寫日記可以幫助你宣泄內(nèi)心的煩惱和不滿，讓你的情緒得到釋放，有利于心理健康。如何寫出優(yōu)秀的五年級(jí)的數(shù)學(xué)日記400字？下面給大家分享一些五年級(jí)的數(shù)學(xué)日記400字，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的數(shù)學(xué)日記400字篇1

今天我在電視上看到一個(gè)年輕人，買個(gè)五元的肉丸子串，那位賣肉丸子的叔叔的價(jià)錢定位0.5元一串，賣肉丸子一時(shí)急把題目算錯(cuò)了，價(jià)錢弄錢了，認(rèn)為定位1元一串，只給年輕人5個(gè)，年輕人一算好聲好氣對(duì)那位賣肉丸子的人說(shuō)：“你算錯(cuò)了應(yīng)該10個(gè)肉丸子?！蹦莻€(gè)人不聽(tīng)回改，年輕人一勸在勸，后才答應(yīng)，給他11串，年輕人說(shuō)：“多一個(gè)我也不一樣，你拿會(huì)去，人要做個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的人，多了一個(gè)我也不能要的，原來(lái)是數(shù)學(xué)幫了個(gè)忙。

我也有一回，今天的事情終于發(fā)生了，我外公帶我到理發(fā)店去洗頭，洗頭價(jià)錢是5元一次，洗完后，那位理發(fā)店的老板因顧客太多，忙不過(guò)來(lái)，我外公給他10元，他卻找我外公7元錢，我外公沒(méi)看錢就走，走了一半，外公摸了摸口袋的錢多了2元，外公把我送回家后，就回去把那2元錢還了那位糊涂的老板，老板慚愧的摸了摸腦袋說(shuō)：“都怪我粗心大意，人多我忙不過(guò)來(lái)?！薄啊　∵@兩件事中給突出要做個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的人，老實(shí)的人給有上帝的保佑。

五年級(jí)的數(shù)學(xué)日記400字篇2

今天，我和爸爸去書店買書。

我們來(lái)到書店。我挑了一本我盼望已久的書，來(lái)到收銀臺(tái)。爸爸說(shuō)：“你這本書12.6元，我這本書16.3元，我再拿3支1.5元的圓珠筆，給了50元還剩多少元?如果你猜對(duì)了，剩下的錢就給你買雪糕吃?！蔽蚁耄?0減12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我說(shuō)：“16.6元。”“好，這16.6元就給你買雪糕吃?！卑职炙斓卣f(shuō)

來(lái)到雪糕店,爸爸又問(wèn)我：“我買2個(gè)1.5元的雪糕，付了16.6元，還剩多少錢?”我想：簡(jiǎn)單，16.6減1.5乘2，等于13.6元。我說(shuō)：“還剩13.6元?！卑职终f(shuō)：“不錯(cuò)嘛!還可以?！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“你小看我啊，這可是二年極的題目。我要是連這些都不會(huì)，我還是五年級(jí)的學(xué)生嗎?”

數(shù)學(xué)在生活中是離不開(kāi)的。

五年級(jí)的數(shù)學(xué)日記400字篇3

今年暑假數(shù)學(xué)作業(yè)中有一道題是要稱二本書的重量。于是，我便去找奶奶要秤。奶奶說(shuō)她沒(méi)有秤。那可怎么辦?我座在沙發(fā)上發(fā)呆，突然腦中靈光一閃，有人----俗語(yǔ)說(shuō):“世上無(wú)難事，只怕有心人”。我想只有自己制作一把稱了。

于是我找來(lái)空牛奶盒，把空牛奶盒的紙皮一塊塊相應(yīng)地剪下來(lái)，拿來(lái)透明膠紙，把其中一塊紙皮折成一個(gè)正的三角體，貼好放在臺(tái)面上。另一塊紙皮做天平的左右盤，平衡地放在三角體的頂上。然后在家里找來(lái)一些已標(biāo)有重量的東西作砝碼。如:媽媽新買回來(lái)的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3 克的都有。

激動(dòng)人心的稱書活動(dòng)開(kāi)始了。我將書放在自制天平的左邊，“物品砝碼”便放在右邊，重量放至兩邊平衡為好。然后把砝碼重量相加的和就是我書的重量了。剛好159克。哈哈哈!功夫不負(fù)有心人!我終于完成數(shù)學(xué)作業(yè)了。奶奶知道后對(duì)我贊不絕口。

原來(lái)，生活上處處都有“秤”呢!

五年級(jí)的數(shù)學(xué)日記400字篇4

有一天，我正在課室做數(shù)學(xué)作業(yè)。然后，我遇到了一道數(shù)學(xué)的題目弄不懂，這道數(shù)學(xué)題目是：求一個(gè)長(zhǎng)方體的體積，題目給了我兩個(gè)條件，橫截面的面積是30平方厘米，寬是6厘米，我想：長(zhǎng)方體的體積不是長(zhǎng)乘寬乘高嗎?為什么題目只給我們底面積和寬呢?我想了好久都不知道怎么做。于是，我就去問(wèn)數(shù)學(xué)老師了。

老師看了看題目，對(duì)我說(shuō)，橫截面就是長(zhǎng)方體的底面積，寬在題目上所表示的是長(zhǎng)方體的高。這下子我終于明白了如何去求長(zhǎng)方體的體積。我又學(xué)多了一個(gè)新知識(shí)，我真開(kāi)心啊。

后來(lái)，我看見(jiàn)這樣的題目我再也不怕了。我用老師教我的方法分辨出與這種類型的題目解長(zhǎng)方體體積計(jì)算方法。這個(gè)知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很有幫助，我利用它攻克了很多我不會(huì)的題目。我的心里比誰(shuí)都開(kāi)心，因?yàn)槲颐靼琢艘粋€(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ剿鞒鰜?lái)，好好的利用它們，攻克出更大的難題和考驗(yàn)。數(shù)學(xué)的知識(shí)真是學(xué)無(wú)止境，讓我們學(xué)都學(xué)不完。我希望用最大的努力學(xué)好高深莫測(cè)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

五年級(jí)的數(shù)學(xué)日記400字篇5

今天，我和媽媽在江南西名店城門口，看到一個(gè)推銷員正在推銷一種特殊的衣架。根據(jù)推銷員的介紹，覺(jué)得它很神奇，不僅可以將衣服掛得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，還能節(jié)省掛衣服的位置。我們看了一會(huì)兒開(kāi)始對(duì)這種衣架感興趣啦。聽(tīng)完銷售員的介紹，我們分析了衣架的用處。

我問(wèn)媽媽，我們家的衣柜大約有83厘米，我算過(guò)一件衣服大約要占0.6厘米，那一個(gè)柜只能掛83×0.6=50件衣服。但是這種衣架用兩個(gè)手指的位置(也就是2厘米的地方)就能掛5件衣服，如果按平時(shí)的放法，兩厘米的的位置就只能掛件衣服大約3件衣服，用了這種衣架，衣柜就能放83÷2≈42個(gè)這樣的衣架，42×5=210件衣服。省掉的位置真是難以想象，能省3個(gè)柜的位置，83×3=249厘米=2.49米。

因此，如果家家戶戶都買這樣的衣架，可以節(jié)省買很多衣柜?，F(xiàn)在我們都愛(ài)追求時(shí)尚，買很多漂亮的衣服都不用為衣柜夠不夠放的問(wèn)題而擔(dān)憂了，這樣的衣架是否也適合你呢?

五年級(jí)的數(shù)學(xué)日記400字篇6

今天上午，我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒(méi)想出來(lái)，這道題是這樣的：一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是280厘米，寬是40厘米。以這個(gè)長(zhǎng)方形的一條邊為底，作一個(gè)高為50厘米的三角形，求這個(gè)三角形的面積。

我看了，心想：呀!這道題還是有點(diǎn)難度的呀!可是再難也要做出來(lái)啊!這時(shí)，我便像爸爸求救了，爸爸耐心地告訴我怎么解的方法，爸爸還沒(méi)講完我就恍然大悟，原來(lái)這題這么簡(jiǎn)單，算式是：280÷2=140(厘米)140-40=100(厘米)

100×50÷2=2500(平方厘米)。

看著終于把自己不會(huì)的題目一遍又一遍的算對(duì)了，心里樂(lè)開(kāi)了花。其實(shí)，任何題目都不怎么難，只是沒(méi)有動(dòng)動(dòng)腦筋而已，只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，任何題目都是很簡(jiǎn)單的。

快要開(kāi)學(xué)了，我的作業(yè)基本上完成了，也沒(méi)有什么太多的困擾。我的寒假計(jì)劃完成的很好，讓我們新的學(xué)期了，展翅高飛吧!