿不愿去追隨的問題，而是他們不得不追隨的問題，這樣就形成了父母在東孩子在西的局面，長此以往，“留守兒童”也就誕生了。
手機(jī)似乎就成了父母與孩子交流的橋梁，信息再發(fā)達(dá)，有些感情還是沒有面對(duì)面所傳達(dá)的話語來得親切深刻。
現(xiàn)實(shí)的殘酷，苦了我們的父母，也苦了這些正處于身心發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期的孩子們，在這個(gè)一切以物質(zhì)需求為基礎(chǔ)的社會(huì)里，我們的父母不得不帶著他們對(duì)孩子的那份牽掛遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)……但是無論怎樣，留在家里的孩子還是懵懂的，他們的人生觀價(jià)值觀和社會(huì)觀還需要一個(gè)強(qiáng)有力的牽引，所以，我們不能眼睜睜的看著他們一個(gè)個(gè)因?yàn)楦改覆坏靡训碾x開而把自己荒廢在這個(gè)屬于他們自己發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，尤其是作為園丁的老師們，我們要盡全力去關(guān)愛這些孩子們，從學(xué)習(xí)思想生活多方面的走進(jìn)他們，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，努力地把這些未來的祖國花朵培養(yǎng)得陽光健康和積極向上!
二、用實(shí)力和信心來面對(duì)自己面對(duì)生活
對(duì)于前期的招生工作，再辛苦，更多的都是體力上的支付，但對(duì)于接下來的上課環(huán)節(jié)，尤其是對(duì)于我來說，即使我是師范生，縱然我有再大的熱情，但一考慮到從未接觸過這方面的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在學(xué)校學(xué)的東西畢竟在運(yùn)用的過程中多少有些差距，本就不自信的我，越想越多，再加上周圍的人都很優(yōu)秀，我開始怕了，開始準(zhǔn)備退縮了。
但是我想，如果就這樣走了，不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人的不負(fù)責(zé)，最終還是決定留了下來。后來，我開始狂看小學(xué)每個(gè)年級(jí)的教材和相關(guān)資料，對(duì)每個(gè)年級(jí)的內(nèi)容進(jìn)行初步歸類，找出重點(diǎn)難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)(這些只是我在上課前做的初步工作)。
最讓我不放心的還是第一天的課該怎么上的問題，為了這堂課，我思前想后，最終決定第一天不上課，而是放輕松的與孩子和家長交流，爭取在盡可能短的時(shí)間內(nèi)了解每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)狀況和家長的相關(guān)意見，從而達(dá)到因材施教的教學(xué)效果。
第一天真的來了，實(shí)施照著計(jì)劃順利的進(jìn)行著，家長也滿意地把孩子交給了我，也許對(duì)于其他老師來說，能取得這樣滿意的結(jié)果是他們意料之中的，但是對(duì)于毫無經(jīng)驗(yàn)的我來說，能取得家長的肯定就是我給了我莫大的堅(jiān)持下去的勇氣。
一上午，我通過與孩子和家長們的交流，初步了解每個(gè)孩子的狀況，從而了解了每個(gè)班級(jí)的狀況，剩下的就是根據(jù)每個(gè)孩子所組成的每個(gè)班的大概狀況準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容以及精選課堂練習(xí)和課后練習(xí)，一切都準(zhǔn)備好了，就等著第一堂的到來，這里給他們上的第一堂課，也是我上講臺(tái)正式講課的第一堂課吧，這一上午下來，總感覺沒發(fā)揮好，我還滿心愁悶之際，一個(gè)三年級(jí)的小朋友都跑到街道中去了，又回過頭來笑呵呵的對(duì)我說“我最喜歡王老師的數(shù)學(xué)課啦”，那一刻，說真的，我都快感動(dòng)地掉眼淚了。
于是，我又打起精神來，把這份感動(dòng)化為前進(jìn)的力量，更加努力的把自己投入到準(zhǔn)備后面每一天的教學(xué)安排中去，就這樣，我每天都是上午集中精力上課，下午就是認(rèn)真的備各個(gè)年級(jí)的課，晚上批改作業(yè)，分析孩子們的作業(yè)，總結(jié)今天上課的狀況，也想一下明天該以何種方式讓孩子們在愉快中學(xué)習(xí)，讓他們不僅能掌握這種知識(shí)，而且能把這種知識(shí)學(xué)活，自己能夠靈活的去遷移擴(kuò)展和應(yīng)用……
就這樣，一天天過去了，在這些天里，我?guī)缀跏菦]有睡過好覺，經(jīng)常都是整夜整夜的失眠，但這一切都是值得的，因?yàn)樵谶@些天里，我真的是在用心的對(duì)待我的每一天每一堂課，用心的對(duì)待每一份教案每一份作業(yè)，用心的對(duì)待我所接手的每一個(gè)孩子每一個(gè)家長。
我在用心真誠的付出，孩子們也確實(shí)是在收獲，最讓我滿足的還是孩子們都能夠數(shù)出自己在哪些方面的收獲，與此同時(shí)，我也真正體會(huì)并懂得了用負(fù)責(zé)真誠勇氣來面對(duì)身邊的每一個(gè)人每一件事在人的生命過程中的重大意義，也明白了人生就是一個(gè)以實(shí)力為基礎(chǔ)并借助信心來不斷挑戰(zhàn)自己超越自己的過程!
三、夢想的背后都是腳踏實(shí)地的生活，夢想越大，需要付出的就越多。
往往大多數(shù)人都愿意向別人耀眼的光環(huán)投去贊賞與羨慕的眼光，然而，又有多少人去注意過那光環(huán)背后的故事，去關(guān)心過那光環(huán)背后的辛酸與淚水!
每天看著這里的負(fù)責(zé)人有時(shí)上上網(wǎng)，有時(shí)教教小朋友畫繪畫，有時(shí)打打球，也有時(shí)下下象棋，感覺他的生活就是備受陽光普照。然而，通過一段時(shí)間的相處，才發(fā)現(xiàn)，那些輕松自在都是表面現(xiàn)象，他也會(huì)忙得不可開交，他一邊要負(fù)責(zé)自己的店里的正常運(yùn)行，也要負(fù)責(zé)他自己的課程，還要負(fù)責(zé)管理我們的課程。
一天忙下來可能剛端起飯碗還沒顧得上吃一口，可能就是一個(gè)自稱家長的陌生號(hào)碼，他又得放下碗奔跑到崗位上去。當(dāng)夜深人靜，人們都進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí)，還在做明天亦或后來的計(jì)劃安排的是他;當(dāng)別人都在享受寒假春節(jié)的短暫相逢時(shí)，奔走在外的還是他……他對(duì)夢想的那份執(zhí)著與堅(jiān)定讓人感動(dòng)，他對(duì)夢想的那種腳踏實(shí)地與堅(jiān)持不懈更是讓人嘆服，我們?yōu)橹畡?dòng)容，相信生活也會(huì)為之動(dòng)容，相信他的付出一定會(huì)換來更美好的明天!
每個(gè)人都擁有一個(gè)夢，看著別人用辛勤灌溉著自己的夢之花，閉目凝神，我們不能僅僅停留在欣賞別人的芬芳中，我們也要汲取他們隨著“花香”所散發(fā)出來的那種精神，然后學(xué)著去耕作自己的“花園”，等待你的會(huì)是滿園花色還是滿園枯枝，那得看你的付出有多大!也許有人會(huì)感嘆努力了不一定就會(huì)有成功，但是，朋友，你是否也曾想過，你不努力就一定不會(huì)有成功呢!
短暫的相逢，給我的卻是巨大的進(jìn)步和成長。同事的那種奮斗精神讓我看到了隨夢而飛的炫麗，讓我感受到了夢想的魅力與力量，這種力量也無時(shí)無刻地在鼓勵(lì)著我!與孩子的相處，我也找到了自己前進(jìn)的方向，要想每一個(gè)孩子能得到健康而又全面的關(guān)心和培養(yǎng)，作為教師的我們就得不停地全面地去豐富和發(fā)展自己。
人類有一種情感叫“后悔”，總是等到問題出現(xiàn)或是等到不可挽回時(shí)才知道怎么做，那么，作為一名走在教育大道上的教師，尤其是現(xiàn)在在校的師范生，我們得明白知識(shí)就像金錢，當(dāng)你越是需要它的時(shí)候越覺得它不夠用，我們不要等到它不夠用的時(shí)候才去尋找它，正如“老師要想倒給學(xué)生半桶水，自己得有一桶水”這句話一樣，我們得隨時(shí)做好儲(chǔ)存的準(zhǔn)備，時(shí)刻保持一顆學(xué)習(xí)向上的心，堅(jiān)持發(fā)展性學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以專業(yè)學(xué)習(xí)為中心的發(fā)散性學(xué)習(xí)，綜合提高自己各方面的能力!
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