初中生的寫(xiě)景日記
很多景色都是來(lái)自于大自然，但是你知道我們身邊還有一些也是有著自己的景色的。一個(gè)東西，一個(gè)地方，一場(chǎng)雨，這些都是圍在我們身邊的景色，十分美麗，下面是小編給大家?guī)?lái)的初中生的寫(xiě)景日記，希望能幫助到你!
初中生的寫(xiě)景日記1
春的風(fēng)鈴，碰響了我們求知的欲望，春的歌聲，唱?jiǎng)恿宋覀兠劝l(fā)的好奇心，春的微笑，打動(dòng)了我們助人為樂(lè)的心，春的快車(chē)，載著我們熱愛(ài)大自然的心，飛往“神仙地”——瑤臺(tái)仙境。
在淅瀝的小雨的伴隨下，山清水秀，真是別有一番洞天。那青山綠水在絲絲小雨的滋潤(rùn)下，顯得格外清新，嫩綠，讓人嘆為觀止。
最讓人驚嘆的是那湖水，澈清澈清的，真是賞心悅目。在那一大塊一大塊石頭的襯托下更顯得嬌氣。還沒(méi)瞧到瀑布呢，那聲音就如同龍吟虎嘯，萬(wàn)馬奔騰，在我耳邊響起。我們便迫不及待地跑到瀑布前一睹風(fēng)采。在大山之間，一股急涌如雙龍戲珠般旋轉(zhuǎn)，在一個(gè)勁往下沖，水花一陣比一陣濺得高，落到潭子中后，水花如同珍珠一般彈跳，還在潭中飛騰，似一股股白煙，真可謂巧奪天工!我便放下傘，擁入瀑布與青山的懷抱，傾聽(tīng)它們的聲音。哦，聽(tīng)到了，是丁冬丁冬的青春之音。我又閉上眼睛，張開(kāi)嘴，品嘗它們的滋味。哦，嘗到了，是雨水與瀑布中冰冰，甜甜的年輕滋味。我還用手撫摩在水上，感覺(jué)它們的生命。哦，知道了，是活潑，跳躍的少年活力。
伴著絲絲涼意與雄壯的瀑布?xì)馄牵覀兲ぶ紳M青苔的石階來(lái)到了半山腰，這里有一個(gè)石洞。哇，還真像仙人居住的地方哦。我要去“探險(xiǎn)”。里面是漆黑漆黑的，伸手不見(jiàn)五指，真的好恐怖，好嚇人啊!踏進(jìn)這洞中心就似被大石頭提著，久久不能放下。想起《西游記》里的妖魔鬼怪，不由得打了個(gè)哆嗦，真想快點(diǎn)走出這個(gè)“旋風(fēng)圈”。那些搞怪的男生，這會(huì)又要露一手了。慘了，我們就要被嚇?biāo)懒?。他們學(xué)電視里那些叫聲——鬼哭狼嚎，把我們膽小的女生嚇得直打哆嗦，加快腳步。
哇，黑暗之后，另有一片光明世界，是久違的清新，讓人似乎來(lái)到了世外桃源，拋掉一切煩惱，在此大喊，沒(méi)有人阻止，在這兒手舞足蹈，沒(méi)有人會(huì)笑你，在這兒深深呼吸，沒(méi)有人會(huì)管束你。這是一片自由的天地。有白鳥(niǎo)，碧水，青山相伴，讓你忘乎自己。
春的鐘聲又敲響了，春的風(fēng)鈴又一次吹動(dòng)，春的快車(chē)又要起程。我們要告別這個(gè)仙境。春的歌聲響起了。來(lái)，讓我們攜手努力學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)!
初中生的寫(xiě)景日記2
巖石下的小草教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng);青松上的知了，教會(huì)我們執(zhí)著;樹(shù)根下的楓葉，教會(huì)我們奉獻(xiàn);寒冬里的臘梅，教會(huì)我們笑迎風(fēng)雪。
春
春如同一首意境悠遠(yuǎn)的詩(shī)?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”，原野上的草都探出了小腦袋。巖石下的那一株株嫩芽，正努力地頂開(kāi)頭上的巨石，向著光明的方向，伸展，生長(zhǎng)。即使過(guò)程偶爾會(huì)很艱難，但它從不放棄，始終在努力。
冰雪消融，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切生命恢復(fù)生機(jī)，大地?fù)Q上新裝，經(jīng)歷了寒冬，春天帶來(lái)了希望。春天在詩(shī)人的筆下，被描繪得如此生動(dòng)?！皝y花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”，生動(dòng)形象地將初春美景表現(xiàn)出來(lái)。
夏
夏如同一首美好不息的歌。歌聲是多么響亮，獨(dú)具特色。要問(wèn)這夏天的歌誰(shuí)來(lái)唱，當(dāng)之無(wú)愧應(yīng)是知了。當(dāng)烈日當(dāng)空，四下一片沉寂，它在不倦、不息、執(zhí)著地唱著夏日的歌。歌聲在林蔭間回響，為正勞作的人們消除疲倦，也為夏日的沉寂增添了更多色彩。
知了在它短暫的生命里，盡情地活出了自己的精彩，執(zhí)著地在夏日歌唱著。
秋
秋如同一幅栩栩如生的畫(huà)。楓樹(shù)林像被火燒一般，一片火紅，楓葉好似一只只活靈活現(xiàn)的枯葉蝶，隨風(fēng)飛舞，剛剛還在空中翩翩起舞，轉(zhuǎn)眼瞬間，便沒(méi)了蹤影，消失在茫茫蝶海之中。一陣微風(fēng)拂過(guò)，整個(gè)楓林內(nèi)蝶兒紛飛。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，這些枯葉落下后，依偎在樹(shù)根旁，成為了樹(shù)木不可缺少的養(yǎng)料，他們綠時(shí)受到楓樹(shù)的恩情養(yǎng)育，紅后用自己的弱小身軀報(bào)達(dá)母親，為楓樹(shù)的冬眠奉獻(xiàn)了一份能量。
冬
冬如同是一場(chǎng)絢麗多彩的夢(mèng)。當(dāng)大地披上銀裝，在夢(mèng)鄉(xiāng)里，做著甜美安逸的夢(mèng)時(shí)，只有你，還在夢(mèng)外做著你的事情，盡管風(fēng)是多么猛烈，雪是多么猛烈，你依舊佇立在茫茫風(fēng)雪之中，在這個(gè)寒冬里，摻上一絲新意，添上一絲暖意。讓這個(gè)季節(jié)不顯得單調(diào)，讓這個(gè)冬季不再寒冷。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，凜冽的風(fēng)難刺你骨，多情的雪難毀你容。
大自然有四個(gè)孩子。春教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng)，不放棄;夏教會(huì)我要有一顆執(zhí)著的心;秋教會(huì)我要甘于奉獻(xiàn);冬教會(huì)我要樂(lè)觀的面對(duì)生活。
初中生的寫(xiě)景日記3
一場(chǎng)綿綿的春雨，一下就是好幾天。雨停了，微風(fēng)吹起，空氣中彌漫著泥土的芬芳。那是大自然的春雨，總是那么悄悄然。
在我的人生中，也有著一場(chǎng)春雨，它讓我像雨后小草般茁壯成長(zhǎng)。我的“春雨”，是我初一時(shí)的班主任。初一的時(shí)候，我十分不愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)一落千丈。班主任也和我談過(guò)幾次話，我依舊如此。
一個(gè)晚上，她又與我談話，她說(shuō)我的成績(jī)不應(yīng)這樣，我該沖進(jìn)前二十名。我不耐煩地回答：“哦。”于是她眉頭緊縮，正當(dāng)她準(zhǔn)備說(shuō)話時(shí)，她的電話響了。她沒(méi)有聽(tīng)這通電話，很快地關(guān)掉。她望著我，仿佛我犯了極大的錯(cuò)誤：“你不是差，只要你努力一點(diǎn)點(diǎn)，你就能進(jìn)步許多……”電話又響了，這次她直接關(guān)了機(jī)。我不知道我在她心目中的地位，但不是每個(gè)老師都會(huì)在與學(xué)生談話時(shí)，不聽(tīng)電話甚至關(guān)機(jī)。她接著說(shuō)：“你并不是我的學(xué)生，但我認(rèn)為做人，做老師就應(yīng)對(duì)得起良心，你的學(xué)習(xí)也一樣……”
談話后，我依舊像以前一樣，而班主任憔悴了不少，就像一夜沒(méi)睡一樣。之后，某科老師告訴我們，老師的孩子生病了，一晚上在照顧他。我也明白那晚上的兩通電話，就是班主任的家人。本想讓老師回家照顧孩子，但老師因?yàn)槲?，沒(méi)有去理會(huì)。這是為了我，為了別人家托付給她的孩子，連自己家的孩子都顧不上?？偹闶敲靼住袄蠋熓菍W(xué)生第二位父母”的含義了。
上班主任的課了，我望見(jiàn)她憔悴的眼和浮腫的黑眼圈，以及那沙啞的聲音，我一度自責(zé)與哽咽。這節(jié)課我聽(tīng)得很完整，是我初中生涯第一節(jié)最認(rèn)真的課。
終于明白那是一種作為老師的苦澀，一種恨鐵不成鋼的愛(ài)，是世界上博大的愛(ài)中最平凡卻又偉大的一種，它在呼喊我的內(nèi)心，不再胡亂下去。我的成績(jī)?nèi)諠u變好，沒(méi)有她，也就沒(méi)有今天的我。
現(xiàn)在她沒(méi)有再教我，而我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘懷這種愛(ài)，駐扎在我的內(nèi)心。
我的春雨，我的恩師……
初中生的寫(xiě)景日記4
古運(yùn)河水向東流，流到東關(guān)古渡頭。每當(dāng)踏進(jìn)城門(mén)的那一刻，就能感受到一種古色古香的韻味，歷史文化的氣息撲面而來(lái)，這，就是遠(yuǎn)近聞名的“雙東”。
我眼中的雙東，是一件精美的藝術(shù)珍品?；仨p東的古建筑群，“青磚黛瓦馬頭墻，回廊掛落花格窗”，古民宅，青石路，馬頭墻，花格窗，水榭亭閣，飛檐翹壁，樹(shù)木成茵，曲徑通幽，典雅寧?kù)o，這一切無(wú)不顯示出東關(guān)街就是都市中的香格里拉。
我眼中的雙東，是工藝品的天堂。走進(jìn)一家紅木工藝品店，一陣木頭特有的香氣撲面而來(lái)，一件件精致的工藝品放置在架子上，雕刻得栩栩如生，更顯出工匠技藝的高超。你瞧!這尊佛像笑瞇瞇的，和藹可親;那只健壯的大公雞昂著頭，好象在“喔喔喔”地提醒人們：要珍惜時(shí)間，“一寸光陰一寸金”啊!
我眼中的雙東，是揚(yáng)州餐飲文化的縮影。四美醬菜、臭豆腐、疊湯圓、大煮干絲······無(wú)不吸引著世界各地的游客前來(lái)品嘗。每一道淮揚(yáng)菜都像是一件藝術(shù)品，看著，賞心悅目，讓人垂涎欲滴。常?？梢钥吹?，一家臭豆腐店前，許多人捂著鼻子，卻爭(zhēng)先購(gòu)買(mǎi)，老板忙得不亦樂(lè)乎。咬一口臭豆腐，只覺(jué)渾身舒暢，滿口余香，真是聞著臭，吃著香啊!但在這么多美食中，最獨(dú)特的還是麥芽糖畫(huà)，許多人看到它，就會(huì)回憶起那位用糖絲作畫(huà)的民間藝人。只需幾筆勾勒，許多美麗的圖案就像魔術(shù)般涌現(xiàn)出來(lái)。
我眼中的雙東，是英杰的搖籃。其中，富甲天下的揚(yáng)州鹽商就占了半壁江山，如兩淮鹽業(yè)商總黃至筠的私家園林“個(gè)園”，清朝鹽商何廉舫宅園“壺園”，清朝鹽商汪佰屏的“汪氏小苑”等等。此外還有大量的名人故居，如清朝經(jīng)學(xué)家劉文淇故居“清溪舊屋”，尤其讓我感到自豪的是：__的故居就座落在東圈門(mén)內(nèi)。
我眼中的雙東，是精美的藝術(shù)珍品、工藝品的天堂、餐飲文化的縮影、英杰的搖籃，更是文明的偉承、歷史的見(jiàn)證、文化的融合!
初中生的寫(xiě)景日記5
美，縈繞人間，用善于發(fā)現(xiàn)的眼光去關(guān)注生活，你會(huì)感嘆——人間何處無(wú)風(fēng)景。
人間何處無(wú)風(fēng)景?？?，美麗的大自然，柳絮搖曳，草長(zhǎng)鶯飛，春的溫馨是一道風(fēng)景;綠意濃濃，水波粼粼，夏的熱情是一道風(fēng)景;金黃世界，微風(fēng)颯爽，秋的成熟是一道風(fēng)景;萬(wàn)里雪飄，銀裝素裹，冬的澄潔是一道風(fēng)景。和諧美妙的大自然是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。
人間何處無(wú)風(fēng)景。讀，厚重的文化史，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾壯闊是一道風(fēng)景;“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的傷感惆悵是一道風(fēng)景;“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼樽孕攀且坏里L(fēng)景;“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁腸如水是一道風(fēng)景。厚重深邃的文化是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。
人間何處無(wú)風(fēng)景。瞧，人類(lèi)智慧的結(jié)晶，雄偉壯觀綿延萬(wàn)里的長(zhǎng)城是一道風(fēng)景;神奇詭異文明奇跡的金字塔是一道風(fēng)景;無(wú)限廣闊的寬帶世界是一道風(fēng)景，維納斯殘缺的手臂是一道風(fēng)景;飛向外星的宏偉藍(lán)圖是一道風(fēng)景;融入西洋建筑的聯(lián)芳樓是一道風(fēng)景。古今中外，人類(lèi)智慧的結(jié)晶是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。人間何處無(wú)風(fēng)景。聽(tīng)，生活的回音：一位青年掏出百元大鈔遞給一個(gè)不足1米的乞丐，半分鐘后，乞丐一瘸一拐走向30米遠(yuǎn)的捐款箱邊，把百元大鈔塞進(jìn)箱中，還從自己衣兜掏出幾枚硬幣放進(jìn)箱中。那硬幣發(fā)出的聲響，正是那乞丐善良真誠(chéng)的心聲，生活的回音，內(nèi)在的心聲，是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。
睜開(kāi)雙眸，以發(fā)現(xiàn)美好的眼光和熱烈的情懷去回觀世界，你會(huì)發(fā)出感嘆——人間處處是風(fēng)景。
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