關(guān)于500字的日記初中生散文
每天日記：初中的生活豐富多彩，校園大了，同學(xué)多了，課程變了，我的想法也不一樣了。在這個(gè)豐富多彩的初中生活中有酸，有甜，有苦，也有辣。與小學(xué)相比，我發(fā)現(xiàn)我變了，變得堅(jiān)強(qiáng)了，能獨(dú)立生活了。了解相關(guān)精彩內(nèi)容，接下來(lái)請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章。
500字的日記初中生散文1
魯迅公園附近的甜愛路，是一條靜謐的小街、甜美的小街。小街兩邊的墻上多是畫，多是詩(shī)。那些詩(shī)歌都是愛情詩(shī)，有普希金的，有拜倫的，也有我國(guó)古代白居易的……愛的小街自然有很多言說(shuō)愛情的，細(xì)細(xì)品味，字字句句像涓涓山泉滋潤(rùn)著人的心田。
近日，我拐進(jìn)了這條小街，正好看到一位女孩舉著照相機(jī)對(duì)著墻上拍照。墻上是什么畫、什么詩(shī)歌引起了她的興趣，值得她拍下來(lái)?她對(duì)著墻就那么近，近在咫尺。
走近一看，怔住了。墻上什么東西都沒(méi)有。
女孩苗條，亭亭玉立，舉著相機(jī)那么專注，那么用心，倒像一幅畫，一首詩(shī)。
她的相機(jī)一會(huì)兒進(jìn)一會(huì)兒退，墻上空空如也，難道……
猛然間，我看到了，她在拍樹影，她在拍樹影的特寫。
漂亮，格外地漂亮!
這也是畫，這也是詩(shī)歌啊。
旁邊是一棵高大挺拔的水杉。水杉的主干上，和人一樣高的地方有幾根嫩枝幾片嫩葉，細(xì)細(xì)小小的。夕陽(yáng)映照過(guò)來(lái)，把嫩枝嫩葉投射到白墻上，那影子也是細(xì)細(xì)小小的。
好鏡頭，好特寫。那樹影就是一幅好畫，一首好詩(shī)。
我不禁驚嘆于女孩的發(fā)現(xiàn)了。
水杉的細(xì)枝細(xì)葉，雖沒(méi)有風(fēng)，但也在搖，仿佛在和那女孩嬉戲。女孩則屏著呼吸，抓住它頑皮的瞬間，“咔”一聲，將它定格了。
有誰(shuí)會(huì)注意到這些細(xì)枝末節(jié)，有誰(shuí)會(huì)注意到那堵空無(wú)一物的白墻，有誰(shuí)能在紛亂無(wú)序的環(huán)境中抓住這一點(diǎn)——然而她抓住了。
羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生活中并不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在司空見慣的生活中能發(fā)現(xiàn)美，她就是大師。
回望，夕陽(yáng)紅紅的，細(xì)葉翠翠的。女孩收拾起照相機(jī)走了，走得窈窕，走得輕盈。忽然，我想寫一首詩(shī)，寫一首曲子，來(lái)贊美這女孩，贊美她有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。但又何必矯揉造作呢?那墻上的樹影就是贊美女孩最好的詩(shī)，最好的曲子。
500字的日記初中生散文2
花，美麗又漂亮。未開的花，散發(fā)出金光，向著太陽(yáng)努力生長(zhǎng)。開了的花，時(shí)不時(shí)散發(fā)出一種迷人的香味，滋潤(rùn)著人們的心，使我們陶醉。我的奶奶喜歡養(yǎng)花，窗前屋后擺滿了花，整個(gè)家就像是花的海洋。
去年夏天，因父母工作的關(guān)系，我在奶奶家度過(guò)了一個(gè)暑假。奶奶每天都在呵護(hù)著花，使我的心也變得癢癢的，忍不住跑過(guò)和奶奶一起照顧花。奶奶對(duì)我說(shuō)：“一顆種子，從發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果。就好像剛出的孩子一樣，慢慢成長(zhǎng)。剛出生的孩子特別脆弱，需要大人精心呵護(hù)。剛發(fā)芽的種子也一樣，嫩綠的小芽很脆弱，很容易受傷而斷?！逼鋵?shí)奶奶是告訴我，要養(yǎng)花必須要認(rèn)真，仔細(xì)，像照顧嬰兒般對(duì)待花。奶奶養(yǎng)花時(shí)，陶醉在其中，臉上的笑容都是那樣的燦爛。
晚上，我坐在奶奶的院子里乘涼。周圍是大大小小的花盆，栽滿了花?；ǖ南銡庠诳諝庵袕浡刮矣X得昏昏欲睡。仰起頭，看見天上的星星眨著眼睛，正在聽月亮姐姐講故事，于是我情不自禁地?cái)?shù)起星星來(lái)了，一顆星，兩顆星┅┅這時(shí)，奶奶走了過(guò)來(lái)，見我在數(shù)星星，便對(duì)我說(shuō)：“知道嗎?天上的星星就像我們的夢(mèng)想，她們?cè)介W爍，就代表著，我們?cè)脚??！蔽矣X得奶奶說(shuō)的話如童話般的存在，慢慢地走進(jìn)我的心房。奶奶對(duì)我說(shuō)，她年輕時(shí)的夢(mèng)想是開一個(gè)花店，可惜并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。奶奶希望我能實(shí)現(xiàn)她未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，對(duì)我充滿了期待，但又非常尊重我長(zhǎng)大后自己的選擇。奶奶真像花朵……
去年冬天，放學(xué)回家，家里彌漫了悲傷和惆悵。原來(lái)奶奶的花落了。
奶奶的'花落了，但奶奶在我心里播下的希望種子，仍在發(fā)芽。
500字的日記初中生散文3
人生，擁有一段時(shí)間是在路上的。從一個(gè)地方到另一個(gè)地方的過(guò)程，就可以被稱為在路上。
每次坐在車上，看著車窗外一閃而過(guò)的或者陌生，或者熟悉的風(fēng)景，總會(huì)思緒萬(wàn)分。
想著剛剛離開的地方，剛剛告別的人，在看看身旁相伴的人，和自己將要去的地方，總感覺人生就是一段又一段的旅程，或者身體，或者心理。而很多的時(shí)候，我們都是在路上的。
下午的陽(yáng)光很好，透過(guò)車窗照在身上暖暖的。似乎，融化了離別的感傷和到達(dá)目的地的雀躍。一路上車子走走停停，有人上車，有人下車。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就在想，到底，誰(shuí)是歸來(lái)，而誰(shuí)又是離開的哪一個(gè)。
大概，漫漫人生路，我們都是走在路上的過(guò)客。
車窗外，沒(méi)有什么好看的風(fēng)景。冬季雖然結(jié)束，春季還沒(méi)真正的到來(lái)，到處依舊是一片凄涼的景象。車上好多人都在昏昏入睡，醒著的人在玩著手機(jī)。有時(shí)想下，手機(jī)也真是個(gè)好東西，可以打發(fā)在路上的枯燥。
突然間想聽一首歌，在路上的人，都應(yīng)該有一首歌相伴，那樣才不會(huì)孤單嗎?
可是，包里沒(méi)有帶耳機(jī)。我的歌，只能在心底輕唱。
一路走一路停，可是也終將會(huì)到達(dá)目的地。
愿在路上的我們，都可以有一段美好的旅程!
500字的日記初中生散文4
我是天使用天鵝絨織成的絨花，是大海語(yǔ)言凝成的精華;我是雨的化身，是水的靈魂。
我同風(fēng)一起共舞在天空，與鳥兒一起游戲在天邊，與晚霞一起共飲在天際。我自由自在，無(wú)憂無(wú)慮，輕松的漫游在廣闊的天穹中。
我喜歡與伙伴一起在天空自由組合，變幻出各種各樣奇異的形狀;我也喜歡在天空中模仿動(dòng)物的樣子，當(dāng)小孩子笑著，跳著，指著我，喊著我模仿的動(dòng)物的名字時(shí)，看著他們純潔的笑容，我臉上也會(huì)彎出幸福的弧度;當(dāng)我看見一對(duì)有緣人在一起時(shí)，我也會(huì)盡力變化出心形形狀，代表維納斯贈(zèng)予他們美麗的祝福。
在春天，我將會(huì)化成一根根锃亮鋼針，穿破冰封了一個(gè)冬季的河流，讓他們奔騰，讓他們歌唱，讓他們飛舞;我將會(huì)化成甘露，去撫摸那將要枯死的草兒，親吻那垂死的小花，讓他們復(fù)蘇，讓她們綻放，讓他們看到成長(zhǎng)的希望。
我要換醒大自然沉睡的雙眼，我要讓春天在大自然中揮灑青春。
我要歌頌大自然!贊美大自然!擁抱大自然!
直到，直到在天空中化盡我最后一絲精氣，然后慢慢消失在空氣中……
這是我軟綿綿的愛，毛茸茸的愛。
500字的日記初中生散文5
人生有時(shí)候需要自信心，可是你的自信心假如太大了，大到膨脹，那么這份自信心還不如不要，自卑的人需要一點(diǎn)自信心，可是不可一世的人本就不需要。不可一世的人其實(shí)很容易做錯(cuò)事，因?yàn)樗麄冇幸环N近乎盲目的自信心，可是有些事情假如你只有自信心可是你卻沒(méi)有真正的本事，那么這份自信心也是沒(méi)有用武之地的……
人生不能只由盲目的自信心，你還必須有真材實(shí)料，你只有打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，再加上那么一點(diǎn)的自信心和勇氣，那么這件事情才會(huì)做的水到渠成。可是有些事情，你明明知道自己是做不到的，那為什么還要自不量力呢?自不量力的后果有些可能比較輕，可是有些后果是極其嚴(yán)重的，你的自不量力只會(huì)帶給你毀滅性的代價(jià)，比如你去挑戰(zhàn)別人危險(xiǎn)的世界吉尼斯紀(jì)錄，這個(gè)自不量力的后果可就嚴(yán)重了，不僅是丟臉，如果還遇到什么危險(xiǎn)呢?你有為關(guān)心你的人想過(guò)嗎?你的自不量力只會(huì)帶給你和身邊的人無(wú)限的困擾，我們的自信心一定要在你有一定的本事的`情況下，再去做那件事情，就像瞎子吃餛飩一樣，做什么事情都要心里有數(shù)。你應(yīng)該明白自己什么事是能做到的，什么事你永遠(yuǎn)都不可能做到。
人生真的需要深思熟慮，量力而行。這就是人生，這就是生活……
500字的日記初中生散文6
一個(gè)好的演講能夠獲得雷鳴般得掌聲，但掌聲并不只代表贊賞，掌聲還給人以鼓勵(lì)。
剛剛進(jìn)入中學(xué)時(shí)，在課堂上我很少舉手發(fā)言。但我們班每節(jié)語(yǔ)文課前都有一個(gè)課前演講，這使我很擔(dān)心：萬(wàn)一說(shuō)不好，同學(xué)和老師會(huì)怎樣看我呢?演講的日子越來(lái)越近了，我忙著開始準(zhǔn)備名人名言，組織材料和編寫文稿。
終于到我演講的那天，我從早自習(xí)開始就不停地看稿子，希望讀的時(shí)候不會(huì)結(jié)巴。第三節(jié)課是語(yǔ)文課，第二節(jié)課下課時(shí)，我將名言抄在黑板上。手中緊緊握著發(fā)言稿，眼睛緊緊盯著上面的字，生怕抄錯(cuò)。放下粉筆時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)手心已經(jīng)出汗。
上課鈴終于打響了，班長(zhǎng)叫過(guò)起立后，我走到了講臺(tái)前，心里一直告訴自己：鎮(zhèn)靜，你行的。但我突然感到耳根一陣發(fā)燙，顯然我臉紅了。“大家好，今天我演講的名言是……”我開了腔，讀著稿子。我不敢抬頭看坐在下面的同學(xué)，但心里感覺一下輕松許多?！啊业难葜v完了，謝謝大家?！碧痤^，“啪，啪，啪”下面響起了幾聲掌聲，隨后更多的人鼓起掌來(lái)。我如負(fù)重勢(shì)。雖然鼓掌聲音不大，也不整齊，但我仍感到很高興。
也許那次掌聲代表的不是贊許，但那次掌聲給我了鼓勵(lì)，是我對(duì)自己的信心。大家也一定會(huì)有同樣的感受吧，那么，請(qǐng)不要吝嗇你的掌聲，把它獻(xiàn)給一個(gè)個(gè)所需要的人?！拔襾?lái)到這舞臺(tái)，聽到掌聲響起來(lái)，我的眼淚禁不住流下來(lái)……”一首歌這樣唱到，讓我們用掌聲去感染每一個(gè)身邊的人，它會(huì)使你收益匪淺。