六年級學生日記500字(6篇)

日記是一個沉默著的朋友，寫日記記錄我們的喜怒哀樂，你可以把心中的不快，盡情地向日記本傾訴。以下是小編整理的六年級學生日記500字，歡迎大家借鑒與參考！

六年級學生日記500字篇1

今天，我們?nèi)w師生都搬著凳子在校門口，那是要干什么？原來殘疾人藝術(shù)團，給我們帶來了精彩的節(jié)目。

我們安靜地坐在椅子上，等待著演出開始。

不一會，便開始了。隨著一個個節(jié)目的陸續(xù)開演，而給我們留下最深刻的還是那個最危險的雜技表演。

聽坐在輪椅上的主持人說，表演者是阿蘭老師，她小的時候因為發(fā)生事故，耳朵聽不見了，但父母給阿蘭以全力醫(yī)治，現(xiàn)在她總算能聽見一點聲音，我們感到很欣慰。

阿蘭老師先把一個大酒杯頂在鼻子上，第一步看起來不難，但也需要技巧的。第一步，她再把一塊玻璃板放在大酒杯上，風一吹，搖搖擺擺，看了就讓人擔心。緊接著，阿蘭老師便拿來四個小酒杯，各放在玻璃板上的四個角落上，她一口氣擺了三層，這對于我們來說難度已是夠大的了，觀眾席上的小朋友的臉上都發(fā)出了驚訝的神情，為了看的更清楚，許多人站在了椅子上，還發(fā)出一陣陣的聲音：“當心，別倒，穩(wěn)住。”我又連連擺擺手。沒想到阿蘭老師還在最頂層，放了一盆花，又加深了難度，小小的鼻子上要承受這么大壓力，不知她是怎么做到的。只見阿蘭老師蹲下去來了個“一”字，又慢慢地站了起來，這時還跳起舞來了。她一會扭秧歌，一會拿一根棍在手里轉(zhuǎn)?？戳诉@些動作，我的心都要從喉嚨口跳出來了，可是在頂上的酒杯，就不掉下來，好像被磁鐵吸住了一樣。

這可是臺上一分鐘，臺下十年功呀，不經(jīng)過艱苦訓練，哪能取得這么好的成績呢？

我真是對她佩服的五體投地。

今天的表演真精彩?。?/p>

六年級學生日記500字篇2

今天，老師讓我們回家捏雞蛋，還讓我們只能放在手掌心中捏，不能用指甲摳。我聽了很奇怪，心想：老師為什么讓我們捏雞蛋？雞蛋一捏肯定破了呀！

我?guī)е蓡柣氐郊抑?，拿起一個小雞蛋，使出了九牛二虎之力，還不碎，我回想了一下，想到課文中的句子，“嘿嘿”地笑起來……我把雞蛋放在爸爸手中，神秘地說：“爸爸，捏雞蛋?！卑职忠娏?，握住雞蛋，捏也不捏就得意的對我說：你還來考我？我當然知道捏不碎了，你以為我不知道嗎？”聽了老爸的這一席話，我立即從云端摔到了深谷，皺了皺眉頭，說：“唉，你都知道了，唉……”

但我想到還有媽媽沒考時，抱著一絲希望，小心翼翼地把雞蛋給媽媽，叫她捏。媽媽笑瞇瞇地說：“捏碎可不怪我哦！”說著，洗凈了雙手，媽媽告訴我是因為怕雞蛋碎了就浪費了，還拿來一個碗。一手緊握雞蛋，另一只手拿著碗，生怕蛋一不小心碎了，蛋黃和蛋清全流出來?！?”，媽媽怕真的捏碎，輕輕地捏著；“2”，媽媽見蛋不碎，放心的捏起來；“3”，媽媽使出吃奶的力氣用力地，使勁地，拼命的捏。只見她眼睛瞇成兩條線，嘴不自覺地撅了起來，眉頭皺著。我在一旁一邊笑，一邊仔細的聽著媽媽說什么，我等到媽媽說實在捏不動的時候，開始“哈哈哈哈……”地放聲大笑起來。我好不容易讓自己靜下心來，對媽媽說：“媽媽呀，一個人我只一個雞蛋使勁地捏，無論怎樣用力也不能把它捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因為它能把收到的壓力均勻的分散到蛋殼的各個部分。所以你不管怎么捏也捏不碎的呀！”媽媽聽了，對我豎起大拇指，表揚道：“還是‘小老師’懂得多??！”

原來書上說的都是真的，我要把這個鮮為人知的秘密告訴更多的人?。?！

六年級學生日記500字篇3

有了弟弟，我可真高興?。≡缇拖肟吹艿芰?，今天一早，奶奶終于帶我去看。

一出門，好強的陽光呀，把我的眼睛照得睜不開。我們坐上603路雙層車，但那車老是斜著，讓我頭暈。我感覺那車不能再斜了，不然我就要暈車了。

到了弟弟家。一進門，我發(fā)現(xiàn)媽媽正在給弟弟喂奶呢。弟弟才出生不久，小眼、小鼻、小嘴巴，他的頭跟我的手一模一樣大，看起來小小的真可愛。

媽媽讓我安靜，因為弟弟睡覺不實在，一有噪音就會哇哇哇哭。奶奶和媽媽在那兒小聲說話，我跑來跑去玩。

爸爸回來啦，我馬上跑過去拍爸爸的肚子。爸爸把我抱起來，舉得高高的，就像把獎杯舉得高高的。但我的腳呢，還落在爸爸的頭底下。

媽媽把弟弟放在床上，弟弟沒有睡著呢，小腿亂蹬，一邊蹬，一邊“嗯嗯”叫。但一會兒就睡著了。沒多久，他醒了，胳膊和腿又開始活動起來，又“嗯嗯”叫。媽媽趕緊跑過去抱起弟弟，想著弟弟可能是不舒服。我也跑過去看，只見弟弟睜著眼睛看我的手，因為我把手弄成小鳥的樣子。我一把手取下來，弟弟就哇一聲哭了。

午飯的時候，媽媽抱著弟弟，我跑過去把弟弟親了一下，奶奶看見了，哈哈笑了。弟弟睜著眼睛看我們，他可能也餓了，媽媽又給他喂奶。

午覺醒來，我感覺心情郁悶，因為我不知該做什么。我想在院子里爬球球玩，但忘了路怎么走，我一個人去那兒媽媽又擔心。玩什么呢？我正在冥思苦想，忽然發(fā)現(xiàn)屋子里有一個轉(zhuǎn)椅，于是我坐在上面轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，很快，心情又興奮起來。

臨走的時候，爸爸把奶奶和我送到單元門口，順便讓我們看他的車貼，車貼底下畫著我和弟弟趴在那兒。

回到家里，已經(jīng)下午六點鐘了。吃完晚飯，我寫下了這篇日記。

六年級學生日記500字篇4

今天，我在老師的帶領(lǐng)下進行了野炊的活動。野炊，顧名思義，就是做飯的一切過程都由自己完成。我盼望著進行一次野炊可是已經(jīng)盼望了很久了，所以，當我一聽到要野炊的時候，高興得跳了起來。

首先我們排著隊伍，由基地的老師帶領(lǐng)到了野炊的場地。映入眼簾的是一排排長長的桌子，旁邊還有一個個灶臺和水槽。然后老師講了一些注意事項，比如說生火的一些要領(lǐng)，如何清洗燒飯菜的鍋，要加多少水才能讓飯不會燒焦等。最后，老師給我們分了幾個小組，我是二班的第一小組。

開始分工了，我分到的任務(wù)是淘米和煮飯。首先我先淘米，把所有的米都倒在一個盆子里再放水，放好水以后就倒掉，在這樣反復(fù)幾次以后。就把米放入已經(jīng)洗得十分干凈的鍋中，再在鍋中放入一定量的水。我還在飯上面放了兩個雞蛋，可以在蒸飯的同時也再蒸雞蛋，可謂一舉兩得。就在這時，生火的同學已經(jīng)把火生起來了。飯開始煮了！

過了一會兒，我聞到了一縷縷飯燒熟的清香，趕緊把鍋掀開，飯已經(jīng)燒熟了。再看看我們組的其他組員，燒菜的已經(jīng)燒了三盤菜了?！罢婵煅?！”我在心里這樣贊嘆著。

很快，菜就端上了桌，我把飯給盛好，也端上了桌。老師給我們的飯菜拍了照片，還夸獎了我們幾句，我們的心里喜滋滋的。開飯了，我馬上端起自己的飯碗，開始狼吞虎咽起來。此時，我覺得飯菜比食堂里的飯菜好吃一百倍，因為這是我和同伴一起勞動的成果。

今天，我體會到了生活的不容易，知道了不能浪費糧食，燒飯原來也是不容易的！

六年級學生日記500字篇5

星期六下午，爸爸帶我去游樂園玩(鳳凰山)，我正玩得起勁，突然，來了幾個非常顯眼的人：一個四五歲的小孩正在媽媽懷里大哭，大顆大顆的淚珠紛紛掉落下來，奶奶在一旁哄著便拿著手帕為“小皇帝”擦淚珠，爺爺正拿著巧克力逗“小皇帝”，爸爸在前方開路。

來到轉(zhuǎn)椅前，爺爺帶著商量的口音說：“好孫子，要不要做國家稀有的椅子啊!”那個“小皇帝”看了一眼，轉(zhuǎn)過頭，帶著哭音說：“不要不要?！睜敔斅犃苏f：“對對對，我們才不坐著什么稀有的椅子呢!”

來到軟梯前，奶奶樂呵呵地說：“小心肝，要不要走啊!”“小皇帝”回頭瞟了一眼，回頭抱著媽媽的頭大哭起來，奶奶看見“小皇帝”哭了就像接了圣旨似的說：“好好好，我才不走這破梯子?！?/p>

又來到滑梯前，媽媽用著溫柔的口音說：“寶貝兒，要不要玩滑梯啊!”嘿，這下可靈了，“小皇帝”不哭了，說：“我要玩，我要玩。”爸爸媽媽爺爺奶奶聽見了，松了一口氣，又異口同聲的答應(yīng)了。爸爸從媽媽手中接過“小皇帝”小心翼翼得把他弄上去，“小皇帝”擺了腳式，就從滑梯上滑了下來，這時爸爸媽媽爺爺奶奶可急了，一群人都圍上去接“小皇帝”人多手雜，沒接著“小皇帝”反而把他磕到了，這下“小皇帝”有哇哇大哭起來，媽媽連忙上前哄他，奶奶在旁邊幫他擦淚，爺爺在后面罵兒子沒用，爸爸犯罪似的低著頭邊從包包里拿出各種各樣的東西為“小皇帝”壓驚……

我呆呆的站在一旁，想笑，又笑不出來，我自己問自己“這是母愛、是父愛嗎?這樣的“小皇帝”是棟梁之材嗎?”

我咧了咧嘴，笑了，笑不是甜的、不是美的，而是苦的、澀的!

六年級學生日記500字篇6

明天媽媽就要去云南旅游了，于是我和媽媽一起去長發(fā)超市購買食品，我們只顧在里面精挑細選。買好了，出商場準備拿摩托車，可鑰匙怎么也找不到了，媽媽突然想起是忘拔了，心想說不定車子也給人偷了，上面還有好多家里的鑰匙，那可麻煩大了。來到停車場一看，車子還好端端的在那兒，可鑰匙孔里并沒有鑰匙，只見車籠頭上貼了一張紙條，上面寫著：你的車鑰匙忘拔了，請去長發(fā)食品柜臺拿。媽媽去拿到了鑰匙，問售貨員是誰放在那的，售貨員說是個顧客，并沒有留下聯(lián)系，媽媽聽了感動極了！

一路上媽媽一直在教育我，教育我要學習那個好心人?？斓郊业臅r候，突然，我們看到前面一個小青年的口袋里掉出了一個手機，我們周邊好多人都看到了，大家都大聲地喊他，告訴他手機掉了，可是那個青年人耳朵里塞著耳機，一點也沒有聽見，而且前面是街口，正好是綠燈，他很快穿過，消失在人流中了。媽媽想追上去告訴他，可紅燈把我們攔住了。突然，媽媽把車調(diào)轉(zhuǎn)頭，回過去把手機撿了起來，那時正是下班高峰，車流如潮，媽媽做這樣的舉動真把我嚇了一跳。媽媽說：“如果我不去把那個電話撿起來，有可能被汽車壓壞了，再說給有些人撿到是肯定不會還給那個人了，今天，我的到了別人的幫助，我應(yīng)該把那份美好的行為延續(xù)下去?！庇谑?，媽媽在路邊停下車，從那個手機的電話簿中找到了聯(lián)系，告訴了那個丟手機的青年的媽媽。我們回家后，接到了那個丟手機人的電話，媽媽再出門把那個漂亮的三星手機還給了失主。他們還要表示一下謝意，媽媽堅決地拒絕了。

今天，那個陌生的好心人和我媽媽給我上了生動的一課，就是要助人為樂、拾金不昧。人人為我，我為人人！這個世界會變得更加美好！