語(yǔ)文日記300字左右7篇
任何語(yǔ)種都屬于語(yǔ)文的范疇,文藝文和實(shí)用文都是語(yǔ)文中的文章體裁,不僅僅是指文學(xué)的東西才是語(yǔ)文。每日一記,下面由小編來(lái)給大家?guī)?lái):語(yǔ)文日記。
語(yǔ)文日記1
星期三的早晨,第一節(jié)課我們?cè)诓蛷d講了一堂令我最難忘的語(yǔ)文課,講的一篇我們六年級(jí)學(xué)的課文——《我的伯父魯迅先生》。
高老師為了準(zhǔn)備這堂課的內(nèi)容,花了不少心血呢!她用了以前上課時(shí)從沒(méi)有用過(guò)的大屏幕給我們講課,因?yàn)槠綍r(shí)用這個(gè)太麻煩了還要耽誤上課的時(shí)間,如果這樣,我們就少學(xué)了一些知 識(shí),只有在公開(kāi)課時(shí)才能用!
開(kāi)始時(shí),我們先聽(tīng)了一首曲子,那首曲子美妙極了,然后老師讓我們讀第九自然段,我們讀著讀著仿佛想到了:皮鞋匠靜靜的聽(tīng)著,他好像面對(duì)著大海,月亮正從水天相接的地方升起 來(lái)……忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪,月亮正從水天相接的地方升起來(lái)……老師讓我們都一段感情很深的話。
這次的公開(kāi)課我自我感覺(jué)還可以,我覺(jué)得我們很成功!
語(yǔ)文日記2
我,是一本書(shū),一本能帶給人們知識(shí)和樂(lè)趣的書(shū)。
一轉(zhuǎn)眼,過(guò)了幾天,幾個(gè)星期,幾個(gè)月,我的身上鋪上了一層厚厚的灰。今天,終于有一位頭發(fā)花白的教授看中了我,把我?guī)ё吡恕?lái)到了教授的家里,這是一間古色古香的房子。一回到家,教授就馬上擦干凈我身上的灰,輕輕地?fù)崦摇N腋械揭还膳髁鬟^(guò)全身。教授打開(kāi)了封面,仔細(xì)地閱讀了幾頁(yè),微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭,微笑了。我也開(kāi)心地笑了。過(guò)了那么長(zhǎng)時(shí)間,只有教授和我度過(guò)的時(shí)光是在記憶中最美好的。每當(dāng)教授打開(kāi)我,我就會(huì)挺直了身子,讓他好仔細(xì)地閱讀。
過(guò)了一年又一年,教授臉上的皺紋增加了,一雙銳利的眼睛也變得黯然無(wú)色了。教授又得了重病,終于有一天,他死了,我也哭了,我再也沒(méi)有心愛(ài)的人了,我的生活變得無(wú)趣了。我一定要找一個(gè)更好的主人,你愿意做我的主人嗎?
語(yǔ)文日記3
今天上午,我們的第三節(jié)課是語(yǔ)文課。
上課了,我們首先是做好眼保健操,等待老師進(jìn)入班級(jí)給我們講課。我們的語(yǔ)文老師王老師來(lái)了,她對(duì)我們這些練字的人說(shuō):“練字的人聽(tīng)好了,五月十七日 (星期六)上午八點(diǎn)半,到你們指定的考場(chǎng)考試,只準(zhǔn)早,不準(zhǔn)晚?!闭f(shuō)完,我們議論了一會(huì)兒,有的同學(xué)說(shuō):“早在發(fā)等級(jí)證書(shū)的時(shí)候我就知道了,現(xiàn)在才 說(shuō)?!薄缓?,老師便給我們講課了。
……
老師講完了,就對(duì)我們講:“就如看場(chǎng)考試之前,把鋼筆洗好,換上黑墨水。黑墨水寫出的字比藍(lán)墨水寫出的好看一些?!蔽覀兌键c(diǎn)頭贊同,老師也點(diǎn)了點(diǎn)頭,并說(shuō):“在平時(shí)寫作業(yè)中就應(yīng)該多練習(xí),只有這樣,才會(huì)寫出更好的字……”
老師說(shuō)完后,就回到了講臺(tái),我們就認(rèn)真的書(shū)寫作業(yè)。
語(yǔ)文日記4
在我最喜歡的書(shū)中,語(yǔ)文書(shū)就是其中之一,為什么它是我最喜歡的書(shū)呢?那就請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧!
語(yǔ)文書(shū)的封面上,最顯眼的就是“語(yǔ)文”這兩個(gè)大字。下面有著精美的圖畫。畫上畫著各個(gè)國(guó)家的小朋友,穿著各色鮮艷的衣服,臉上洋溢著幸福笑容。在放飛著潔白的鴿子。我想,這象征著和平吧?
語(yǔ)文書(shū)里有著四十篇文章,有些文章里邊印著精美的圖案和優(yōu)美的詞句。我們每天早上都會(huì)去朗讀這些優(yōu)美的詞句,并把它劃起來(lái),摘抄。通過(guò)這本課本,我們還學(xué)到了很多很多……雖然這本教課書(shū)只能陪伴我一個(gè)學(xué)期,但是,我一定要好好地愛(ài)護(hù)它,珍惜它,而且在語(yǔ)文書(shū)中學(xué)到的知識(shí)能使我終身受用。
我給它穿上了一層衣服,它笑了。
語(yǔ)文日記5
老師,每天都會(huì)教我們新的知識(shí),寧肯抽出自己的休息時(shí)間,也不讓我們落后一節(jié)課。即使已經(jīng)很晚了,老師也會(huì)連夜的準(zhǔn)備資料,準(zhǔn)備明天的課程。
我們班的語(yǔ)文老師是呂老師,每節(jié)課都會(huì)帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋,讓我們深深的愛(ài)上語(yǔ)文。每當(dāng)有同學(xué)題不會(huì)時(shí),呂老師就會(huì)給我們耐心的解答,告訴我們應(yīng)該怎么寫。每當(dāng)有同學(xué)表現(xiàn)不怎么好時(shí),呂老師會(huì)來(lái)到他身邊,用手輕輕的摸著他的頭并溫柔的問(wèn)他:“為什么要這樣?下次可一定要認(rèn)真聽(tīng)講!”。我們班有同學(xué)語(yǔ)文成績(jī)不太好,但呂老師也沒(méi)有丟下他們,每天中午都顧不上吃飯留在教室給他們補(bǔ)課。每天下午還犧牲自己的休息時(shí)間,給我們開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文情趣課,讓我們不知不覺(jué)中愛(ài)上閱讀和寫作。
老師每天這么無(wú)私奉獻(xiàn),就是為了讓我們有個(gè)好成績(jī)。老師您真?zhèn)ゴ?我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對(duì)我們的期望!
語(yǔ)文日記6
我叫小王,我是我們班語(yǔ)文最好的學(xué)生,那要好好感謝我的語(yǔ)文老師。
以前,我的語(yǔ)文很差,別人老笑話我。語(yǔ)文老師看見(jiàn)我語(yǔ)文差的時(shí)候,她走過(guò)來(lái)拿起我的語(yǔ)文卷子,溫柔地說(shuō):“孩子,不要灰心,下一次很有可能考好哦!”我不知道老師為什么這么說(shuō),但我很信任老師。有考試了,我考得還是不好。語(yǔ)文老師沒(méi)有放棄教我,她又跟我說(shuō):“回家好好讀書(shū)!”我就按老師的方法執(zhí)行了。
我讀了一天,感覺(jué)不錯(cuò)。讀了一個(gè)月,我就不喜歡了,我還把書(shū)送給了別人。又考試了,我的成績(jī)還是沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。我看語(yǔ)文老師有些生氣,但她還是溫和地對(duì)我說(shuō):“下次到我辦公室去,我給你補(bǔ)課?!爸x謝您!”我開(kāi)心地說(shuō)。從此,每天下午同學(xué)們都放學(xué)了,但我還在辦公室找老師補(bǔ)課。我很用功,老師也很用心的教我。
老師和我說(shuō)的有來(lái)到趣,每一次都很開(kāi)心。就這樣,我嘗到了語(yǔ)文的甜頭。又要考試了,大家說(shuō):“你肯定考不好!”我一聲不響。開(kāi)考了,我胸有成竹地把老師教的都寫上了??荚嚦煽?jī)出來(lái)了,考了九十五分以上,大家大吃一驚。
語(yǔ)文老師,讓我嘗到了語(yǔ)文的甜頭。我要更加用功,好好感謝她!
語(yǔ)文日記7
我來(lái)介紹一下我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師,高高的個(gè)子,身材很好。她有一頭不長(zhǎng)不短的頭發(fā),她有一雙水靈靈的大眼睛,高高的鼻子,一個(gè)小小的嘴巴,小小的耳朵,老師平常喜歡穿裙子。語(yǔ)文老師大約有40多歲,但看起來(lái)很年輕,很漂亮,我很喜歡我們的語(yǔ)文老師。我們的語(yǔ)文老師每天為我補(bǔ)課。有一次我有一道題怎么也不會(huì),語(yǔ)文老師給我講了一遍又一遍,可是從來(lái)也不嫌煩。語(yǔ)文老師有時(shí)候像媽媽,當(dāng)我寫會(huì)了、進(jìn)步了,老師會(huì)摸著我的頭,還會(huì)親親我、鼓勵(lì)我,用愛(ài)呵護(hù)著我。有時(shí)更像長(zhǎng)輩,嚴(yán)厲地教育著我。告訴你們個(gè)小秘密,老師說(shuō)如果我進(jìn)步了,能考到60分了,就邀請(qǐng)我到她家做客呢!我得加油啦!
這就是我的語(yǔ)文老師,我愛(ài)我的語(yǔ)文老師。
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