小學(xué)生日記讀后感400字
關(guān)于如何寫(xiě)好讀后感，分析材料，提練感點(diǎn)。亮明基本觀點(diǎn)。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對(duì)“讀”進(jìn)行一番評(píng)析。既可就事論事對(duì)所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個(gè)別到一般的作一番挖掘;對(duì)寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn)。了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：小學(xué)生日記讀后感400字
小學(xué)生日記讀后感400字1
格林童話，聽(tīng)到這個(gè)名字你們一定感到很無(wú)趣，因?yàn)檫@是我們小時(shí)候看的童話書(shū)，現(xiàn)在看這本書(shū)覺(jué)得很幼稚，但這是我們小時(shí)候百看不厭的書(shū)，所以，在今天，我又一次看了這本書(shū)。
“走向精彩的未來(lái)世界，讓我們從這里啟程!翻開(kāi)這本書(shū)，和孩子們一起走進(jìn)瑰麗的童話王國(guó)和文化世界，讓這一頁(yè)頁(yè)經(jīng)典成為人生最美好的回憶!”這是書(shū)上的一段話，這段話讓我迫不及待得再次翻開(kāi)這本書(shū)的第一頁(yè)、第二頁(yè)、第三頁(yè)……
我越看越著迷，不知不覺(jué)就看到了第九十五面了，這給故事叫海兔，一位漂亮的公主，她有12扇萬(wàn)能的窗戶(hù)，只要她依次打開(kāi)窗戶(hù)，天下的事她就能了如指掌。這給故事我蠻喜歡的，讀完這個(gè)故事，我明白了一給道理：無(wú)論你做什么，你幫助了別人，別人在你有困難的時(shí)候反過(guò)來(lái)幫助你。
我每讀一個(gè)故事，就明白了一個(gè)道理，星星銀元這個(gè)故事告訴了我：幫助別人，你會(huì)快樂(lè)一輩子!菜驢告訴了我：在別人有困難的時(shí)候，你不幫助別人，別人會(huì)讓你痛不欲生。
這本書(shū)給了我跟多啟迪，但大都是幫助別人，快樂(lè)自己!
小學(xué)生日記讀后感400字2
格林童話王國(guó)的大門(mén)打開(kāi)了，里面一個(gè)個(gè)精彩的童話吸引著我，我不由自主地跨進(jìn)了格林童話王國(guó)的大門(mén)，走了進(jìn)去。
一個(gè)又一個(gè)精彩的童話故事，每一個(gè)故事都給我們帶來(lái)了一些有益的啟示?！稘O夫和他的妻子》這個(gè)故事啟示了我們做人不要太貪心?！度鹈返膯⑹臼牵鹤鍪裁词虑槎家M心盡力，認(rèn)真地去做。還有《青蛙王子》這個(gè)故事，它告訴了我們做人要守信用……其中《白雪公主》這個(gè)故事，特別耐人尋味，使我至今難忘。
這個(gè)故事是說(shuō)，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)家里，有一位皇后生下了一個(gè)漂亮的公主，很不幸，皇后不久就去世了。國(guó)王又娶了一位新皇后，新皇后長(zhǎng)得很美但人很壞。她不許任何人美過(guò)她。可白雪公主美過(guò)了她，于是，新皇后絞盡腦汁想殺害白雪公主。一次皇后找了一個(gè)仆人，讓他把白雪公主殺掉，仆人正準(zhǔn)備動(dòng)手殺死白雪公主時(shí)，卻產(chǎn)生了憐憫之心，把白雪公主放了。白雪公主就跑到了小矮人的家里，后來(lái)遇到了王子，和王子結(jié)了婚，從此過(guò)上了幸福的生活。而那惡毒的皇后卻被活活的氣死了。這個(gè)故事使我懂得了許多道理和啟示，他告訴了我：邪惡永遠(yuǎn)也不能戰(zhàn)勝善!善永遠(yuǎn)是最后的勝利者!
我在格林童話王國(guó)游了這么久，我學(xué)到了勇敢、友善、智慧和誠(chéng)信。《格林童話》讓我們看到了一片奇妙的想象天空，這是一個(gè)純凈的綠色世界。
小學(xué)生日記讀后感400字3
《故鄉(xiāng)》是魯迅先生的一篇《魯迅》名作。
看完《故鄉(xiāng)》中那個(gè)見(jiàn)什么人說(shuō)什么話的豆腐西施還有劇中主人公從小一起玩到大的西瓜地上銀項(xiàng)圈的小英雄閏土見(jiàn)到老爺時(shí)歡喜而又凄涼的神情，從而體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民的麻木，在受到封建勢(shì)力壓迫和打擊下的情形，當(dāng)然在吶喊這本書(shū)中，像這樣的文章還有很多，魯迅寫(xiě)這些文章是為了讓當(dāng)時(shí)的中國(guó)人看了以后能夠清醒過(guò)來(lái)，激勵(lì)半夢(mèng)半醒的國(guó)人，用還有指責(zé)和批評(píng)的`語(yǔ)言說(shuō)明當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，急切希望沉睡的國(guó)人早日蘇醒，重整我中華雄威!
做為一名中學(xué)生，我應(yīng)學(xué)習(xí)他做事一絲不茍，他的每字每句時(shí)刻在啟示我：大千世界有著深刻的道理，豐富的知識(shí)，高尚的道德。在現(xiàn)在如此優(yōu)越的條件下，我應(yīng)該抓住機(jī)遇，不斷學(xué)習(xí)總結(jié)虛心向同學(xué)請(qǐng)教，從一點(diǎn)一滴做起，克服一切困難，敢于面對(duì)一切挑戰(zhàn)，早日挑起大梁。
他寫(xiě)作的目的是喚醒我們封建社會(huì)里的那些知識(shí)分子。
小學(xué)生日記讀后感400字4
我今天看了一篇小說(shuō)：《故鄉(xiāng)》。他是周樹(shù)人(魯迅)寫(xiě)的。
它講了“魯迅冒著嚴(yán)寒，回到了相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去?！碑?dāng)他母親說(shuō)了一句關(guān)于閏土的事之后他，他又想起了閏土的樣子：“紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈?！笨墒钱?dāng)他看見(jiàn)中年閏土?xí)r：“他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣，周?chē)寄[得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著;手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了?！睆倪@我看出來(lái)了在海邊種地的人都很苦，還有：“我似乎打了一個(gè)寒噤;我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話。”說(shuō)明閏土已經(jīng)脫離了小時(shí)候的思想，使得他們不能再像以前那樣說(shuō)出心里話、聊天了。
從這可以說(shuō)明出當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)制度已經(jīng)很深了。使得他們倆之間隔了一層可悲的厚障壁了。
而當(dāng)時(shí)如果沒(méi)有封建社會(huì)制度，他們一定還是以哥弟稱(chēng)。
小學(xué)生日記讀后感400字5
剛剛拿到《螢王》這本書(shū)的時(shí)候，我就好奇：“螢王”是誰(shuí)呢?會(huì)是一只大怪物嗎?強(qiáng)烈的好奇心使我迫不及待地翻開(kāi)這本書(shū)。
故事主要講了曹文軒的爺爺小時(shí)候在望不到邊的.葦蕩里迷路了，五只小螢火蟲(chóng)閃爍著、飛舞著，把他從死神手里拉了回來(lái)，為他點(diǎn)亮了希望。從此，爺爺與螢火蟲(chóng)的命運(yùn)交織在一起，共同譜寫(xiě)出一曲徇爛的生命樂(lè)曲。
當(dāng)聽(tīng)說(shuō)有人和螢火蟲(chóng)發(fā)生感情的時(shí)候，我十分吃驚：一只小小的蟲(chóng)兒怎么會(huì)跟一個(gè)農(nóng)村小孩有不解之情呢?讀完《螢王》之后，我漸漸明白：原來(lái)這些看似不起眼的小生命也有感情的，而人和小動(dòng)物之前也會(huì)在某個(gè)時(shí)刻建立深厚的感情，正如文中螢火蟲(chóng)把爺爺引出草叢，才激發(fā)了爺爺對(duì)它們的喜愛(ài)。爺爺一心想著保護(hù)螢火蟲(chóng)，當(dāng)村里的小孩捉螢火蟲(chóng)時(shí)他想辦法制止，后來(lái)秋虎到村外去捉螢火蟲(chóng)了，也被爺爺趕來(lái)阻撓。爺爺為螢火蟲(chóng)所做的一切，為螢火蟲(chóng)付出的感情，勝過(guò)親人。
也許我們覺(jué)得爺爺這樣做很傻，像個(gè)瘋子，多管閑事，可畢竟螢火蟲(chóng)救過(guò)他的命，在爺爺看來(lái)，螢火蟲(chóng)就好比他的親人，沒(méi)有人比他更愛(ài)螢火蟲(chóng)了。
看到這里，你應(yīng)該猜到，“螢王”并不是什么怪物，而是是曹文軒的爺爺，一位竭盡全力保護(hù)螢火蟲(chóng)的老人家。
小學(xué)生日記讀后感400字6
這個(gè)暑假，我又一次拜讀了臺(tái)灣女作家林海音的《城南舊事》。
這本書(shū)是作者以其七歲到十三歲的生活為背景的一部自傳體小說(shuō)，描繪了主人公英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事?！痘莅拆^》中：純潔、癡情的“瘋女子”秀貞最終和她的女兒“小桂子”一起慘死在火車(chē)輪下。《我們看海去》中講述了為供弟弟上學(xué)，迫不得已而做了賊的年輕人。《驢打滾兒》中：來(lái)自農(nóng)村為了養(yǎng)家糊口，千里迢迢到英子家做奶媽?zhuān)约旱暮⒆右粋€(gè)被淹死，一個(gè)被賣(mài)掉的保姆宋媽……
林海音把她小時(shí)候的童年惟妙惟肖地記敘下來(lái)，飽含真情實(shí)感。我捧著她的書(shū)一會(huì)兒邊看邊笑，一會(huì)兒又邊看邊哭，仿佛自己就是那個(gè)小英子。瘋女人秀貞、伙伴妞兒、做賊的青年，美麗的蘭姨娘，朝夕相伴的宋媽和因患病而長(zhǎng)眠地下的慈父……這些人物都曾陪伴過(guò)英子，卻都又一一離開(kāi)了她。這本書(shū)中的一切都是那么自然、親切，給人一種很真實(shí)的感受。
這本書(shū)樸實(shí)易懂，就連我們少年讀者也能領(lǐng)會(huì)書(shū)中微妙的情趣和含義，是一本上佳的兒童讀物!
小學(xué)生日記讀后感400字7
不愿去回想上個(gè)世紀(jì)三四十年代那場(chǎng)全球性的戰(zhàn)爭(zhēng)，一想起它，腦中便會(huì)浮現(xiàn)出遍野的尸首和撕裂心肺的痛苦呻吟，我不要看到不幸的淚，不要看到絕望無(wú)助的眼神，我要聽(tīng)到全世界人民高聲頌讀渴望世界和平的贊美詩(shī)，而不是吟唱無(wú)助的詠嘆調(diào)。
讀完整本書(shū)，我的心中漾起了莫名的感動(dòng)，有為安妮的不幸而感到悲傷，也有被頑強(qiáng)的猶太人民的斗爭(zhēng)精神的感動(dòng)，的是對(duì)那種黑暗獨(dú)裁統(tǒng)治的憎惡、不屑與鄙視。我悲憤，為什么有人在制造不幸，難道在物質(zhì)文明飛速發(fā)展的今天，戰(zhàn)爭(zhēng)是維護(hù)利益的僅有手段嗎?我悵惘，為什么我們不能生活在一個(gè)和平的世界，就像桃花源一樣，蒙太奇也好，烏托邦也罷，但那兒沒(méi)有硝煙，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，男女老少平等博愛(ài)，愉快地生活在一個(gè)寧?kù)o的世界，但這可能嗎?是的，我敢說(shuō)可能。因此，我希冀，希冀我們的世界停止戰(zhàn)爭(zhēng)!希冀白色的和平鴿在這方樂(lè)土拋下橄欖枝，希冀我們的人生色彩斑斕。
聽(tīng)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了頌讀贊美詩(shī)的聲音，渾厚而圓潤(rùn)的嗓音縈繞在我們耳際——人性的光輝!