學(xué)習(xí)啦：本文布局層次分明，景物特點(diǎn)栩栩如生，令人感覺(jué)身臨其境，下面我們一起看看這篇《春天的校園》。

　　有的人喜歡夏天的校園，有的人喜歡秋天的校園，有的人喜歡冬天的校園，但我更喜歡春天的校園。

　　走進(jìn)校園，首先映入眼簾的便是校園的花壇。我們學(xué)校的花壇是一個(gè)多邊形的花壇，里面有許多漂亮的花。有紅的，黃的，白的，粉的，緊的……等等，五彩繽紛。像蝴蝶在花朵上翩翩起舞，它們?cè)诨▔锔?jìng)相開(kāi)放，婀娜多姿，芬芳撲鼻。為我們的校園增添了許多生機(jī)。

　　接著來(lái)到一個(gè)寬闊的大操場(chǎng)，操場(chǎng)上鋪著一圈塑膠跑道，便于同學(xué)們上體育課不被摔倒。操場(chǎng)中間的運(yùn)動(dòng)器材可多啦!有籃球架，乒乓球臺(tái)，單杠及羽毛球拍。下課了，同學(xué)們就到操場(chǎng)上開(kāi)心地玩耍。操場(chǎng)的右邊有一面長(zhǎng)長(zhǎng)的藝術(shù)長(zhǎng)廊，那滿墻的名人警句及同學(xué)們的優(yōu)秀作文展和畫(huà)作展，像一蜿蜒的″長(zhǎng)龍″。同學(xué)們來(lái)到哪里，猶如在知識(shí)的海洋里遨游。接著來(lái)到教學(xué)樓，上課鈴一響，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室。之后，你便會(huì)聽(tīng)到一陣陣書(shū)聲朗朗。

　　最后來(lái)到我們校園后的后花園，那里仿佛是花的海洋。人在花中顯得格外精神，就連沒(méi)精打采的同學(xué)一到那里精神抖擻?；ㄒ欢涠涞胤曳紦浔?，色彩明麗。怎么看都比盆栽的花兒顯得有精神。

　　啊!美麗的花壇，美麗的校園：我愛(ài)你!是你給我們校園增添了多少生機(jī)呀!

　　公眾號(hào)：匯筆作文

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