小學(xué)與書(shū)為友優(yōu)秀日記
文字表達(dá)能力是人一生中應(yīng)該具備的最重要的能力之一，寫(xiě)日記無(wú)疑是提高文字表達(dá)能力的主要手段之一。俗話說(shuō)“拳不離手，曲不離口”，天天寫(xiě)一篇日記是完全可以做到的。這里給大家分享一些小學(xué)與書(shū)為友優(yōu)秀日記，歡迎閱讀!
小學(xué)與書(shū)為友優(yōu)秀日記1
孔子讀書(shū)上，不知老之將至;陶淵明讀書(shū)，欣然忘食;白居易讀書(shū)，口舌成瘡，手肘成抵。讀書(shū)可能領(lǐng)人走向更大的智慧，不讀書(shū)就像行進(jìn)在暗夜之中，只能隨波逐流渾渾噩噩過(guò)活。現(xiàn)在，四大名著成了我的摯愛(ài)。
《三國(guó)演義》中從第一回“桃園三結(jié)義”起，一直到“全忠義士心何烈，守節(jié)王孫志可哀”，全書(shū)瀟瀟灑灑地讓我們明白了一個(gè)“義”字;《水滸傳》中花和尚魯智深的嫉惡如仇，有時(shí)粗中有細(xì)，豁達(dá)明理，黑旋風(fēng)李逵俠肝義膽、脾氣火爆。《水滸傳》絢爛歸于黑暗，熱鬧歸于寂寥，如鳥(niǎo)驚飛曠野，如草焚化為灰燼;《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的婉約溫柔，猶豫感傷，鳳姐兒的陰險(xiǎn)狡詐，善于阿諛?lè)畛?，紅樓夢(mèng)中人淡如水，心傷如菊;《西游記》中，孫悟空的機(jī)智勇敢，忠心耿耿，豬八戒的憨厚可愛(ài)，唐僧的心地善良，沙和尚的不圖回報(bào)，都值得我們學(xué)習(xí)……總之，通三國(guó)，可知天下地理與運(yùn)籌帷幄之道;曉紅樓，可解人之心，善于與人交流;讀水滸，可知如何為人取事;看西游，可養(yǎng)自我之高尚情操……書(shū)，滋潤(rùn)著、豐富著我平凡的人生;書(shū)，帶著我多“迷霧”中沖出，不管遠(yuǎn)方是彩霞滿天，還是陰云密布，我都要在艱險(xiǎn)中闖出成功的坦途。——因?yàn)橛袝?shū)香伴隨著我成長(zhǎng)，我定要在蒼茫的文海中從容飛渡。
高爾基的《童年》讓我不得不敬佩其的“出污泥而不染……”讀書(shū)讓我收獲快樂(lè);讀書(shū)讓我收獲知識(shí);讀書(shū)讓我收獲甜蜜。與書(shū)為友吧!一本好書(shū)就像嚴(yán)寒的冬天里燃燒的篝火，它會(huì)以無(wú)比的自信給你燒起澎湃的激情;與書(shū)為友吧!一本好書(shū)能讓你在最無(wú)助的時(shí)候讓你心情舒爽;與書(shū)為友吧!它會(huì)像風(fēng)帆助你前行，使人一帆風(fēng)順。與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行!
小學(xué)與書(shū)為友優(yōu)秀日記2
書(shū)，它是我們不可缺少的良師益友。它就像一把鑰匙，開(kāi)啟智慧的大門(mén);它就像一艘帆船，送往成功的彼岸;它就像一杯咖啡，耐人尋味。
我的爺爺是一位退休工人，閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候總會(huì)捧著書(shū)本專(zhuān)心致志的品讀著。每當(dāng)我呆呆地看著爺爺彎著腰，駝著背，戴著老花眼鏡，眼神還流露出一絲喜悅。心中便會(huì)浮現(xiàn)出一份執(zhí)念，那就是我要讀書(shū)!?因?yàn)楫?dāng)時(shí)年紀(jì)小，字認(rèn)的不多，所以總會(huì)趴在爺爺?shù)谋成希?tīng)他講故事。有一次，我不禁問(wèn)他為什么喜歡讀書(shū)?爺爺聽(tīng)了聽(tīng)，摸摸胡子笑道：“孩子。你沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎?書(shū)是甜的，更是香的!”我聽(tīng)后半信半疑，拿起一本書(shū)，舔了舔說(shuō)道：“爺爺是個(gè)大騙子，書(shū)根本就沒(méi)有味道和香味!”“呵呵，孩子我所指的不是這個(gè)，只有走進(jìn)書(shū)中世界才能找到答案。”“書(shū)中的世界?是什么樣的呢?”我癡癡地想著。爺爺摸摸我的頭說(shuō)：“每個(gè)人對(duì)書(shū)中的定義不同，所看見(jiàn)的世界也就不同。爺爺看見(jiàn)的是一望無(wú)際的大海，還里有各種各樣的海洋生物，燦爛的陽(yáng)光照耀著大海，波光粼粼，仿佛披上了一件金黃的紗衣，使人心情舒暢?！薄芭?，我明白了，長(zhǎng)大后我一定會(huì)多讀書(shū)，去尋找?"書(shū)中的世界"。?時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生。書(shū)在我的人生當(dāng)中已經(jīng)成為了無(wú)話不談的知己，同時(shí)也給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。?莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧力沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”書(shū)是甜的，是香的，不信你試試?
小學(xué)與書(shū)為友優(yōu)秀日記3
每個(gè)人在相處交往的過(guò)程中，都有一些走得近和交情深的好朋友。人生中還有一種特殊的“朋友”，我就有一個(gè)特別的“好朋友”——書(shū)籍。高爾基有一句名言：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”?！皶?shū)本打開(kāi)了我們不知道的世界的窗口”。一提到書(shū)籍，人們都會(huì)感概萬(wàn)千。沒(méi)錯(cuò)，懶惰的人厭惡它，勤奮的人喜愛(ài)它，書(shū)是人們的靈魂，書(shū)是世界的窗口。我們的確應(yīng)該多讀書(shū)，書(shū)是知識(shí)寶庫(kù)，書(shū)是精神食糧，對(duì)于科普類(lèi)的書(shū)，歷史類(lèi)的書(shū)，文學(xué)類(lèi)的書(shū)應(yīng)該作為首選。對(duì)于庸俗無(wú)聊的不健康的書(shū)或者黃色低調(diào)下流的書(shū)，我們應(yīng)當(dāng)不去或杜絕涉及，因?yàn)槟男?shū)會(huì)導(dǎo)致我們思想落后，在人生路上走下坡路。
在課外我也經(jīng)常喜歡讀一些課外的書(shū)，也發(fā)生過(guò)一些有趣的事。記得一天放學(xué)時(shí)，我向一位同學(xué)借了一本書(shū)，書(shū)中內(nèi)容完全吸引住了我，排隊(duì)出校門(mén)時(shí)，我走在了班隊(duì)的最后面，走著，走著無(wú)意間抬頭一看，竟然走錯(cuò)了班級(jí)，大家都用一種異樣的眼神看著我，我匆匆忙忙低著頭跑回到了我們班的隊(duì)伍中。
既然書(shū)是我的朋友，選擇的書(shū)是我的親密的伙伴，但首先要選讀對(duì)自已有幫助的書(shū)，從多年來(lái)，我對(duì)歷史書(shū)籍及名人的書(shū)讀了不少。如：《中國(guó)歷史故事集》《悲慘世界》《中國(guó)上下五千年》……魯迅的書(shū)我也讀了不少，魯迅的書(shū)籍中有些字詞較為難懂，但我查找一些注解，也能慢慢理解。
近三年來(lái)，我以讀書(shū)為樂(lè)，以增長(zhǎng)知識(shí)為榮，以書(shū)籍為友。我把讀好書(shū)，好讀書(shū)作為座佑銘，在完成學(xué)業(yè)的業(yè)余時(shí)間，我也養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，一定要交好書(shū)籍這個(gè)“朋友”。
同學(xué)們，也請(qǐng)你把你的這類(lèi)“朋友”曬出來(lái)吧!我們可以互相交流。
小學(xué)與書(shū)為友優(yōu)秀日記4
提起書(shū)啊，我的話就多了……
幼年時(shí)，一本本彩繪將我?guī)нM(jìn)了書(shū)的海洋。那時(shí)候的我還不識(shí)字，但對(duì)爸爸講的故事充滿了無(wú)限遐想。每天晚上，我總是央求他給我講故事，可他總是講了一會(huì)兒就有事去忙，我只好帶著對(duì)故事下文的渴望，含淚上床。
上了小學(xué)之后，我終于學(xué)會(huì)了拼音識(shí)字，甭提有多高興了!我整日抱著一本本心愛(ài)的童話讀本，勤奮地“啃”了起來(lái)。看到命運(yùn)坎坷的灰姑娘，我會(huì)為她暗自流淚，也為她美好的愛(ài)情感到高興;我羨慕白雪公主的美麗皮囊，也為她的善良而感動(dòng);我也曾見(jiàn)到在那寒風(fēng)凜凜的冬夜微笑飛向天堂的小女孩，真希望她在天堂能一切安好;我堅(jiān)信丑小鴨能變成美麗的天鵝的真理。我不斷地努力，像一艘帆船，在書(shū)海里暢游。
上了高年級(jí)之后，我漸漸不再滿足那些童話故事了。我品讀了高爾基的自傳三部曲，見(jiàn)證了一個(gè)在逆境中不斷成長(zhǎng)的少年;我為簡(jiǎn)。愛(ài)頑強(qiáng)努力的精神喝彩;我深受聾啞人凱勒的鼓舞。他們讓我明白只要心懷夢(mèng)想，無(wú)論什么困難也阻擋不了我們前行的步伐!
書(shū)就像我的朋友，我的學(xué)習(xí)離不開(kāi)他，生活也需要他。記得有一次，媽媽心愛(ài)的盤(pán)子不小心摔碎了，該怎么辦呢?我突然想起曾經(jīng)從書(shū)上看過(guò)一個(gè)粘補(bǔ)的小竅門(mén)。于是我小試牛刀，按照書(shū)中的步驟去做。先用膠布將破碎的盤(pán)子殘縫粘住，再放進(jìn)熱牛奶之中，過(guò)兩天之后拿出來(lái)將膠布撕下，盤(pán)子居然完好如初?？粗鴭寢屬澰S的目光，我心里甜滋滋的。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)永遠(yuǎn)是我的良師益友，我會(huì)帶著他不斷前進(jìn)。
小學(xué)與書(shū)為友優(yōu)秀日記5
偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?！睍?shū)是我的良師益友，也是我的啟蒙老師。我的喜怒哀樂(lè)與它緊緊連在一起，它一直伴隨我成長(zhǎng)，愛(ài)看書(shū)的`我和它交上了朋友。
我的讀書(shū)生活恰似一幅五彩斑斕的圖畫(huà)，也似一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲。從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，書(shū)就伴隨我成長(zhǎng)。
小的時(shí)候，我識(shí)字有限，每次都是臨睡前媽媽繪聲繪色講給我聽(tīng)，首先是那些引人入勝的故事吸引著我，所以我對(duì)書(shū)充滿了好奇，每天晚上都纏著媽媽給我講故事。
隨著我的成長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，慢慢地，我開(kāi)始自己看書(shū)，用不著媽媽講給我聽(tīng)了。剛開(kāi)始，我有些囫圇吞棗，大有不求甚解的味道，我又讀了一遍，發(fā)現(xiàn)書(shū)中別有風(fēng)趣的味道，接著，我又仔仔細(xì)細(xì)地讀第三遍，我讀得津津有味，不亦樂(lè)乎!漸漸地，圖畫(huà)書(shū)也不能使我滿足，我又開(kāi)始攻讀車(chē)書(shū)，在我小的時(shí)候，我非常喜歡車(chē)，一直想了解汽車(chē)的構(gòu)造。這不，媽媽又給我買(mǎi)了幾本車(chē)書(shū)，我看得如醉如癡，一天到晚抱著車(chē)書(shū)看，車(chē)書(shū)不但讓我了解了汽車(chē)的內(nèi)部構(gòu)造，也讓我學(xué)到了許多生字。
時(shí)光過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼我上小學(xué)了，我的書(shū)柜里又增加了作文書(shū)、輔導(dǎo)書(shū)和兒童讀物等。作文書(shū)使我的寫(xiě)作大大提升，上學(xué)期好幾篇作文被當(dāng)范文在班上朗讀，這給予了我很大的自信，激發(fā)了我的寫(xiě)作熱情。
從格林童話、安徒生童話、民間故事到我喜愛(ài)的車(chē)書(shū)、畫(huà)報(bào)、作文書(shū)、輔導(dǎo)書(shū)等，書(shū)中有喜有憂，有笑有淚，有付出有收獲，既引人思考又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是我的朋友“書(shū)”給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。
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