學(xué)習(xí)啦：作者觀察仔細，按一定的順序?qū)懗隽诵◆~的外形特點，抓住了它們嬉戲、吃食的反應(yīng)，寫出了小金魚的活潑可愛之處，下面我們一起看看這篇《我家的金魚》。

　　在我生日的時候，爸爸送給了我兩條小金魚。一條全身雪白，所以我叫它“小白”，另外一條很小很愛“跑”，我就稱它為“小活潑”。

　　“小白”的眼睛一只是黑的，一只是紅的，很與眾不同。它倆的腮幫子呈扇形，一張一合，像貝殼一樣。嘴巴圓溜溜的，和腮幫子一樣，也是一張一合的，時不時會吐出個泡泡呢!它倆的背鰭就像船帆一般，腹鰭在游動的時候前后擺動，猶如船槳一樣。整條魚就像潛水艇。而它的尾巴一搖一擺，像一把別致的扇子。

　　“小白”和“小活潑”都棲息水底。每當“小白”在休息的時候，“小活潑”就會往“小白”的腹底下鉆，然后把“小白”往水上水面上頂，“小白”就用力擺動尾巴，把“小活潑”甩到一邊，繼續(xù)去找休息的地方。“小白”并狠狠地瞪了“小活潑”一眼。當我把魚食撒下去的時候，“小白”就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，可它的速度明顯比“小活潑”慢，所以“小白”使用了調(diào)虎離山之計：“小白”它用頭碰了碰“小活潑”的頭，好像在說悄悄話。把“小活潑”叫喚到魚食的方向，然后趁其不備，只向魚食游去，到這時“小活潑”才發(fā)現(xiàn)，可已經(jīng)晚了。“小白”那腦袋高昂，把魚食吃掉以后又吐出了個泡泡，好像在炫耀自己。我怕“小活潑”被餓著，所以我又單獨給它吃了幾顆魚食。

　　忽然響起了一陣音樂聲，它們就排成一排，像是在討論著什么。當音樂放到一半時，“小活潑”就開始有節(jié)奏了，搖頭擺尾的，正在跳舞呢。“小白”正在向后游著，還表演雜技呢!

　　兩條小魚給我的生活帶來了無窮的快樂，我愛這兩條小魚。

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