關(guān)于小學(xué)五年級(jí)釣魚(yú)的日記
日記是指用來(lái)記錄內(nèi)容的載體,日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。日記作為一種文體,屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)五年級(jí)釣魚(yú)的日記,方便大家學(xué)習(xí)。
關(guān)于小學(xué)五年級(jí)釣魚(yú)的日記1
早上,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,我和爸爸興致勃勃地拿著魚(yú)桿、魚(yú)桶去池塘釣魚(yú)。
我們來(lái)到池塘邊,池塘邊有綠茵茵的草地,草地里開(kāi)滿了五顏六色的小花,還有高大的樹(shù)木顯得十分優(yōu)美。池塘里的水清澈見(jiàn)底,里面的魚(yú)兒游來(lái)游去,活潑可愛(ài)。看到這么多的魚(yú)我心里癢癢的,就迫不急待地說(shuō):“我們開(kāi)始釣魚(yú)吧?!卑职终f(shuō):“好!”我把魚(yú)餌套上魚(yú)鉤,然后使勁往水中甩去,把釣線向遠(yuǎn)處拋去。魚(yú)餌劃破水面,沉入水中,水面泛起一圈圈銀色的漣漪??蛇^(guò)了一會(huì)兒,我的釣線一動(dòng)也不動(dòng),桶里還是空蕩蕩的,我有點(diǎn)灰心喪氣,想:還是回去看電視吧,反正釣不著。我對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我們回家吧?”爸爸沒(méi)有說(shuō)話,仍然在專(zhuān)心致志地釣魚(yú),而我卻東跳跳、西跑跑,高興地玩著。過(guò)了一會(huì)兒,還真沒(méi)想到爸爸釣起一條又肥又大的草魚(yú)。我高興極了,趕快去幫爸爸的忙,小心翼翼地取下魚(yú)鉤,把魚(yú)放入桶中。爸爸笑著說(shuō):“雙雙,幼兒園的老師不是講過(guò)《小貓釣魚(yú)》的故事嗎,老師怎么講的?”我紅著臉低下了頭,一心一意地釣魚(yú)。真是功夫不負(fù)有心人,等了半天,我終于看見(jiàn)漂子忽上忽下,我知道這肯定有魚(yú)上鉤了,我既興奮又緊張,我把魚(yú)竿使勁往上一拉,沒(méi)想到魚(yú)竿都彎了,我想:這條魚(yú)肯定不小。連忙喊:“爸爸,快來(lái)幫我?!卑职窒蛭彝秮?lái)了贊賞的目光,看到我狼狽的樣子,趕快幫我拿來(lái)網(wǎng)子。我使勁地拉著魚(yú)桿,魚(yú)兒在水里東逃西竄,拼命掙扎著,沒(méi)過(guò)幾分鐘,便翻著白肚皮,浮在水面上,成了我的浮虜。爸爸用網(wǎng)子一網(wǎng),就把它網(wǎng)了上來(lái),一稱(chēng),足足有五斤多。我高興得手舞足蹈,連聲說(shuō):“太好了,太好了……”
這件事給我的啟發(fā)是:不管做任何事,必須認(rèn)認(rèn)真真,不要三心二意。
關(guān)于小學(xué)五年級(jí)釣魚(yú)的日記2
一天下午,天空剛下完一場(chǎng)大雨,一陣微風(fēng)吹過(guò),小貓家的風(fēng)鈴把小貓叫醒了。小貓心想:今天,我要吃一次魚(yú)!我天天吃老鼠吃得我都快要變成老鼠了!說(shuō)干就干,小貓拿起魚(yú)竿就出門(mén)去釣魚(yú)了。
一出來(lái),小貓就去挖蚯蚓。不一會(huì)兒,蚯蚓找到了,小貓把蚯蚓穿到魚(yú)鉤上當(dāng)魚(yú)餌就去釣魚(yú)了。一來(lái)到小溪邊。天空又藍(lán)又干凈,還有幾朵白云,小草像被洗過(guò)一樣,小溪非常清澈,透過(guò)水面可以看到下面的魚(yú)在做什么。
小貓開(kāi)始釣魚(yú)了。小貓把蚯蚓穿到魚(yú)鉤上當(dāng)魚(yú)餌,然后把魚(yú)鉤甩下去。小貓等了兩分鐘,釣到了一條小鯉魚(yú),小貓開(kāi)心極了。小貓又把魚(yú)竿甩下去,大鯉魚(yú)游上來(lái)咬住了魚(yú)鉤。很快,大鯉魚(yú)被鉤住了,小貓用力一拉,終于把大鯉魚(yú)拉了上來(lái)。小貓覺(jué)得魚(yú)夠吃了,就準(zhǔn)備回家了。
小貓走在回家的路上,突然,一只狐貍走了出來(lái),它看見(jiàn)小貓有兩條大魚(yú),跑了過(guò)去說(shuō):“小貓,給我條魚(yú)吧!我好幾天沒(méi)吃東西了!”
小貓回道:“不行,我只有兩條。而且就算我給你,你也不夠吃。不如我把方法教給你,你就可以天天去釣魚(yú)吃。怎么樣?”
“好呀好呀!可是我沒(méi)有魚(yú)竿,怎么釣魚(yú)呀?”狐貍問(wèn)。于是,小貓就教狐貍怎么用尾巴釣魚(yú)。
狐貍照著小貓的方法去做,坐在河邊釣魚(yú)。一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了,可是一條小魚(yú)也沒(méi)有。狐貍捂著眼睛問(wèn):“小貓為什么一只魚(yú)也沒(méi)有?”這時(shí),一個(gè)獵人剛好路過(guò),獵人聽(tīng)到狐貍的問(wèn)題就回道:“因?yàn)槟阋靥焐先チ恕!焙偞蜷_(kāi)眼睛一看是獵人,嚇壞了,急忙想逃走。獵人一槍把狐貍打死了。
于是小貓有魚(yú)吃了,而獵人也有狐貍?cè)獬粤恕?/p>
這個(gè)故事告訴我們不要做壞事,因?yàn)樽鰤氖?,要受到懲罰。
關(guān)于小學(xué)五年級(jí)釣魚(yú)的日記3
今天早晨一起床,媽媽就說(shuō)“寶寶,告訴你一個(gè)好消息,爸爸今天要帶你去釣魚(yú)?!蔽衣?tīng)了,高興地一蹦三尺高。趕緊幫爸爸找出魚(yú)桿、魚(yú)網(wǎng)。吃過(guò)早鈑,我和爸爸上街買(mǎi)上了充足的魚(yú)鉺,開(kāi)車(chē)直奔魚(yú)塘而去。很快就到了池塘邊,我急忙讓爸爸幫我系上線,掛上魚(yú)鉺,把線扔進(jìn)水里,開(kāi)始靜靜地等待。過(guò)了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)魚(yú)浮漸漸往下沉,好家伙,一定是魚(yú)兒上鉤了。我連忙喊爸爸來(lái)幫忙提魚(yú)桿,果然,釣起一條半尺長(zhǎng)的昂丁魚(yú),我高興地合不攏嘴。
我又掛上魚(yú)鉺繼續(xù)釣魚(yú),十分鐘、十五分鐘、二十分鐘,我漸漸失去了耐心,突然,魚(yú)浮又開(kāi)始了搖動(dòng),我立即來(lái)了精神,使勁一提魚(yú)桿,耶!又釣上來(lái)一條大鯽魚(yú)。
就這樣,一上午我釣了很多魚(yú)。中午,我和爸爸滿載而歸,一路上我快樂(lè)地唱著:啦啦啦,我是釣魚(yú)的小行家。
今天早晨一起床,媽媽就說(shuō)“寶寶,告訴你一個(gè)好消息,爸爸今天要帶你去釣魚(yú)。”我聽(tīng)了,高興地一蹦三尺高。趕緊幫爸爸找出魚(yú)桿、魚(yú)網(wǎng)。吃過(guò)早鈑,我和爸爸上街買(mǎi)上了充足的魚(yú)鉺,開(kāi)車(chē)直奔魚(yú)塘而去。很快就到了池塘邊,我急忙讓爸爸幫我系上線,掛上魚(yú)鉺,把線扔進(jìn)水里,開(kāi)始靜靜地等待。過(guò)了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)魚(yú)浮漸漸往下沉,好家伙,一定是魚(yú)兒上鉤了。我連忙喊爸爸來(lái)幫忙提魚(yú)桿,果然,釣起一條半尺長(zhǎng)的昂丁魚(yú),我高興地合不攏嘴。
我又掛上魚(yú)鉺繼續(xù)釣魚(yú),十分鐘、十五分鐘、二十分鐘,我漸漸失去了耐心,突然,魚(yú)浮又開(kāi)始了搖動(dòng),我立即來(lái)了精神,使勁一提魚(yú)桿,耶!又釣上來(lái)一條大鯽魚(yú)。
就這樣,一上午我釣了很多魚(yú)。中午,我和爸爸滿載而歸,一路上我快樂(lè)地唱著:啦啦啦,我是釣魚(yú)的小行家。
關(guān)于小學(xué)五年級(jí)釣魚(yú)的日記4
說(shuō)起釣魚(yú),就想起來(lái)曾經(jīng)在文摘上看過(guò)的一句話:你覺(jué)得你是在釣魚(yú),還是魚(yú)在釣著你呢。釣的不僅僅是你的人,還有你的心。當(dāng)時(shí)給我感觸很深的,說(shuō)的很有道理。其實(shí)垂釣是一件很愜意的事情,秋高氣爽的,約上幾個(gè)好友三三兩兩的坐在湖邊修生養(yǎng)性的很是不錯(cuò)的。你的意是在釣魚(yú),是那份垂釣心情呢,還是在吃魚(yú)呢,是釣的話那就是順其自然,是吃的話那就另當(dāng)別論了。
生活中很多事情都是意在釣,不管你是否愿意,而釣卻無(wú)處不在,都說(shuō)是愿者上鉤,反過(guò)來(lái)也是個(gè)垂釣者,釣著的就是那份心情了。
姜太公釣魚(yú)的那個(gè)年代雖已遠(yuǎn)逝,那句:愿者上鉤卻記錄了下來(lái),只是時(shí)間久遠(yuǎn),情節(jié)雷同的故事不大多了?,F(xiàn)實(shí)的生活中每個(gè)人都是垂釣者,然而,卻做不到姜太公的不掛魚(yú)餌的直魚(yú)鉤,做到了大丈夫不在曲中求,而是直中取,釣到了他的魚(yú)。言中了小魚(yú)不要搗亂,大魚(yú)自己上鉤。就是離水三尺也能釣到魚(yú)。不得不讓后人佩服。這位奇才終于輔佐周文王一統(tǒng)天下。蘇軾有“蒼崖雖有跡,大釣本無(wú)鉤”的詩(shī)句,把姜太公釣魚(yú)的深意解釋得淋漓盡致:太公垂釣意不在魚(yú),而在施展抱負(fù);只用直鉤不用曲,實(shí)在是為了揭示曲徑通幽的人生哲理。
而現(xiàn)代的生活中的釣和吊意義相近,不是被吊著就是釣著你,就像是一張無(wú)形的網(wǎng)你釣著我我吊著你,無(wú)疑都是在揣摩心思,想得道最大的利益。但是釣到最后不管是魚(yú)還是蝦,是釣著還是被釣,都是一時(shí)的形式而已。只能讓人更成熟,更有耐性。
年輕的心不過(guò)都是想施展抱負(fù)成就夢(mèng)想。
關(guān)于小學(xué)五年級(jí)釣魚(yú)的日記5
說(shuō)起我的趣事那還真是數(shù)不勝數(shù),現(xiàn)在我就講一件與大家分享吧!
那天是去年暑假里的一個(gè)星期五晚上,我正在看《新水滸》電視劇中的武松打虎,正看到精彩的時(shí)候,爸爸突然換臺(tái)了。我大聲叫道:“爸,你干什么呀?”爸爸不慌不忙地說(shuō):“沒(méi)干什么呀,就是有個(gè)宏偉規(guī)劃想跟你談?wù)?。”我說(shuō):“什么規(guī)劃?有多宏偉呀!”爸爸答道:“怎么沒(méi)有點(diǎn)表示啊!”我說(shuō):“什么樣的表示?”爸爸說(shuō):“一罐可口可樂(lè)而已。”我說(shuō):“馬上到?!闭f(shuō)完,我立即跑去冰箱面前拿了一罐可口可樂(lè)遞給爸爸。爸爸邊喝邊說(shuō):“其實(shí),這個(gè)規(guī)劃就是釣魚(yú)。”我嘆氣地說(shuō):“切——”。爸爸說(shuō):“我們這次肯定不會(huì)像上次那樣魚(yú)兜里空空如也了,因?yàn)槲覀冞@次是去天生橋低壩湖一定會(huì)釣得大魚(yú)的?!蔽亦止局耗拇文皇沁@么說(shuō)的。爸爸又說(shuō):“你到底去不去,那可是很好玩的哦!”聽(tīng)了爸爸的提議,我還真想去一次啊!我就爽快地跟爸爸說(shuō):“爸爸,明天我跟你去釣魚(yú)?!?/p>
第二天一早,我便和爸爸一起坐車(chē)去了天生橋低壩湖。我們到了天生橋低壩湖,便讓一名工作人員帶我們?nèi)ヒ粋€(gè)釣魚(yú)點(diǎn)。接著,我們拿出魚(yú)竿和餌料,爸爸非常嫻熟地把魚(yú)鉤和餌料裝上去。爸爸一連拿出了5根魚(yú)竿一排擺開(kāi),等待魚(yú)兒上鉤。
忽然,一根魚(yú)竿的浮標(biāo)沉了下去,爸爸立即作出反應(yīng),把魚(yú)竿提了上來(lái),魚(yú)兒
在水里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),只聽(tīng)見(jiàn)魚(yú)線在空中吱吱響,爸爸左手提著魚(yú)竿,右手拿出抄網(wǎng),眼疾手快的把魚(yú)抄了上來(lái)。只見(jiàn)一條約三斤重的大草魚(yú)被制服了,在魚(yú)兜里活蹦亂跳的,太令人興奮了。之后,魚(yú)兒們接二連三的上鉤了。
好家伙!這次出釣竟釣了大小共13條魚(yú),沉得我提都提不起來(lái)。這次釣魚(yú)的收獲真大呀!
關(guān)于小學(xué)五年級(jí)釣魚(yú)的日記相關(guān)文章:
★ 釣魚(yú)日記