有關(guān)老師的日記500字滿分作文
老師我們文化的指導(dǎo)者，就是有了他們的付出才使的我們的祖國燦爛輝煌。我崇敬這偉大而神圣的職業(yè)。六年來我遇到過許許多多的優(yōu)秀教師，猶如一家人一樣!以下是小編整理了關(guān)于有關(guān)老師的日記500字，希望你喜歡。
有關(guān)老師的日記500字1
從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有很多，可是我最喜歡的還是一年級教過我的最美麗、最和藹的劉老師。她總是對我們笑瞇瞇的。記得剛?cè)胍荒昙墪r(shí)，來到學(xué)校報(bào)了名，媽媽問校長哪個(gè)班最好?校長說：“上一年級四班吧。”說完，媽媽就把我?guī)У搅艘荒昙壦陌?。這就是劉老師的班。來到教室門口，我一看，里面有那么多同學(xué)，心里很緊張，死活不肯進(jìn)去，劉老師輕言細(xì)語的給我講了很多話，聽了老師的話我緊張的心情漸漸放松下來。過了一會兒，“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課了，劉老師說：“走，咱倆一塊兒去操場散步吧?！蔽覒阎o張的心情，跟著劉老師來到操場上。劉老師用手搭著我的肩膀，和我邊散步邊聊天，等到上課鈴再次響起時(shí)，我回到教室，仿佛覺得自己的腦子一下子就舒暢了。心想：這個(gè)老師怎么這么好?真的，劉老師特別細(xì)心，特別溫柔。她經(jīng)常找我談心，還經(jīng)常給我東西吃。她讓我喜歡上學(xué)習(xí)，她讓我得到了學(xué)習(xí)的快樂……有一天中午上學(xué)時(shí)，我在學(xué)校門口碰到劉老師，正準(zhǔn)備給劉老師打招呼，沒想到一張口叫成了“媽媽”，劉老師嗔怪地說：“可可，你怎么糊涂了?叫我媽媽?！蔽覔狭藫项^，不好意思的笑了?，F(xiàn)在劉老師已經(jīng)不在我們學(xué)校教書了，但是我不會忘記她的，我想：長大后，等我考取了大學(xué)，一定要把考大學(xué)的消息告訴劉老師。
有關(guān)老師的日記500字2
自從上了六年級，那位兇巴巴的美術(shù)老師終于走了!不過，倒是調(diào)來一老頭子! 他姓王，具體叫什么我也不怎么清楚。只是他讓我們叫他王老師的，所以，我只知道他姓什么。 看的出來，他有五四十來歲。對于一開始，他就講了一大堆臨武話，而且大部分是臨武臟話!像是諷刺我們這些“城市佬”。氣死我也! 第一節(jié)美術(shù)課的上課鈴“叮零零……叮零零……”的響起，因?yàn)橥趵蠋焷硪泊掖?，去也匆匆。我好不容易看清他的模樣———唔，頭發(fā)稀少，也不買瓶霸王洗洗，估計(jì)公資較少，正省錢呢!黑黝黝的臉龐上，扣了一頂書生帽，看上去，跟80年代的老人一樣，趕不上時(shí)代! 不過，當(dāng)?shù)诙紊厦佬g(shù)課的時(shí)候，老師抱著一堆美術(shù)本向我們教室的后門走來，我當(dāng)時(shí)還真怕他骨頭散架。不過，當(dāng)心是多余的。只見老師臉上笑盈盈的，還說我們班的繪畫水平還不錯(cuò)!看來老師的脾氣還蠻好說。 告訴你吧，我的美術(shù)作業(yè)常常得高分，老師在“排榮榜”上每次都點(diǎn)我的名，別提我有多開心了! 自從這個(gè)老師上美術(shù)課，我更熱愛美術(shù)了，巴不得現(xiàn)在馬上上一節(jié)美術(shù)課呢!
有關(guān)老師的日記500字3
有人說，老師是園丁，默默地打理花園里的一切，也有人說老師是春蠶，用那珍貴的絲編制我們的夢，還有人說老師是粉筆，犧牲了自己，留下了知識……
三年級時(shí)，我們的班主任換成了顧老師，如今他教我們已是第三年了，老師的眉毛黑黑的，鼻梁上戴著一副眼鏡，兩只眼睛在鏡片后邊閃著亮光，有著標(biāo)準(zhǔn)身材，有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)又對我們很好。顧老師備課認(rèn)真，雖然每天辛辛苦苦上了一天的課，累得筋疲力盡，但還每天堅(jiān)持備課。顧老師上課總是那樣豐富多彩，每一堂課都讓我們進(jìn)入了一個(gè)多彩的世界，在顧老師的教育下，我們的知識也逐漸增長了很多。
在上課時(shí)，他講起課來滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮、動(dòng)聽，有時(shí)還會問一些課文里的問題，比如：某個(gè)詞語是什么意思，某段話是什么意思。如果做也沒有在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完，那老師一定會盯著他寫作業(yè)的?，F(xiàn)在老師比以前三、四年級更嚴(yán)格了，如果有老師放學(xué)布置的做沒做完，或沒做的話，老師一定會打電話給家長的，我記得那一次，我預(yù)習(xí)功課忘記標(biāo)自然段序號，老師說：“第一次我就不打電話了，第二次就要打了，我這次就發(fā)個(gè)短信。”
如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!
有關(guān)老師的日記500字4
我的老師非常棒，同學(xué)們都很喜歡她，一天見不到就會很想念的。
她是一位很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋?，也是一位很?fù)責(zé)的老師。上課時(shí)很嚴(yán)厲，一心一意地為我們講課;下課后不停地為我們批改作業(yè);作業(yè)看完了還寫文章投稿。如果有同學(xué)沒學(xué)會或是少學(xué)了，她會不厭其煩的講解，抽時(shí)間為他們補(bǔ)課。
她還是一位幽默風(fēng)趣的老師。有一次，我們考了一張語文試卷，上面有一些看拼音寫詞語的題，有些同學(xué)錯(cuò)的比較多，老師說：“你們剛學(xué)了兩天英語，就不會漢語拼音了!”還有一次，老師通過一個(gè)故事來讓我們理解一個(gè)成語的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽講，老師便說：“大家都學(xué)得不亦樂乎，可有幾個(gè)人是玩得不亦樂乎!”那幾個(gè)同學(xué)一聽，馬上坐好認(rèn)真聽課了。
她還是一個(gè)故事大王，我們學(xué)《字的敬畏》這一課時(shí)，老師給我們講了一個(gè)測字的故事：明朝最后一個(gè)皇帝到民間測字，先測了一個(gè)“友”字，測字人說這個(gè)是反字出頭，有人要造反;又測了一個(gè)“有”字，測字人說，這“有”是“大”少一捺、“明”字少個(gè)“日”，大明的日子到頭了;皇帝又說是這個(gè)“酉”字，測字人說這個(gè)是“尊”去掉頭尾，別說江山不保，連萬乘之尊的皇帝都活不了?；实刍貙m沒幾天就上吊死了。
怎么樣，我的老師很棒吧，你想知道她是誰嗎?她就是我們的班主任賈老師。
有關(guān)老師的日記500字5
小學(xué)里教過我的老師很多，可我想說的是嚴(yán)老師。
嚴(yán)老師中等身材，長得很瘦。在我的記憶中，她是一位慈祥而又嚴(yán)格的老師。
記得剛進(jìn)校門時(shí)，我才八歲，我第一次來這地方，感到一切都很陌生，當(dāng)爸爸讓我去上課時(shí)，我死活不愿意，竟大哭起來。這時(shí)，嚴(yán)老師來了，她摸了摸我的腦袋，掏出手帕擦干了我的眼淚。一會兒，我就笑了，她也笑了。
到了一年級下半學(xué)期，嚴(yán)老師成了我們的班主任，教語文課。從此她的目光不光是溫和，還有幾分嚴(yán)肅，她特別喜歡點(diǎn)我們一小組的人回答問題，而每一次我的回答都能讓她滿意。
上二年級時(shí)，她仍是班主任，這一學(xué)期有一件事讓我難忘。那是一節(jié)課，我作業(yè)寫得差不多了就偷偷看起了漫畫書來，就連老師走到我身邊我都沒看見，書自然是被收了，我還被批評了一頓，我便發(fā)誓再也不理她，一連幾天我見她走來我就立刻躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，嚴(yán)老師似乎察覺了我的心思，終于，她把我叫到辦公室，讓我坐下，說了些教育我的話，最后我哭了，她又好言相勸，我這才止住了哭聲，含著淚向她保證要好好學(xué)習(xí)，嚴(yán)老師微笑著拿出上次沒收的書，還給了我，我接過書的一剎那，心想：嚴(yán)老師是多么的善解人意啊。
我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也忘不了教育我關(guān)心我的嚴(yán)老師。
有關(guān)老師的日記500字6
我的老師有一雙炯炯有神的大眼睛，有一張能說會道的嘴巴，一個(gè)高挑的鼻子，個(gè)子不高，才160CM，她不近視，但總愛戴個(gè)眼鏡。這個(gè)老師就是我的學(xué)而思老師——萬苗苗老師。
萬老師今年才21歲，很年輕，在我們心里她就是我們的大姐姐，下課休息時(shí)她總會和我們一起玩耍。萬老師特別溫柔，一般有學(xué)生上課講話她都不會發(fā)火，只是提醒她(他)坐好上課不可以講話，所以同學(xué)們都特別喜歡她。
回家的家庭作業(yè)有不會寫的題目都可以問萬老師，萬老師一定會很耐心的給你講解。記得有一次，有一題數(shù)學(xué)題我想了10多分鐘都沒想出來，心里很是著急，這題是數(shù)獨(dú)，要求是橫排豎排，數(shù)字之和都是15，一排有3個(gè)空，數(shù)字不可以重復(fù)，數(shù)字是1——9。最后我只能請教萬老師答疑。萬老師接到我的求助信息后和我說：解這種題型是有口訣的，口訣是二四為肩。六八為足，七三在橫排，九一在豎排，五在中間。果然，我照著這個(gè)口訣解了一遍，一解就通，我又檢查了一遍，3排橫的和是15，3排豎的和也是15，這個(gè)方法真的好用!我心里開心極了，萬老師可真厲害呀!
自從這一次開始，數(shù)學(xué)只要有不會的題目我就直接問萬老師，萬老師每次也都非常有耐心的指導(dǎo)我。臨近教師節(jié)，我想和萬老師說一句;“萬老師，您辛苦了”!
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