初中隨筆日記600字左右
初中隨筆日記600字左右5篇
世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間。下面是小編給大家?guī)?lái)的初中隨筆日記600字左右5篇，以供大家參考!
初中隨筆日記600字左右1
人生有幾個(gè)十年?當(dāng)春晚的演播廳響起那首悠揚(yáng)的樂(lè)曲《時(shí)間去哪兒了》，有多少人為之動(dòng)容。朱自清曾說(shuō)：“你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷;那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷;現(xiàn)在又到了哪里呢?”
十年，它可使一個(gè)地震后的災(zāi)區(qū)重回繁榮，同樣可使一個(gè)繁華都市變成一座空城。它可使一位年輕的姑娘雙鬢發(fā)白，同樣可使一位老人長(zhǎng)眠于心中。它可使一個(gè)乞丐變成百萬(wàn)富翁，同樣可使一個(gè)事業(yè)有成的億萬(wàn)富翁傾家蕩產(chǎn)。時(shí)間是無(wú)情的，它匆匆的走過(guò)。
回望過(guò)去：在經(jīng)歷的數(shù)千的日子里，有過(guò)離合，有過(guò)哭笑，有過(guò)煩惱，有過(guò)憂愁?我們經(jīng)歷過(guò)那些風(fēng)風(fēng)雨雨，那些坎坷挫折都早已成為過(guò)去。我們做過(guò)許多令我們后悔的事情，但這世上沒(méi)有后悔藥，我們不能挽回那時(shí)的尷尬、痛苦、無(wú)奈，只能期待未來(lái)，期待未來(lái)的自己會(huì)怎樣。
珍惜現(xiàn)在：時(shí)間不斷流逝，就像光一樣，你抓不住它，只能任它走過(guò)，跑過(guò)，你也無(wú)法預(yù)知它終將要跑到哪兒去，會(huì)在哪兒施展它的魔法，你能做的只有在現(xiàn)在抓緊每一分每一秒，去創(chuàng)造奇跡，改變自己的未來(lái)。“一寸光陰一寸金，千金難買(mǎi)寸光陰?！本退隳阌性俣嗟腻X(qián)，也買(mǎi)不回時(shí)間，你別指望著未來(lái)會(huì)有時(shí)光機(jī)，載著你飛過(guò)唐宋元明清，飛過(guò)侏羅紀(jì)，飛過(guò)白堊紀(jì)，改變歷史，如果你真想有臺(tái)時(shí)光機(jī)，就好好珍惜現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，自己發(fā)明，自己創(chuàng)造，不要讓寶貴的時(shí)間就這么源源地流逝了。
暢想未來(lái)：未來(lái)是由你的現(xiàn)在決定的，你現(xiàn)在的努力決定你未來(lái)的成敗，努力的分量與成功的分量是相等的。與其你整日幻想做那幼稚的白日夢(mèng)，不如利用這時(shí)間來(lái)完成你的幻想，使它變成現(xiàn)實(shí)，你現(xiàn)在的放縱必定會(huì)成為你未來(lái)的牢籠。
人生有幾個(gè)十年?你無(wú)法現(xiàn)在就知曉這個(gè)答案，但將來(lái)有一天你必定會(huì)懂得，自己到底浪費(fèi)了多少寶貴的青春，浪費(fèi)了多少寶貴的十年。
初中隨筆日記600字左右2
盼望著，新的學(xué)期開(kāi)始了。高中的學(xué)習(xí)生活由此拉開(kāi)了序幕。
帶著一份欣喜與好奇，推開(kāi)了向我半開(kāi)著的高中生活的大門(mén)。好一座圣潔的殿堂!我暗下決心，努力學(xué)習(xí)，為自己在生長(zhǎng)的路上增添輝煌的一筆!
當(dāng)然，一切還是從零開(kāi)始。高一的學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨，科目多得讓你手忙腳亂。老師講的內(nèi)容多如潮水。其實(shí)老師的目的也十分明確，那就是讓我們學(xué)會(huì)做“舟”的本領(lǐng)?！皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”嘛!
學(xué)習(xí)一天，效果如何?于是，老師布置作業(yè)。在我看來(lái)，每一篇作業(yè)都是一份能力的考核。例如數(shù)學(xué)，有時(shí)老師竟把鮮為人知的東西搬出來(lái)給我們，讓我們感到茫然。怎么辦?一個(gè)字——學(xué)!于是滿桌子全是參考資料，高高地堆起來(lái)，形成了一座書(shū)山。加油吧，快些向上爬，不要畏懼，披荊斬棘。作文
然而，千辛萬(wàn)苦寫(xiě)完作業(yè)，抬起朦朧的睡眼看世界，四周的燈火早已經(jīng)變成了漆黑一片。不管三七二十一，往床上一倒，很快睡去。夢(mèng)中依舊演算那白日冥思苦想的數(shù)學(xué)題，說(shuō)夢(mèng)話竟然是一口“流利”的英語(yǔ)。夢(mèng)中夢(mèng)到考上名牌大學(xué)，夢(mèng)到取得博士學(xué)位，夢(mèng)到拿諾貝爾獎(jiǎng)。夢(mèng)醒之后呢?又迎來(lái)了一個(gè)忙忙碌碌的日子。
畢竟是個(gè)高中生，應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)的道理。于是各科的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)全都在晚上進(jìn)行，結(jié)果睡覺(jué)的時(shí)間大打折扣。鏡頭轉(zhuǎn)向教室，這是下午第一節(jié)課。地理老師正在講地球自轉(zhuǎn)一節(jié)。老師講得津津有味，同學(xué)們聽(tīng)得也很“入神”，頻頻“點(diǎn)頭”，眼皮仿佛粘上了一層黏合劑。偶爾回頭向后排望去，早已經(jīng)“臥倒”下一片。忽然老師驚呼“下雨啦!”一位熟睡者立刻從椅子上躍起跑到窗邊，逗得全班哄堂大笑。作文
盡管我們很累，但我們都說(shuō)，我們能吃這個(gè)苦。
一分耕耘，一分收獲。付出了勞動(dòng)，必會(huì)得到果實(shí)。當(dāng)知道數(shù)學(xué)作業(yè)得了“優(yōu)”，當(dāng)看到自編的英語(yǔ)短文上印出一個(gè)“5分”，心里是那樣暖融融，眼前的一切瞬間都化得美妙之極。人人都渴望得到美好的東西，但美好需要人人自己去創(chuàng)造!
初中隨筆日記600字左右3
夏至，滿世界的綠，使這一切都變得熱鬧，煩躁起來(lái).天空里混著清香的氣息，天空也變得明亮.我偷偷跑到樹(shù)下乘涼.我的眼前是一片花海，在風(fēng)中搖曳.我聽(tīng)著草叢里的小精靈們唱著歌，跳著舞，仿佛掉入了童話里……
忽然，眼前飛過(guò)一只破繭而出的蝴蝶.它的花紋很特別，雪白色又帶著一點(diǎn)桃紅.當(dāng)然，這似乎并不奇怪，甚至很普通.但是它翅膀的花紋卻不對(duì)稱(chēng)，這引起我的興趣.此時(shí)，那只神秘的蝴蝶不知怎的陰差陽(yáng)錯(cuò)就停在我腿上.我當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，我”噗”的一聲，用手心遮擋住了蝴蝶的陽(yáng)光，使她陷入了一片黑暗.我感受到她翅膀撲打著，掙扎著.但我沒(méi)有張開(kāi)手.我開(kāi)始小心的用繩子把她的腿綁起來(lái)，可把她弄傷了.就這樣，我玩弄著這只蝴蝶，殘酷的傷害她.終于，玩膩了，便倚在樹(shù)樁上呼呼大睡.我做了一個(gè)夢(mèng)，雖然只有幾十分鐘，但似乎比寒冷的嚴(yán)冬還要漫長(zhǎng)……
我夢(mèng)見(jiàn)我成了一只蝴蝶，正在花叢中快樂(lè)地飛舞，時(shí)不時(shí)舞動(dòng)著我那美麗的翅膀.可是，一個(gè)龐然大物出現(xiàn)在我面前.我仔細(xì)一看，是一個(gè)小男孩，正露著潔白的牙齒，詭異的笑著.我意識(shí)到了危險(xiǎn)，開(kāi)始拼命往前飛，不停不停地飛，前面沒(méi)有盡頭，體力也差不多耗光了，我的速度慢了下來(lái).那個(gè)男孩的手即將向我撲來(lái)，我仿佛聽(tīng)到我那凄慘的叫聲，我害怕地閉上了眼睛.過(guò)了半晌，世界出奇的寧?kù)o，時(shí)間仿佛在這一刻凝固.我睜開(kāi)眼看見(jiàn)了一雙淡淡綠色的透明翅膀，一位精靈出現(xiàn)在我眼前，對(duì)著我說(shuō):”記住這個(gè)教訓(xùn)吧.要知道，不論是多么微小的生物，它都有它的生命，并不只有你們?nèi)祟?lèi)的生命需要珍惜，其它生命亦如此.你傷害的那只蝴蝶是這里的公主，她是來(lái)幫助那些花的.現(xiàn)在不僅花兒會(huì)枯萎，而且蝴蝶們又失去了一位善良的公主.所以，我希望你們?nèi)祟?lèi)能好好反省，一起來(lái)保護(hù)動(dòng)物!”接著，一切又像水珠一樣神秘蒸發(fā)掉了.
我回到了現(xiàn)實(shí)世界，眼前的花海已經(jīng)沒(méi)有之前的風(fēng)采了，開(kāi)始枯萎.那只蝴蝶公主仍躺在那里，一片桃紅色的花瓣飄落在她細(xì)小軟弱的身體上.我哭了，我把她的身體埋在了泥土里.天不知怎的下起小雨，連天都為她而泣呢!沒(méi)多久，雨停了，被雨洗得一塵不染的，天空顯得格外純凈.一道絢麗的彩虹越過(guò)我的頭頂，綻放出了美麗的希冀.忽然，淚眼朦朧中，我看見(jiàn)一個(gè)蛹，一對(duì)似曾相識(shí)的雙翼映入眼簾.我看見(jiàn)，那時(shí)花開(kāi)!
初
中隨筆日記600字左右4
在一次鼓勵(lì)創(chuàng)新的報(bào)告會(huì)上，有一位學(xué)者畫(huà)了四種不同的圖形，讓人們?cè)谄渲羞x出一種與其余三種不同的圖形。于是人們便根據(jù)自己對(duì)此不同的認(rèn)識(shí)，各抒己見(jiàn)。這樣，一道題得出了不同答案。這件事足以給我們這樣一個(gè)啟示：世界是千變?nèi)f化的，疑問(wèn)是層出不窮的，答案是豐富多彩的。沒(méi)有創(chuàng)新，答案就會(huì)籠統(tǒng)單調(diào);沒(méi)有創(chuàng)新，世界就不會(huì)豐富多彩;沒(méi)有創(chuàng)新，社會(huì)就不會(huì)發(fā)展進(jìn)步。
創(chuàng)新是豐富生活的手段。沒(méi)有創(chuàng)新，我想，世界上第一盞電燈還沒(méi)有誕生，我們還要在煤油燈暗淡的光下生活一輩子;第一架飛機(jī)還沒(méi)有出現(xiàn)，人們要經(jīng)過(guò)幾個(gè)月乃至幾十年的功夫歷經(jīng)艱辛，長(zhǎng)途跋涉才能到達(dá)目的地;沒(méi)有創(chuàng)新，社會(huì)便不會(huì)如此現(xiàn)代化，人們之間的聯(lián)系也不會(huì)如此緊密。創(chuàng)新對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是何等的重要!偉大的劇作家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“美是生活，美是創(chuàng)新?！边@一至理名言告訴我們，應(yīng)該用自己勤勞的雙手，去創(chuàng)造，去裝飾我們的生活。古之人尚知?jiǎng)?chuàng)造，今天我們又哪里能拋棄創(chuàng)造，拋棄創(chuàng)新呢?創(chuàng)新是生活走向美好未來(lái)的重要保證，是社會(huì)發(fā)展的源泉。
創(chuàng)新是民族振興，國(guó)家富強(qiáng)的動(dòng)力。在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，世界上各個(gè)國(guó)家都在爭(zhēng)相創(chuàng)新。不創(chuàng)新就會(huì)落伍，不創(chuàng)新就會(huì)滯后。我國(guó)的現(xiàn)實(shí)狀況要求我們要想求生存，要想使我們的國(guó)家能屹立于世界民族之林，就更要加快創(chuàng)新的腳步要使創(chuàng)新落實(shí)到社會(huì)每個(gè)行業(yè)、每個(gè)角落。教育要?jiǎng)?chuàng)新，改革要?jiǎng)?chuàng)新，科技要?jiǎng)?chuàng)新。我們應(yīng)當(dāng)大膽實(shí)踐，勇于探索，克服前邊道路上的種種困難和挫折，向創(chuàng)新這個(gè)方向邁進(jìn)。
我們的生活需要?jiǎng)?chuàng)新，我們的社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)新，我們的國(guó)家和民族需要?jiǎng)?chuàng)新。沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有豐富多彩的物質(zhì)世界。我們要在創(chuàng)新中求生存，求發(fā)展。正如那位學(xué)者出的一道題會(huì)得出不同的有理有據(jù)的答案那樣，其實(shí)答案本是豐富多彩的，若是只能得出一種答案，那么我們就要從主觀方面看看我們是不是思想僵化，是不是被局限在框框里了。因此，創(chuàng)新還應(yīng)破除舊觀念，老框框，只有這樣，我們才能邁出前進(jìn)道路上堅(jiān)實(shí)的步伐，走向新世紀(jì)。
初中隨筆日記600字左右5
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是美妙的，童年是快樂(lè)的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛(ài)，跟著母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。
后來(lái)高爾基又結(jié)識(shí)了知心朋友小茨岡，兩人無(wú)話不談，結(jié)下了深厚的友誼?？墒牵镁安怀?，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠“好事情”，成了好友。結(jié)果被外祖父趕走，高爾基得了個(gè)繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛(ài)他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門(mén)靠撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛(ài)她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒(méi)有請(qǐng)求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個(gè)善良的人，又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢?面對(duì)外祖父毫無(wú)人情的打罵，她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒(méi)有什么再值得回憶!在歡樂(lè)中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。
我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來(lái)之不易啊!
童年充滿著歡樂(lè)，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機(jī)，童年愛(ài)滿心窩，老師熱心地傳授知識(shí)，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)——吸取更多更好的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。在這知識(shí)的海洋中，我們結(jié)束了快樂(lè)的童年，開(kāi)始走向成熟。
我們生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中，這里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂(lè)觀的，因而我們的童年是充滿了幸福和快樂(lè)的。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家，我們也一定要好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。