中學(xué)生日記隨筆如何寫
中學(xué)生日記隨筆如何寫6篇
隨筆一記，是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼有議論和抒情兩種特性，通常篇幅短小，形式多樣，寫作者慣常用各種修辭手法曲折傳達(dá)自己的見解和情感，下面是小編給大家?guī)淼闹袑W(xué)生日記隨筆如何寫6篇，以供大家參考!
中學(xué)生日記隨筆如何寫1
我越來越喜歡黑色，不知是傾刻間的，還是久久沒有爆發(fā)的，可是我已經(jīng)漸漸喜歡上黑色帶給我的安慰，有點像以毒攻毒?？凑l更黑暗，看誰更陰冷，看誰先弄死誰。我覺得自己一天天變的可怕起來。
窗外的.大片大片的樹葉終于落完了，剩下一樹讓人疼痛的空白。唯有校園里成排的松樹，還是綠茵茵的排列著，給人一種鬼魅的感覺。天氣預(yù)報說今天會有小雨加雪，但卻遲遲等不來，天空還舍不得降下大片大片的雪花。我不知道為什么白色的東西總是很容易被時間的手掌輕易地覆蓋，總是容易轉(zhuǎn)瞬間就消逝在時間的陰影里面?別人說“時間留下美麗和一片狼籍?！痹?jīng)的習(xí)慣會漸漸地隨時間改變，光陰的刻刀將不斷地勾勒成長中的自我。
日子一天一天地溜走了，帶著我的哭，帶著我的笑，我的悲傷，我的難過，我的貪玩，我的努力，又在磨礪另一個我，嘩啦啦的地風(fēng)吹過側(cè)頭看自己看了一個世紀(jì)的風(fēng)景。風(fēng)吹的頭發(fā)隨風(fēng)亂舞，她憎惡一切麻醉人的東西，但不討厭麻醉人的風(fēng)。
大人們都說我很叛逆，想解釋，卻開不了口。那些日子，一直有你陪伴在身旁，該怎么畫出我對你的感激，只能用饒壞壞的書來麻痹自己。曾經(jīng)的你我，曾經(jīng)友情的誓言隨風(fēng)飄散。
永遠(yuǎn)記得你對我說的那句話：時光的罅隙，有一群來不及回憶往事的孩子，正在向中考奔去。是否我們揮霍了青春?
你永遠(yuǎn)沒有給我個肯定，遠(yuǎn)處，櫻花片片飄落，每一瓣都擦肩而過，驚喜的看見，微風(fēng)中，你走在樹蔭下，那一刻，笑靨如花。
中學(xué)生日記隨筆如何寫2
暑假中歡樂多多，趣事多多;暑假像一個快樂的小精靈，處處都是快樂;暑假中的趣事像一塊塊玲瓏剔透的玉石，在陽光下閃閃發(fā)光，我要找出一塊最亮的，最漂亮的來分享。
暑假趣事像一個美麗的萬花筒，里面的每一朵花，都是我美好的趣事。記得有一次，我在專心致志的寫著練習(xí)題，過了一會兒，樓下的大姐姐來到我家找我，我問她：“大姐，你匆匆忙忙找我干什么?”你想不想去摘桃子呀?”“當(dāng)然想啦!”我興奮極了，放下作業(yè)就跟著大姐出去了。
我跟著她的腳步，她還帶著幾位小朋友和一位家長，然后我們坐上私家車，來到一望無際的田野里，那時正是初夏，桃園里的果子數(shù)不勝數(shù)。看管桃園的老大爺見了我們，連忙拿出幾個籃子出來歡迎我們，他對我們很好，什么事都幫我們。我們剛進(jìn)園門，就被一樹的水蜜桃所吸引，誰看見了都會流口水，我們也不例外?，F(xiàn)在開始摘了，我們做了一個游戲，就是誰摘的既多又好、又大又甜，就算誰贏。
我們摘得很快很快，不到一個時辰就摘完了，我們拿著自己的桃子，一個一個的對比，看誰摘的好，先是看大姐的，大姐的桃子又大又紅，沒有一點損傷和蟲子咬過的痕跡到了最后，該輪到我了，我驕傲的拿出我的桃子，放在桌子上，我開始還以為會受到大家的贊賞，可是，迎上來的卻是一陣陣嘲笑聲，我疑惑不解的問：“你們笑什么呢?”原來我只顧著摘，卻沒想過桃子好不好，我一看，也開心的笑了。
我喜歡過暑假，更喜歡過一個開心而難忘的暑假。
中學(xué)生日記隨筆如何寫3
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，真的不是生死，如果生命真的快走到了盡頭，誰還有心思去為了那些所謂的顧慮浪費最后的時光，我也會不顧一切的去找你，用所有可用的方式留在你身邊，走完這一世的旅程。
你最想見到的那個人是誰?我想都是一生摯愛，我就很擔(dān)心見不到你，每天的日子都是提心吊膽的，這種煎熬，你真的不會懂。那些天，你如果多給我兩個信息，我也會安心許多，可你做的很絕情。我曾一度的絕望，想自盡，想不明白你為什么要這么狠心的對我，難道我就這么讓你像病毒一樣討厭嗎?那幾天真的不清楚自己怎么熬過來的，唯一還有一點念想，你答應(yīng)了，一定會回來見我一面。就是這個信念支撐著我熬了過來。你一日不到上海，我就多擔(dān)心害怕一日。
后來你回來了，可是好冰冷，冷的我不認(rèn)識，我真的懷疑你是否愛過我。自己又不敢去確認(rèn)，真的不愛，我又該如何?總結(jié)出了，反正生不如死，真的是這樣決絕離開我，那我還有什么好留念的，我也不想再擁抱這個冰冷的世界。抱著必死的決心去見你，賭你心里的那一份不忍，我應(yīng)該慶幸我賭贏了，你還是愛我的。
現(xiàn)在我也不知道自己是不是真的很開心，只知道有你還能偶爾陪伴我，那我還有前行的動力，不至于絕望吧。我把自己陷進(jìn)了感情的漩渦，也帶著你陪我一起沉淪，我很開心有你陪著，你為了我哭泣，我很幸福，因為你心里有我，可我又不快樂，看著你痛苦不是我所想要的。這種痛苦的掙扎，我該如何?唯一的辦法，就是我離開吧。
我的心很痛，卻又無可奈何。造化弄人，我真的來的太晚了。
中學(xué)生日記隨筆如何寫4
老師是世界上最高尚的職業(yè)，也是祖國花園里的辛勤園丁。老師，您真?zhèn)ゴ?雖然我的老師是一個普普通通的教師，但在我的心中她最美!
老師，我想對您說：“您是天空，我就是白云，在您溫暖的懷抱中成長?！崩蠋?，我想對您說：“您是海洋，我就是小魚，在您爽朗的笑聲中成長?！崩蠋?，我想對您說：“您是森林，我就是小鳥，在您宜人的樂園中成長?！崩蠋煟蚁雽δf：“您是樂譜，我就是音符，在您銀鈴般的歌聲中成長?！崩蠋?，我想對您說：“您是您是松軟的土地，我就是一顆種子，在您細(xì)心地呵護(hù)中成長?！?/p>
記得有一次下課，我們在外面嬉戲玩耍，無意中看見您在認(rèn)真的備課，心想:老師可真辛苦啊!
老師，一眨眼，四年的時光已經(jīng)在不知不覺中消逝。您為了我們，雙鬢已經(jīng)長出了白發(fā);您為了我們，雙角已爬上了皺紋;您為了我們，心早已操碎了……老師，您辛苦了!我一定會用好成績來報答您的教育之恩!
中學(xué)生日記隨筆如何寫5
啦啦……雨下得好大，仿佛壓抑了許久的情緒在一瞬間爆發(fā)，它似乎要沖垮時代的隔閡，人間的恩怨，平息人們心中的怒火。夏雨猛烈，伴著銀蛇般盤旋的閃電，驚人的雷鳴以及豆大的雨點沖洗著世間萬物，樹身搖晃著，這是這些日子以來盼來的的最徹底的洗禮，否則，它怎能有更多的能量吸納二氧化碳，釋放氧氣
造福人類?花兒在雨中跳著華爾茲，長期的`的炎熱讓原本耷拉著腦袋，無精打采的它們變得神采奕奕，高興的表達(dá)著自己的感激之情。農(nóng)作物在雨中搖曳著，這些天來，炎日炙烤著大地，它們感恩下雨賜予他們充足的能量，讓他們茁壯成長……人們聽著雨，感受著下雨的激情，找到一份屬于自己的舒爽與清新，發(fā)出了爽朗的笑聲……這些足以說明夏雨的功績。
抬頭望望泛紅的天空，她仿佛受傷了，豆大的淚珠毫不掩飾的往下掉，可眼圈還是紅通通的，有說不盡的委屈，她看著人們因下雨帶來的涼快而欣喜不已時，她卻在默默哭泣……正如“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，我仿佛與她同病相憐，都在哀傷，天通過這場雨盡情的發(fā)泄，可我卻找不到可以傾訴的地方，沒有發(fā)泄的余地。唉……古仁人“不以物喜，不以己悲”在當(dāng)今還有用武之地嗎?
中學(xué)生日記隨筆如何寫6
20__年9月8日星期六晴
最近，我發(fā)現(xiàn)時間竟然有過得飛快的時候，快到我沒有時間去回顧往事，每天匆匆的上學(xué)，又匆匆的放學(xué)，匆匆的上課，又匆匆的下課。自打上了初中，每天都生活在嘮叨之中，前天說：“你要好好學(xué)習(xí)……”;昨天說：“你不要學(xué)你哥哥，整天出去混日子，只要想著學(xué)習(xí)就行了……”今天說：“我們把希望放在你身上，不要把希望變成失望，努力點……”這些話，全部都圍繞著學(xué)習(xí)，就像列寧他老人家所說的那樣：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
20__年9月12日星期三陰有小雨
人家說，初中是關(guān)鍵，我爸也這么認(rèn)為，所以一上初中，除了食物和輔導(dǎo)書之外，要啥沒啥。只要一開學(xué)，漫畫，磁帶，海報……一些七七八八東西，一律不準(zhǔn)接觸，只能放假后碰一下下而已?？粗膼鄣奈锲?，被藏起來的藏起來，沒收的沒收，真有種“可望不可即”的感覺。
20__年9月16日星期日陰
這個星期六，作業(yè)多到我寫得手快軟掉了，我突然開始懷念我那可愛的初一生活，此時此刻，我最想用一首歌來表達(dá)我的心情：“你快回來，我一人承受不來，你快回來，生命因你而精彩!”唉，還是踏踏實實的寫我的作業(yè)吧!我覺得高年級的風(fēng)景線也就是，一大堆一大堆的作業(yè)，和一個比一個重的書包。
20__年9月20日星期四晴
最近幾天，我都在寫作業(yè)，寫作文和復(fù)習(xí)這三件事中奔波。我突然清楚的認(rèn)識到，我并沒有從我那大文豪似的外公那里，遺傳到半點下筆成文的基因。人家在那里坐半天，不知道寫的幾篇精華作文了。而我，在那里坐半天，只寫了可憐的幾個字。唉!
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