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中學(xué)學(xué)生日記作文

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中學(xué)學(xué)生日記作文5篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編給大家?guī)淼闹袑W(xué)學(xué)生日記作文5篇,以供大家參考!

中學(xué)學(xué)生日記作文1

天空仍是一層不變的灰色,覺得很煩、很無奈,尋找自己的天空。我從很久很久前就開始覺得,我的存在到底有什么意義。我不知道,而我卻只能不停的徘徊,去尋找,去迷失、、、或許某一天,屬于我的歷史不斷地沖破千年的枷鎖,回歸到我的世界。

在人生匆匆而又珍貴的情節(jié)中,我又該以怎樣的方式在這個現(xiàn)實而又慘淡的社會中駐足,人的一生又該怎么去尋求自己屬于的那片天空呢?天空的顏色是藍(lán)色還是灰色的?它像一部彩色影象在不停的放映著扣人心弦的故事。

無論在這個世界的任何一個角落總希望能聽到關(guān)于自己的`事情。人總是在這個早已面目全非的篇章中去尋找屬于自己的名字。這千瘡百孔的現(xiàn)實社會中真的能夠會出現(xiàn)希望與重生,我不知道,或許這是歷史給我們的難題。當(dāng)我們在興高采烈開始去尋找時,整個世界是否尚處于等待著我們?nèi)サ竭_(dá)的時代呢?在學(xué)校中,在校園的閃光樂章之外, 在天空已將灰色和藍(lán)色交織在其中, 在金融危機(jī)橫掃著整個華夏民族,我已經(jīng)能夠舉起那細(xì)皮嫩肉,未經(jīng)世事的雙手了嗎?

如今我佇立在靜美而青春活力的青春年代的角落中,只為尋找一個新的視點,使自己內(nèi)心的飛揚與智慧的音符譜寫出驕傲而輕快的樂章。透過層層灰色的氣息尋找屬于自己的那片藍(lán)色的天空。我看到了悲痛中的高考變成了到處紛飛的玫瑰花在不斷的散發(fā)幽香,穿過層層的城墻,尋找自己的世外桃源。此時此刻,我將雙臂伸展到不可能再長的弧度,去擁抱屬于自己的天空,自己的氣息與希望。

面對生命的樂章,我真的很難想象自己真的彈奏出那悠揚而悅耳的音樂。這是上帝賜給我的屬于自己的感覺,是幸福與快樂所匯聚而成的音符,是屬于我個人內(nèi)心的起伏與跳躍。

我想:我伸手是否能觸摸到屬于自己那片藍(lán)色,而不是那一層不變灰色的天空呢?

中學(xué)學(xué)生日記作文2

每個人從小到大,每一個階段都有自己認(rèn)為最重要的事,從出生、上學(xué)、出社會,結(jié)婚、生子……最后老死,每一階段的目標(biāo)都有所不同,而對于我這個初中生來說,現(xiàn)階段我認(rèn)為最重要的事就是專心于課業(yè)了。

身為初二生的我,在初中這個階段是屬于巔峰期,所以不論是學(xué)業(yè)、友情,都必須兼顧,未來才會兩邊都能夠有好的表現(xiàn)和結(jié)果,但是面對課業(yè)的壓力,我還是不得不低頭,只能盡我的全力,好好用功讀書,以避免成績太差,叫人“刮目相看”;而面對現(xiàn)在的友情,除了要隨機(jī)應(yīng)變,如果一不小心說錯話了,那么后果將不堪設(shè)想,一發(fā)不可收拾。在初中,雖然功課好,但是,如果在班上的人緣并不是很好的話,那么我們在班上的生活就有得熬了,叫你“度日如年”。每當(dāng)分組的時候,你會永遠(yuǎn)都是被老師“特別眷顧”排進(jìn)組的那一個人,因為,從來沒有人會想到有你這號人物。

所以,我現(xiàn)在最重要的事就是把學(xué)業(yè)和友情雙雙兼顧,免得最后兩頭空。友情雖然需要長期照顧、經(jīng)營才會更加美好,但是,如果只有顧友情而不顧學(xué)業(yè)的話,你的學(xué)業(yè)將會垂直下降,名次也將名落孫山山外山,那就吃不完兜著走,家人、師長、同學(xué)都會對我“另眼相看”,那滋味可是啞巴吃黃蓮——有苦說不出;但是,如果你只專注于學(xué)業(yè)的話,就算你的成績高人一等,但是你在班上卻常常與人卻格格不入,無法確實參與班上活動,就連你高人一等的意見,大家也不見得會采納,因此,你對“團(tuán)結(jié)”這個字就更加的不了解了。

所以,在初中三年,只要懂得把握時機(jī),讓大家知道我的存在,也讓他們知道我的優(yōu)點,讓學(xué)業(yè)和友情保持平衡,相輔相成,是我認(rèn)為現(xiàn)階段最重要的事情了。

中學(xué)學(xué)生日記作文3

路燈照亮了眼前的路,過去將只剩下我的背影。

走著,漸漸遠(yuǎn)離了那些熟悉卻又陌生的歡笑;走著,漸漸模糊了那些溫柔卻又微涼的臉孔;走著,漸漸忘記了那些熾熱卻又冰冷的淚滴。不由便在冷顫中回首,我的初中生活也到盡頭。

校園中新盛開的花朵,就像曾經(jīng)的你我。一張張花一般的笑臉,一句句比花還香的誓言,曾經(jīng)爛漫在那熾熱的夏天。我們笑著,跳著,一個一個慢悠悠的,數(shù)著從手中緩緩流淌的時間。天還藍(lán),水還暖,一笑悠然,明天還很遠(yuǎn)。不覺,我的名字已不知被丟盡了幾本同學(xué)錄里。同學(xué)們呢,都在忙著復(fù)習(xí),遠(yuǎn)離了熟悉而又陌生的歡笑。

街上,傳來一聲明朗的笑,身后,又是一位故友。便上前與他親切地宣喧起來。他先前在校,意氣風(fēng)發(fā),談笑風(fēng)生,向來是去一陣風(fēng),可是現(xiàn)在,卻不怎么顯示活力了。眉頭像是用墨描的一般陰重,像是把人活活壓死似的,眼睛也是一比往日灰暗,且臃腫的,看著現(xiàn)在的他,我不覺有些心酸,低著頭,再不敢去看他模糊的臉。

“你看你考的是個什么!”母親生氣的指著我的鼻子罵道:“每天就知道玩,看看你才考多少分,不想上學(xué)就去打工,累死在外面也沒人問你!”星星點點的燭淚把枕頭打濕,我沙啞的嗓子已疼的睜不開。從此,從此,邊就著書山干活,可我發(fā)誓,有一天,我要將這座大山翻過。走了,遠(yuǎn)離了熟悉而又陌生的歡笑;走了,模糊了溫暖而又微涼的臉孔;走了,忘記了熾熱而冰冷的淚滴。

回首不過一場夢,花開散香沐春風(fēng)。

曾經(jīng)攜手問明天,始是磨難難相逢。

有違風(fēng)雨他日淚,自知激將出真情。

我心自向凌絕頂,乘風(fēng)破浪普人生。

別了,我的初中生活!

中學(xué)學(xué)生日記作文4

時光如梭,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在初中學(xué)習(xí)、生活了兩個多月。時間隨短,卻豐富多彩,讓我感慨萬千。

我感受到了成功的快樂。

那是一節(jié)英語課上,老師提問同學(xué)翻譯閱讀課文。開始時,同學(xué)們還都躍躍欲試,可漸漸地,大家似乎感覺到了難度很大,又都悄然無聲,沒有人敢舉手發(fā)言。我的心里早已有了答案,卻又有些舉棋不定,不知道要不要發(fā)言,畢竟全班沒有一個人舉手,就連我們班的學(xué)霸“劉大仙兒”都一臉茫然,沉默不語。我心里很猶豫,可一想,我不是一直想找個機(jī)會超過他嗎?對,就是現(xiàn)在!于是,我鼓起勇氣,勇敢地舉起了手,并流利地翻譯出了短文的意思,這時全班同學(xué)都不由自主地向我投來贊許的目光,教室里響起了熱烈的掌聲,老師也為我豎起大拇指。

那掌聲,就是對我最好的肯定,讓我感受到了勇于突破自己的愉悅和自豪。

我學(xué)會了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

還有一次,我被體育老師選為體育委員,負(fù)責(zé)組織班級的體育活動。那天,因為騎自行車從車上掉下來,腿受了輕微的小傷,雖然沒有大的傷口,但是摔傷的地方非常痛??墒俏乙陂g操時領(lǐng)跑,是大家在體育方面的榜樣,我應(yīng)該擔(dān)負(fù)起體育委員的這份責(zé)任。于是,我咬牙堅持,冒著嚴(yán)寒,一步一步向前跑去。我忘記了疼痛,認(rèn)真地指揮著隊伍,聽著有力的腳步聲,看著同學(xué)整齊的隊形,我的心里升起一股無形的力量,終于帶領(lǐng)同學(xué)跑完了全程,并獲得了體育老師的贊許。

在困難面前,我沒有忘記自己的使命,而是勇敢地承擔(dān)起了責(zé)任。

兩個多月的初中生活,雖然時間不長,卻收獲了很多。不但學(xué)到了知識,還磨練了意志,收獲了成長,它也見證了我即將從少年到青年的蛻變。初中生活,讓我感到快樂,并對未來的四年充滿了期待。

中學(xué)學(xué)生日記作文5

回憶,停駐于一年前……秋日的微風(fēng)徐徐,而燦爛的陽光由樹梢灑下,剛?cè)雽W(xué)的我,懷著一顆忐忑不安的心,仰頭與四個金光閃閃的大字相視著……育才初中……記得那是初中的入學(xué)日。

一踏入校門,映入眼簾的即是青青樹木,綿綿綠草,蜜蜂與蝴蝶翩翩的在花叢里穿縮。枝頭上鳥兒啾啾,合著師長們親切的道早,如一曲曲美妙的樂章,在每一人的心中蕩漾。抬頭一望,是壯闊的校園建筑及形狀優(yōu)美的鐘樓,挺直的柱子上掛著榮譽榜,象征著育才初中人才輩出的光彩及學(xué)生們努力不懈的成果。

踩著輕快的步伐,廣大的操場就近在眼前?;@球場上個個是人高馬大、虎背熊腰的學(xué)生,在場內(nèi)飛快得奔馳,在籃下拼得你死我活。而跑道上身手矯健的體育班們勤奮的練習(xí)著,灑下青春的汗水,為育才初中的田徑賽史上寫下一頁頁精彩的榮耀。學(xué)生雀躍躍的笑鬧聲,籃下爭斗的叫嚷聲,以及場邊不絕于耳的加油聲,都為育才初中的每一個角落充滿了無限的生命力。

踏著輕松的腳步,觸目所及是校園里最靜謐的角落——圖書館。走進(jìn)這富含幻想和驚奇的世界,看到的是一個個博學(xué)多聞的書蟲們,啃食著館里的每一本書,讓自己沉浸在智慧和知識的薰陶,發(fā)掘書中的寶藏,在這琳瑯滿目的書籍中滿載而歸!

莘莘學(xué)子園,悠悠置我心。無論是充滿紅花綠葉的校門口,還是人煙沸騰的操場和安靜的圖書館,都充斥著我在育才初中的美好回憶。猶記二年來的點點滴滴,不管是五味雜陳或酸甜苦辣,如今都已成為最美好的記憶。希冀這里一切美好深切的校園風(fēng)景,陪伴著我,快樂的度過在育才初中蛻變成長的生活。

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