關(guān)于新聞的小學(xué)日記600字
新聞，也叫消息，是指報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)常使用的記錄社會(huì)、傳播信息、反映時(shí)代的一種文體，具有真實(shí)性、時(shí)效性、簡(jiǎn)潔性、可讀性、準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。下面小編為你帶來關(guān)于新聞的小學(xué)日記600字內(nèi)容，希望大家喜歡。
關(guān)于新聞的小學(xué)日記600字一
201X月X日 星期X 晴
那天中午，家里只有我和爺爺倆人，奶奶去菜市場(chǎng)買菜了，爸爸和媽媽都去上班了，現(xiàn)在家里就好象一個(gè)大南瓜里面沒有了南瓜籽一樣，空蕩蕩的。我和爺爺因?yàn)楦杏X悶得慌，就準(zhǔn)備一起收拾屋子。我發(fā)現(xiàn)了廚房冰箱里雞蛋快沒有了，就跑下樓去超市買雞蛋。
超市里的東西雖然是應(yīng)有盡有，但是價(jià)格太昂貴了。我拿過袋子，小心翼翼地裝雞蛋，心里祈禱著：千萬不能有任何的差錯(cuò)呀?？墒鞘屡c愿違，正當(dāng)我在拿最后一個(gè)雞蛋時(shí)，可能是由于心里如釋重負(fù)，一放松，手一滑，手中的雞蛋就如一塊巨大的石頭一般重重地砸在了另外一個(gè)雞蛋上面，破天慌的，一塊大石頭無緣無故地砸在你的頭上面，你還不得委屈死了?雞蛋委屈，可是我也一樣委屈，自認(rèn)倒霉，我得賠錢呀。
于是，我就跑過去，去問售貨員阿姨一個(gè)雞蛋大概幾元錢，她說：一個(gè)雞蛋大概五角錢吧。我松了一口氣，幸好我付了雞蛋原來的錢還多剩下五角錢，真是不幸中的萬幸呀，如果一個(gè)雞蛋是一元錢的話，那我就是雙悲臨門哪。我告訴了給我結(jié)帳的那位阿姨，她也沒有責(zé)怪我，只是讓我賠了五角錢?；氐郊遥瑺敔攩栁以趺催@么晚才回來，我告訴了爺爺那件事情，他說：你呀真是太老實(shí)了，換成別人哪，沒準(zhǔn)還會(huì)賊人喊賊呢。我在想：如果我當(dāng)時(shí)沒有賠那五角錢，可能現(xiàn)在我還在耿耿于懷，沒準(zhǔn)還會(huì)慚愧呢。
現(xiàn)在我又想到：何必呢，五角錢就能夠換來一個(gè)清白身和一個(gè)自由身不是挺值的嘛，何必那么吝嗇呢。老老實(shí)實(shí)地踏踏實(shí)實(shí)地過日子不是更舒坦的嗎?最起碼我是這么認(rèn)為的。這件事使我明白了許多道理，令我難忘。
關(guān)于新聞的小學(xué)日記600字二
201X月X日 星期X 晴
這天，我做完作業(yè)后，打開了電視看到了一段讓人憤怒，但又能讓人領(lǐng)悟很多的新聞。
播的時(shí)間是在9月16日左右的新聞，事情發(fā)生在一個(gè)農(nóng)村小鎮(zhèn)。
一個(gè)大概80多歲的老奶奶的關(guān)節(jié)被一些不明的物體插住了，完全走不動(dòng)了，她到底是為什么會(huì)被人用物體插住關(guān)節(jié)呢?又是誰要這樣殘忍的對(duì)待一個(gè)鄰近九旬的老人呢?事情是這樣的:liuxue86。com
一天，九旬老人的孫子正在家中睡覺，老人想要孫子早點(diǎn)起來去田里干活，就放雞來吵他，讓他睡不了覺。
她的孫子一氣之下，拿起菜刀去砍老人，他還用尖尖的小竹子一樣的東西插到了老人的關(guān)節(jié)。
后來，經(jīng)過鄰居打電話報(bào)了警，警察和鄉(xiāng)政府的人都來了，他們使用了渾身解數(shù)來勸他放下刀，可是這樣只會(huì)使他更加的緊張。他拿刀緊緊的放在老人的脖子處，一兩個(gè)小時(shí)過去了，民警們乘他有些松懈了，一個(gè)箭步?jīng)_上前去，將他捕獲。
經(jīng)過嚴(yán)格的審問才知道，原來他叫XXX，今年30歲，因?yàn)闆]有工作，整天游手好閑，只知道吃飯和睡覺。
他的九旬奶奶不想他整天無事可干的生活，所以每天都要對(duì)他嘮叨和責(zé)備，而且經(jīng)常放雞狗來吵他，讓他不得安寧，這些事情都是他奶奶逼他的。
看到這一則新聞使我領(lǐng)悟了許多。
長(zhǎng)輩們平時(shí)對(duì)我們千叮囑萬囑咐："路上小心;點(diǎn)回來;多穿點(diǎn)衣服......這些話誰能說不是為了我們好呢?
所以，我們要學(xué)會(huì)孝敬長(zhǎng)輩，不要因?yàn)橐恍┬∈虑?，一件不起眼的小事情就和長(zhǎng)輩們鬧沖突，要懂得從小事開始就要孝敬長(zhǎng)輩。
關(guān)于新聞的小學(xué)日記600字三
201X月X日 星期X 晴
新聞上說，這個(gè)女孩在吃魚的時(shí)候，不小心把魚刺卡到了嗓子里，開始女孩不知道自己被魚刺卡住了，是她的媽媽根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)判斷她被魚刺卡住了，于是就采取了一些平常的方法，讓女孩吞了一些飯團(tuán)、喝了一些醋，女孩覺得好多了，于是大家都沒有把這當(dāng)成一回事。沒想到，過了幾天，女孩突然間覺得很不舒服，她的爸爸媽媽十分著急，就急忙把她送到了醫(yī)院，經(jīng)過檢查，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)女孩的心臟動(dòng)脈血管上有一個(gè)大血包，一但血包破裂，就會(huì)危及女孩的生命，所以必須立即手術(shù)?？蛇@個(gè)手術(shù)有很大的難度，因?yàn)檠皇窃趧e的地方，而是在心臟的動(dòng)脈血管上，如果有任何差錯(cuò)，死神隨時(shí)會(huì)帶走女孩的性命。經(jīng)過醫(yī)生們努力，女孩得救了!
到底是什么讓女孩站在了生死的邊緣呢?經(jīng)過女孩父母的回憶和醫(yī)生的診斷，終于知道了元兇 那根魚刺。原來，那天女孩被魚刺卡住以后，她的媽媽讓她吞咽飯團(tuán)，使刺越扎越深，沒想到這根刺竟穿過了食管，扎破了心臟的主動(dòng)脈，導(dǎo)致心臟動(dòng)脈出血，在心臟動(dòng)脈上形成血包，危及到了女孩的生命。
看了這則新聞，我想，平時(shí)如果我被魚刺卡住了，都是用飯團(tuán)或饅頭吞咽，或喝點(diǎn)醋軟化那根刺，那是多危險(xiǎn)呀!所以在以后吃帶刺的東西時(shí)，一定要小心，細(xì)嚼慢咽，如果發(fā)生意外，要用科學(xué)的方法解決。比如吃魚時(shí)如果被魚刺卡住，要輕輕咳一咳，看看是否能把魚刺咳出來;或者用筷子壓住舌頭，再用手電筒照亮喉嚨，請(qǐng)家人幫忙用鑷子小心地夾出魚刺;如果覺得魚刺在喉嚨里下不去也出不來，就要立即去醫(yī)院找醫(yī)生救治。我想，其實(shí)，不僅是吃東西，做什么事都不能用土方法，要相信科學(xué)的力量。
關(guān)于新聞的小學(xué)日記600字四
201X月X日 星期X 晴
老師給我們布置了一個(gè)作業(yè) 看新聞，寫認(rèn)識(shí)。所以，我一回到家，就打開電視，拿著遙控器轉(zhuǎn)臺(tái)。吃飯的時(shí)候，我仍在看著新聞，我看得津津有味，同時(shí)也有幾分興奮與感動(dòng)。
市福利院里，充滿了熱鬧與笑聲。許多老人歡聚迎雙節(jié)，他們?yōu)樽约菏侵袊?guó)人感到自豪，也非常感謝官大群眾對(duì)他們的關(guān)愛。他們唱的唱，跳的跳，仿佛自己回到年輕的時(shí)候
我在 十月記憶 里，看到劉德華與兩個(gè)有名的歌手，正意氣風(fēng)發(fā)地唱著《大中國(guó)》。再想想在我們學(xué)校舉辦的 慶國(guó)慶主題隊(duì)會(huì) 里，我們是怎樣唱的，與他們相比，真是差得遠(yuǎn)了!我并沒有唱出那種感情，只是小聲地伴隨著音樂節(jié)奏唱，還非常不認(rèn)真。那他們與我相比，我真覺得羞愧。
在 慶祝祖國(guó)六十華誕的大會(huì)上，我看到了許多華夏兒女，用表演的方式，來表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛。每當(dāng)想起一件件為國(guó)犧牲的事，每當(dāng)聽著雄渾激昂的中華人民共和國(guó)國(guó)歌，每當(dāng)看到無情紅旗一次次高高飄揚(yáng)，無數(shù)的華夏兒女心潮澎湃，熱淚盈眶。當(dāng)時(shí)，在場(chǎng)有許多觀眾，它們都被感動(dòng)了。在一旁看電視的我也一樣。
一年一度的國(guó)慶節(jié)到了，我衷心地祝福祖國(guó)六十歲生日，一想到我們的祖國(guó)母親，我就會(huì)無比的激動(dòng)，無比的自豪，無比的驕傲。對(duì)屈辱而血腥的歷史，我們每一個(gè)中華兒女，都應(yīng)該銘記。同時(shí)更重要的是，我們要牢記多后就要挨打的道理，發(fā)憤圖強(qiáng)，自強(qiáng)不息，為祖國(guó)的富強(qiáng)而不斷努力!
關(guān)于新聞的小學(xué)日記600字五
201X月X日 星期X 晴
2015年9月7日八一班采訪者閆路瑤報(bào)道自2015年起，我校欲以施行 自學(xué)模式 ，該類方案受到了同學(xué)和老師的一致肯定，并提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和積極性，得到了全校師生的推崇。
自學(xué)模式類似于孔子的 因材施教法 。其相同之處在于因材施教法是跟據(jù)個(gè)人自身的特質(zhì)而教授知識(shí)的方法，其結(jié)果與自學(xué)是相同的。而不同之處則是自學(xué)所學(xué)習(xí)的范圍比因材施教法廣得多，畢竟是自己的學(xué)習(xí)，別人所教授的是在他認(rèn)為你可以接受的范圍內(nèi)，遠(yuǎn)不足以自學(xué)，到底是自己的學(xué)習(xí)啊。
而經(jīng)多次采訪老師與同學(xué)后才總結(jié)出這樣的結(jié)論：從前的教學(xué)，老師在講臺(tái)上劍客，所遇處，若簡(jiǎn)，都明白;若難，只有部分理解。則效率是不得而知的了?，F(xiàn)在，老師只要提出問題，領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)解開今天所學(xué)的內(nèi)容即可。
經(jīng)我親身體驗(yàn)多次后，覺得這種學(xué)習(xí)方式既撿時(shí)又簡(jiǎn)單并且能抓住課文的中心內(nèi)容以及在學(xué)習(xí)討論中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作。
自然，這也有一個(gè)緩沖期，開始也可能會(huì)有不贊成的同學(xué)，而他們不同意的根本原因就是：他們習(xí)慣于聽，而不想思考 !這與前面所提到多的 自學(xué) 與 因材施教法 是異曲同工的，就像是兩種不同種類的花，一種是靠主人施養(yǎng)的家花，一種則是自己吸收陽光和水露的野花。
可看出同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性與自主性大大提高的，學(xué)習(xí)成績(jī)也呈上升趨勢(shì)。這樣一來， 自學(xué)模式 還是成功的。相關(guān)文章：