日記我的新班主任600字5篇
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，我們班仍然吵吵鬧鬧的，大家都在猜老師的樣子。有的說(shuō)老師肯定胖胖的，有的說(shuō)老師肯定高高的，還有的說(shuō)老師肯定戴著眼鏡。于是老師的形象便呈現(xiàn)在我們的心里。接下來(lái)要給大家提供的是日記我的新班主任600字，希望你認(rèn)真看完，會(huì)對(duì)你有幫助的!
日記我的新班主任600字1
在這一個(gè)金秋時(shí)節(jié)，我跨入了中學(xué)的大門(mén)，一個(gè)新的世界在我眼前展開(kāi)，多彩而又豐富。上了初中后，因?yàn)閷W(xué)科多了，認(rèn)識(shí)的老師也就多了。在僅兩天的接觸時(shí)間里，給我印象最深的就是生物老師。
在上生物課之前，我的心情忐忑而又緊張，據(jù)說(shuō)生物是一門(mén)比較難的課程，這一科的老師會(huì)不會(huì)又嚴(yán)厲又刻板?會(huì)不會(huì)作業(yè)很多?
正自沉思，忽然聽(tīng)到上課鈴響了，只見(jiàn)一個(gè)人從門(mén)外走進(jìn)來(lái)——這就是我們的生物老師。我定神仔細(xì)一看：只見(jiàn)來(lái)人理著一個(gè)小平頭，臉色泛紅，長(zhǎng)得胖胖的，嘴角向上微揚(yáng)。看起來(lái)這個(gè)老師并沒(méi)有我想象的那么刻板啦!我心中暗想。
老師在我們的注視下緩緩走上講臺(tái)，清了清嗓子，說(shuō)：“以后你們就跟我學(xué)生物了。生物其實(shí)簡(jiǎn)單，我們不要把生物想得太難，我一定會(huì)讓大家把生物學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣的!”聽(tīng)了這番話，我的心頓時(shí)放了下來(lái)：連生物老師都說(shuō)生物不難，那么生物肯定難不了!我對(duì)學(xué)好生物頓時(shí)生出了信心!
接下來(lái)，老師又簡(jiǎn)單地為我們講了一下生物是什么，學(xué)好生物有什么作用等等。我們逐漸認(rèn)識(shí)了生物老師，并知道了他是個(gè)風(fēng)趣的人。
第一節(jié)課就這樣過(guò)去了。當(dāng)?shù)降诙?jié)課時(shí)，老師就開(kāi)始講課了，這位老師用異常幽默的語(yǔ)言，讓我們?cè)陂_(kāi)懷大笑的同時(shí)，學(xué)會(huì)了第一章的知識(shí)，并用神奇的語(yǔ)言魔力，讓這些知識(shí)深深扎根在我們的腦海中。
這是我上學(xué)幾天中留給我印象最深的一個(gè)老師，也是我的新老師，我相信在他的帶領(lǐng)下，我們班的生物成績(jī)一定會(huì)非常優(yōu)異的!
日記我的新班主任600字2
小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我從外地轉(zhuǎn)到沈陽(yáng)市和平一校，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活，新的環(huán)境、新的老師、新的同學(xué)讓我手足無(wú)措，聽(tīng)不慣的沈陽(yáng)話更讓我不知道如何開(kāi)始。
當(dāng)爸爸帶我來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到我的新班主任侯老師時(shí)，我顯得很膽怯，老師問(wèn)我話時(shí)，我答的語(yǔ)無(wú)倫次，還是爸爸替我解的圍。也許是老師看出了我的膽怯，就讓爸爸先出去，單獨(dú)和我談了很長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在想來(lái)我當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)確實(shí)很糟糕，但侯老師始終對(duì)我很耐心，沒(méi)有看出一絲一毫的不滿意，而且一直在表?yè)P(yáng)我、鼓勵(lì)我，在侯老師送我出來(lái)的時(shí)候，還當(dāng)著爸爸的面表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我很聰明、很勇敢。也許就在那一時(shí)刻，我開(kāi)始對(duì)新的環(huán)境、新的學(xué)習(xí)生活充滿自信。
正式開(kāi)學(xué)那天，我是最后一個(gè)進(jìn)的教室，我一進(jìn)門(mén)侯老師就叫住我，幫我安排了座位，然后向全班同學(xué)介紹，“這是我們班新來(lái)的同學(xué)，同學(xué)們要互相幫助、互相關(guān)愛(ài)。”我聽(tīng)到了同學(xué)們歡迎的掌聲。那一天上課時(shí)，侯老師多次提問(wèn)了我，下課時(shí)，侯老師一直注意著我，看到我孤單一個(gè)人時(shí)，就叫上一兩個(gè)同學(xué)來(lái)叫我出去玩。這樣的情況持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，我也很快適應(yīng)了這里的一切。有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗，我的新班主任老師一直用她的細(xì)心澆灌著我。
隨著時(shí)間的推移，我對(duì)環(huán)境已經(jīng)適應(yīng)，兒時(shí)的天性開(kāi)始顯露，我也不再那么拘謹(jǐn)。一次下課時(shí)，因?yàn)楹屯瑢W(xué)一起打鬧被值周老師抓住，我被叫到老師辦公室，我想：這下完了。我懷著一顆惴惴的心，站在老師面前，一直不敢正視老師的目光。我沒(méi)想到的是，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“我就知道你是個(gè)頑皮的小家伙，以后要注意呀?！蔽覜](méi)敢多說(shuō)話，但心里充滿了一絲絲甜意。有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒，在老師的呵護(hù)下，我一天天長(zhǎng)大了。
升入初一的春節(jié)，我收到了侯老師祝福的短信。
老師，您是天上最亮的北斗星，照耀著我的心靈，照亮了我人生之路?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹?！睕](méi)有您的澆灌和呵護(hù)，怎么能有我快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活!
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您—我的老師。
日記我的新班主任600字3
班主任老師是管理我們整個(gè)班級(jí)的老師，當(dāng)然不可缺少。我們班的班主任老師離職之后，馬上調(diào)來(lái)了一位新的班主任老師。現(xiàn)在我們就一起來(lái)看看這位新班主任老師是誰(shuí)吧!
我的新班主任老師是一位留著短發(fā)，有著大眼睛和小嘴唇的，好看的女老師。雖然我也不想拿來(lái)與過(guò)去的班主任老師以及其他班的班主任老師作比較，但我的新班主任老師就是比其他人都要好看的一位老師，這種好看，讓人沒(méi)辦法忽略她，更沒(méi)有辦法讓人不想著聽(tīng)她的話。
這不，我們班那些調(diào)皮的男同學(xué)，在新班主任老師來(lái)了之后，忽然都斯文了不少，尤其是班主任老師需要人幫忙的時(shí)候，他們一個(gè)個(gè)都變成了積極分子。不過(guò)這也的確讓我們班變得好管理了不少，調(diào)皮搗蛋的都變成了愛(ài)學(xué)習(xí)的，愛(ài)學(xué)習(xí)的都變得積極主動(dòng)幫助同學(xué)了，就連我這個(gè)不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)的，也因?yàn)榇蠹业母淖兌积R改變了。
當(dāng)然，我的新班主任老師不只是好看，她也非常的優(yōu)秀。她在管理我們整個(gè)班級(jí)的時(shí)候，從來(lái)都有著她的分寸，讓人在她的溫柔聲音中就老老實(shí)實(shí)聽(tīng)從她的指揮。自從她管理我們班級(jí)以后，我們從年級(jí)里面排不上名次的班級(jí)，現(xiàn)在也能擠進(jìn)前三了。你說(shuō)，這是不是驚人的變化呢!我的新班主任老師也是我們班的語(yǔ)文老師，或許正是因?yàn)榻陶Z(yǔ)文，總是比別的老師要多一點(diǎn)方法，總是能夠想出一些奇奇怪怪又并不令人討厭的方法來(lái)讓我們聽(tīng)她的管理，這也就是我們班變得越來(lái)越好的原因吧!
我的新班主任老師，也不是沒(méi)有缺點(diǎn)，她有一個(gè)小小的缺點(diǎn)是對(duì)我們太好了。這讓我擔(dān)心未來(lái)我們這群學(xué)生都會(huì)被她寵壞了，到那時(shí)候，我們班級(jí)還能擠到第一名嗎?或許可以吧!
日記我的新班主任600字4
在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我就聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)了，這一學(xué)期我們會(huì)迎來(lái)一個(gè)新老師。對(duì)這個(gè)新老師，我的心里還充滿著好奇。
就在之后一天里，這位新老師就出現(xiàn)在了我班的教室。新老師一來(lái)，班上所有同學(xué)們都坐直了身子，因?yàn)檫@位新老師看起來(lái)可嚴(yán)肅了。新老師的個(gè)子高高的，比一般的人都要高點(diǎn)，短頭發(fā)，帶了一副黑色的眼鏡，我的這位新老師看著就不好惹呢?！巴瑢W(xué)們好，以后我就是你們的數(shù)學(xué)老師。”新老師說(shuō)完后，一只手拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了一個(gè)名字，然后又寫(xiě)了一串電話號(hào)碼。接著，新老師又口頭介紹了自己一下。
在這整個(gè)過(guò)程中，我班的同學(xué)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，出奇的安靜，等到新老師自我介紹完畢后，新老師突然怪異的問(wèn)道：“難不成我是洪水猛獸，要不然你們一個(gè)個(gè)的怎么這么害怕?”新老師說(shuō)這句話的時(shí)候，臉上還帶著一點(diǎn)笑。
猛然的，教室里的氛圍變得輕松了起來(lái)。有的同學(xué)已經(jīng)被老師突然說(shuō)出來(lái)的這句話給逗笑了，接下來(lái)，這堂課也就順理的開(kāi)展了。不過(guò)一堂課的時(shí)候，老師在我們心目中嚴(yán)肅的第一映像全然就被打破了，倒是沒(méi)有想到，我們的新老師雖然看著嚴(yán)肅，但其實(shí)幽默的很，總喜歡給我們一些出其不意的笑料，讓我們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)。
盡管現(xiàn)在新老師和我們相處的時(shí)間還不長(zhǎng)，但是我很喜歡這一位新老師。班上的同學(xué)們也都很喜歡這一位新老師，喜歡她上課幽默的風(fēng)格，也喜歡她淵博的學(xué)識(shí)。在我看來(lái)尤其是新老師眼中時(shí)常帶著的那一種睿智，充滿了學(xué)者的風(fēng)范。與這位新老師相處的越久，我相信同學(xué)們?cè)綍?huì)喜歡上這位新老師。
日記我的新班主任600字5
升入初中后，我不僅接識(shí)了新同學(xué)，還認(rèn)識(shí)了很多新老師，尤其我們的“老班”——齊會(huì)群老師，給我印象特別深刻。
齊老師就是我原先五年級(jí)二班的好朋友—齊修平的爸爸，他三十八歲左右，濃眉大眼，五官端正，態(tài)度和藹，他和齊修平長(zhǎng)的簡(jiǎn)直就像一個(gè)人，可是在我開(kāi)始的印象中，他爺倆的性格大有不同，齊修平愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，可是他爸爸在下課或是上課時(shí)，從來(lái)沒(méi)笑過(guò)，甚至一絲表情都沒(méi)有，讓我們敬畏又害怕?？墒呛髞?lái)的接觸中卻并非這樣。
和氣老師快相處一星期了，我才發(fā)現(xiàn)齊老師的脾氣是最好的，他從來(lái)不會(huì)對(duì)同學(xué)大吼大叫或是打同學(xué)，不管你說(shuō)話聲有多大，他從來(lái)最多只是說(shuō)一句：“同學(xué)們不要說(shuō)話了?！?/p>
有一次，老師讓我們回答問(wèn)題，點(diǎn)到白小龍回答，可是白小龍正好分神了，站起來(lái)一臉茫然的看著老師，那神情分明是在說(shuō)，老師，我不會(huì)。我們都為他捏了一把冷汗，老師很可能打他或數(shù)落他一頓，要不就是寫(xiě)檢查
可是出乎意料的是，齊老師只是教育他別分神，就叫他坐下了，在以后的接觸中，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，別看齊老師在課堂上不拘言笑，態(tài)度和藹，可是他用獨(dú)特的教育方法，使同學(xué)們感動(dòng)，聽(tīng)話，現(xiàn)在我越來(lái)越敬佩我的齊老師。
今天是教師節(jié)，祝齊老師事業(yè)美滿，節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意。
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