初中語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)日記
有人認(rèn)為語(yǔ)文學(xué)習(xí)不重要，只有學(xué)會(huì)數(shù)理化，才能走遍天下都不怕。這些說(shuō)法很不正確 ，因?yàn)樗幻靼渍Z(yǔ)言文字在人一生中的作用是非常重要的。說(shuō)到這里，知道怎么寫(xiě)初中語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)日記嗎?如何寫(xiě)好日記，下面跟著小編一起來(lái)看看優(yōu)秀的日記范文吧：初中語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)日記
初中語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)日記1
時(shí)間很快都過(guò)了一個(gè)月了。快要考試了。
今天我跟著李老師在9班。明后兩天縣里進(jìn)行月考。李老師幫兩班進(jìn)行了知識(shí)梳理，并且說(shuō)了一些考試注意事項(xiàng)，畢竟這是同學(xué)們上高中的第一次大考，而且還沒(méi)有分班，所以考試也還是很繁重的，同學(xué)們都很緊張。
初中語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)日記2
說(shuō)考試，考試馬上就到了。今天我要監(jiān)考。
由于李老師自己的事情很多，所以我?guī)兔χM(jìn)行監(jiān)考。熟悉了監(jiān)考的整個(gè)流程，明白了監(jiān)考老師也有很多辛苦?？粗鴮W(xué)生們緊張的面孔，看著他們認(rèn)真的在卷子上作答。一分耕耘一分收獲。
初中語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)日記3
初一的學(xué)生們今天仍是考試，但是語(yǔ)文已經(jīng)考完了。
我今天在辦公室?guī)椭蠋焸兏木碜印＞碜邮橇魉€改的，我需要批改的是選擇題。也看得出來(lái)。一些學(xué)生還存在著讓老師猜或者存著僥幸心理說(shuō)老師看錯(cuò)。譬如，有些學(xué)生在D中加一橫，讓閱卷老師猜著給分。明明是單選，居然還有個(gè)別學(xué)生雙選了。這些問(wèn)題就要在課堂上向?qū)W生提醒。
初中語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)日記4
今天要講月考卷子。發(fā)卷子后，看到分?jǐn)?shù)，同學(xué)們還都是有那么一絲緊張。
李老師在9班講解了試卷，從字詞的梳理解釋，到如何讓做選擇題，一一細(xì)致講解，也為學(xué)生拓展了許多知識(shí)并教授了一些可行性的做題技巧。學(xué)生在這次檢驗(yàn)中也注意到了很多問(wèn)題，有利于他們從初中生到高中生的轉(zhuǎn)變。
初中語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)日記5
臨城二中是臨城縣重點(diǎn)初中，無(wú)論是基礎(chǔ)設(shè)施還是師資配備都屬一流，全校共有兩個(gè)校區(qū)，初一初二在北院，而初三畢業(yè)生在南院，共有教職工100余人，學(xué)生近__多人、現(xiàn)在在耳中頂崗共3人，一人為中文、其余兩人為英語(yǔ)。我們居住在南院，而教學(xué)活動(dòng)均在北院，在教學(xué)上均已安排了指導(dǎo)老師，其中中文系已獨(dú)自帶班，其余兩人也早已開(kāi)始承擔(dān)部分教學(xué)任務(wù)，在生活生也已配備上了電飯鍋等生活設(shè)施，在政治生活上也堅(jiān)持每周開(kāi)例會(huì)，小組成員互相交流心得，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)技能，目前團(tuán)支部也已經(jīng)進(jìn)行了一次征文活動(dòng)與師大得社會(huì)調(diào)查任務(wù)，一切都在正規(guī)有序的發(fā)展。
初中語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)日記6
我明天上的辨別為第1、二節(jié)。講授了詩(shī)歌解讀與瀏覽了解，這些都要在一節(jié)課內(nèi)完成。至于瀏覽了解，我采納了安身于本來(lái)，從成績(jī)動(dòng)身，在本來(lái)中勾出相干句，在按照成績(jī)來(lái)停止解答。先生反應(yīng)很好。
初中語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)日記7
明天先生們?cè)谥v堂上扮演了《我有一個(gè)胡想》，先生們都很當(dāng)真了籌辦。李教師的目標(biāo)是，讓同窗們親身去感觸感染作者的感觸感染。
明天回抵家，我也深深的感受到本人也要盡力加油，盡力去完成本人的胡想。正如李教師說(shuō)的，每一個(gè)人都有胡想，胡想是支持我們盡力的動(dòng)力。
初中語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)日記8
明天要《鄒忌諷齊王納諫》的講授，剛開(kāi)端有些嚴(yán)重。次要的講堂步調(diào)就是：分段細(xì)細(xì)品讀，安身文章字里行間所流露出來(lái)的思惟感情，我?guī)е壬テ?，讓他們說(shuō)出本人的感悟，我再加以彌補(bǔ)或改正。在先生怠倦之師，我再說(shuō)一個(gè)與課文相干的常識(shí)，如許不會(huì)讓先生感覺(jué)講堂浮泛無(wú)聊。
初中語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)日記9
明天我處置了《鄒忌諷齊王納諫》的課后習(xí)題，并講授了操練冊(cè)。在講堂上還剩與十幾分鐘，最初我讓同窗們停止扮演。年夜家愛(ài)好盎然，課后李教師也說(shuō)辦法用的好，如許能吸引先生，帶動(dòng)年夜家的愛(ài)好。
初中語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)日記10
練習(xí)曾經(jīng)快倆個(gè)月的。我寫(xiě)的教案也在教師的指點(diǎn)下漸漸改良，曉得了很多寫(xiě)教案的辦法，比起在黌舍里苦思冥想的確是諳練了。固然和班級(jí)里的同窗接觸不是良多，可是也曉得了一些同窗的名字而且能對(duì)上號(hào)。
練習(xí)讓我播種很多，真該好好感謝封丘縣初級(jí)中學(xué)的教師!
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