日記600字寫事的作文
日記600字寫事的作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編給大家?guī)?lái)的日記600字寫事的作文5篇,以供大家參考!
日記600字寫事的作文1
那天,云淡風(fēng)輕,我經(jīng)過(guò)學(xué)校的主走廊時(shí),被鮮艷的宣傳欄吸引住了。駐足片刻,我發(fā)現(xiàn)敬愛(ài)的胡老師的相片竟然也在“百花”當(dāng)中。這是一張胡老師與幾個(gè)同學(xué)的合照,她們好像在聊天。我們的胡老師啊,你的笑容還是那樣平易近人。這使我記憶的匣門一下字被打開了,我不禁想起有關(guān)胡老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??
我最喜歡胡老師教我們上作文課。記得有一次,老師捧者一疊原稿紙走進(jìn)教室,親切地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我們今節(jié)課學(xué)習(xí)寫第一單元的作文,請(qǐng)大家務(wù)必要聽好!”
“本單元的作文是看圖寫文,要寫得詳細(xì),具體,還要寫出人物的動(dòng)作,神態(tài),語(yǔ)言,通過(guò)這些來(lái)寫出這幅圖的內(nèi)容?,F(xiàn)在,大家舉手回答:圖中有什么事物?”同學(xué)們聽到老師的話后,紛紛舉起手來(lái)回答老師說(shuō):“有小女孩,小女孩手上的鮮花,桌上的有日歷,筆筒,眼睛,墨水,地球儀,窗簾,樹葉,陽(yáng)光,還有牽牛花?!崩蠋熉牭竭@位同學(xué)這樣完整的回答,臉上不禁露出微笑。同學(xué)們?cè)诶蠋煹膯l(fā)中,都懂得了怎樣去寫這篇文章,當(dāng)然我也不例外。那次習(xí)作,我寫了一篇行云流水一般的好文章,得到了胡老師的好評(píng)。
老師不但課上得有趣,而且對(duì)學(xué)生關(guān)心。
記得有一次,葉輝文同學(xué)頭暈得厲害,胡老師知道后非常著急,她以最快的速度拿來(lái)一瓶“驅(qū)風(fēng)油油”,跑到了葉輝文同學(xué)身邊,并用手在他的太陽(yáng)穴上輕輕地涂抹,葉輝文慢慢地好起來(lái)了,我似乎隱隱約約地看到了胡老師臉上的笑容呢!
我是一個(gè)膽小的女生,上課不敢舉手回答問(wèn)題,即使我會(huì)回答,也是被老師叫道才回答。胡老師見我這樣,時(shí)常鼓勵(lì)我對(duì)自己要有信心,并對(duì)我說(shuō):“你答錯(cuò)了問(wèn)題別人不會(huì)嘲笑你,嘲笑別人的人是最沒(méi)出息的人。老師也不會(huì)罵你,你干嘛要害怕呢?”聽到老師的話,我上課回答問(wèn)題漸漸踴躍起來(lái)。
我欣賞這一位語(yǔ)文老師,欣賞她的課,欣賞她為學(xué)生所做的一切。我悄悄地對(duì)自己說(shuō):“長(zhǎng)大以后,我也要做個(gè)像胡老師這樣的人!”
日記600字寫事的作文2
百草園,是鄉(xiāng)下姥姥家,后門外面的園子。
里面除了百草,還有花,還有菜,還有魚。
園里到處都是草,草里還加雜著些許小花。一種不知名的小花,絲絲縷縷點(diǎn)綴在古樹下面。油菜花倒有很多,金燦燦的,開出一大片。有時(shí),一只蝴蝶飛過(guò),那素凈的白色在綠草中非常顯眼,真是“百綠叢中一點(diǎn)白”。
泥墻根上,橫著一排花,它們可都是姥爺?shù)男难 @褷攼?ài)花,這些經(jīng)過(guò)精心伺弄的花,開的分外燦爛,紅的、黃的、粉的。
剛進(jìn)園的時(shí)候,還能看到門邊的兩棵迎春。開的真漂亮!每想到這里,都會(huì)忍不住地折下幾枝子,插在屋中的小花瓶里,再在底下放個(gè)小佛像,相映成趣。好像是佛印在菩提樹下參禪。
園右邊有一塊正方菜地,里面種著許多我愛(ài)吃的菜。邊上的葡萄架上,爬滿了葡萄藤。想想那成熟時(shí)又紅又紫的葡萄,口水都要流下來(lái)了。
古樹下的陰涼處,是兩個(gè)大的魚缸。魚缸里全是美麗的金魚。大大的眼泡,火紅的尾巴,金色的鱗片,漂亮極了。而對(duì)于金魚,我有種忘不了的愧疚。
那時(shí)三四歲吧,記得自己當(dāng)時(shí)剛吃過(guò)早飯,穿一條小花裙,就跑到園里玩??吹礁桌锏聂~,想想姥姥還沒(méi)給它們喂食,就跑進(jìn)廚房拿了一包胡椒粉,像魚食一樣的粉狀物體,一股腦撒進(jìn)缸里。后來(lái)的`一段,只記得姥爺和一個(gè)陌生大叔蹲在魚缸旁,快速的換了水,金魚瘋狂的游著,大概是被辣的吧??烧鏇](méi)想到會(huì)是這樣。姥爺?shù)聂~被我整得只活下來(lái)兩條,死魚安葬在花盆的泥土里。當(dāng)時(shí)不知道它們被我整死了,還呆呆地在那站著。
隨著年齡的增長(zhǎng),我就被接回城市里去了。那些快樂(lè)的日子,一晃就真的再也回不去了。
日記600字寫事的作文3
春節(jié)到,春節(jié)到,穿新衣,放鞭炮,走訪親友真熱鬧;壓歲錢,裝口袋,包餃子,貼春聯(lián),小孩盼望春節(jié)到。
這一首順口溜說(shuō)的.是小孩盼望春節(jié)的來(lái)臨。小孩喜歡春節(jié),因?yàn)榇汗?jié)是我們漢族人最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日,我們可以過(guò)得開心、輕松、歡快,而且充滿想象。
春節(jié)里,最開心的事情就是有很多親朋好友來(lái)到我家,還來(lái)了很多小朋友,我也可以到他們家里玩,我們互相串門,跟他們一起上街買自己喜歡的東西,一起去公園玩蹺蹺板,在草坪上打滾、踢皮球,玩得忘乎所以,樂(lè)得留連忘返。
春節(jié)里,還可以放煙花。到了除夕,我們?nèi)宄扇合嗉s在戶外放煙花,我手拿禮花棒,大膽的女生過(guò)來(lái)點(diǎn)燃了信子,一朵一朵的煙花騰空而起,隨風(fēng)落下,化作了云煙。我最喜歡看“仙女散花”,點(diǎn)燃引信后的煙花呼嘯著直射天空,化成千朵萬(wàn)朵五彩繽紛燦爛奪目的火花,把天空裝點(diǎn)得艷麗迷人。呼嘯聲驚天動(dòng)地,歡呼聲此起彼伏。多么令人開心的春節(jié)啊!
因?yàn)橐^(guò)春節(jié),老師總會(huì)大發(fā)慈悲,沒(méi)有布置多少作業(yè),我就不用老是被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái),幾天時(shí)間就把作業(yè)完成了,還有許多時(shí)間可以自由自在地玩耍,可以做許多自己喜歡的事情,比如畫畫、折紙、到江濱路上騎自行車,一身輕松,爽極了!
當(dāng)然了,壓歲錢是少不了的,去親戚家,七大姑八大姨,一人給一包,每次總是滿載而歸;親戚來(lái)了,這個(gè)獻(xiàn)上一百,那個(gè)塞上兩百,沒(méi)有不喜獲豐收的。爸爸說(shuō),壓歲錢要存起來(lái),積攢多了,做有意義的事。我問(wèn),哪些是有意義的事的。爸爸說(shuō),比如,幫助貧困地區(qū)小朋友上學(xué)、向?yàn)?zāi)區(qū)捐款、自己上大學(xué)等等都算有意義的事。我總是聽爸爸的,不亂花壓歲錢,都會(huì)把錢存起來(lái)。每年都如此。今年春節(jié)一定又能收到壓歲錢,我又會(huì)把它存起來(lái),攢多了,將來(lái)取出來(lái)做幾件有意義的事情。
春節(jié)年年有,我年年盼,又一個(gè)春節(jié)即將來(lái)臨,我想,今年的春節(jié)過(guò)得一定還是那樣開心、輕松、充實(shí),充滿想象,也許過(guò)得比往年更有意義呢!
日記600字寫事的作文4
雨,還在不停地下著。遠(yuǎn)處,雨霧籠罩著整個(gè)大地。飄灑在天地間,悶熱干燥的空氣變的清新了許多。我趴在桌子上,看著外面飄飄散散的雨絲,肚子中回蕩起了進(jìn)行曲。我想起我小籠包的小滋味。立馬拿上我的小小錢包。帶著雨傘從房間中走出。雨滴在我的雨傘中發(fā)出叭叭的聲音,我踩著水花,聽著雨聲,陶醉在清新的雨風(fēng)中。
走著走著,我被眼前的一幕吸引住了。不遠(yuǎn)處,一所房子墻根處蹲著一位十四五歲的姑娘。她的頭發(fā)蓬亂,臉上很臟,已經(jīng)看不出原先的姿色。她身上的衣服又臟又破,脖子上掛著一個(gè)大紙板。我上前仔細(xì)一瞧,上方寫著:各位好心的人,幫幫我吧。我家著了火,我爹死了,我娘又得了怪病,因?yàn)榇蠡饸⑺懒宋壹业腻X財(cái),只好放下尊嚴(yán),出來(lái)討錢,求各位行行好。我看她真的好可憐,很想?yún)f(xié)助她。但是不明白為啥拿錢的手凍僵了,因?yàn)槲蚁氲搅诵』\包的味道,手又縮了回來(lái)。唉,還是算了吧,反正身上的錢也給不了他多大的幫忙。
我撐著雨傘正要走,忽然聽到一個(gè)清脆的聲音:大姐姐,給你我一看原先是一個(gè)6歲的小妹妹。胖胖的小臉蛋上撒著水珠,手里握著20元錢,拿給那個(gè)小姐姐。小姐姐接過(guò)錢,連忙道謝。小妹妹說(shuō):不用謝。把雨衣脫了下來(lái),給了小姐姐。
我看著小妹妹的背影漸漸消失了,我站在雨中,聞到了一股感人的風(fēng)正迎面撲來(lái),是那么純潔,那么完美。
日記600字寫事的作文5
那天,老師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們,就對(duì)我們說(shuō):你們誰(shuí)最先背下來(lái)這篇課文,我就獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)一袋餅干!老師的話剛一說(shuō)完,教室里頓時(shí)就沸騰了。大家說(shuō)什么的都有,有的說(shuō):這下可有餅干吃啦!有的說(shuō):我可得趕緊背啊!,我雖然沒(méi)有說(shuō)什么,但是卻仿佛聞到了餅干的香味。
那篇課文并不長(zhǎng),也就一百多字吧,之前我已經(jīng)背的差不多了,只要在下一點(diǎn)功夫,我就大功告成了,如果能夠得到那袋餅干,那該多好啊。但是,媽媽不讓我吃餅干啊,那怎樣辦的?如果得到了,那就送給媽媽吧!想著想著,我竟差點(diǎn)笑出聲來(lái)。
我立刻拿起了課本,先是出聲地讀了兩遍,之后一句一句地背,再之后一段一段地背,大約用了20分鐘,我最后背完了。我仔細(xì)一瞧,其他的小朋友還在背呢?于是,我就又鞏固了一遍,直到?jīng)]有什么障礙了,我才報(bào)告老師。
聽我說(shuō)要背誦,教室里頓時(shí)靜了下來(lái)。大家把目光都集中到了我的身上,突然我的心里好緊張啊,仿佛有一只小兔子在亂跳,我用手摸了一下胸口,于是就背了起來(lái)。剛開始很順利,但是背到一半的時(shí)候,突然卡了殼,我左想右想,前想后想,最后想了起來(lái)。越過(guò)了這個(gè)障礙之后,我的心里更有信心啦,大約用了兩分鐘,我被送完了所有的資料。頓時(shí),教室里響起了掌聲。
老師兌現(xiàn)了諾言,將一袋餅干送給了我。那一刻,我的心里激動(dòng)極了。放學(xué)后,我以最快的速度跑回了家,我要把這個(gè)禮物送給我的媽媽!