以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的小學(xué)作文以進(jìn)步為主題全部?jī)?nèi)容了，希望大家會(huì)喜歡。如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)分享給您的小伙伴們吧!歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　小學(xué)作文精選-進(jìn)步(1)

　　我第一次接觸拉丁舞時(shí)，跳得并不好，有一些動(dòng)作做的不標(biāo)準(zhǔn)，但凡事都有第二次、第三次，我相信我可以做到。

　　第一節(jié)課，我認(rèn)為我的效率不怎么樣?可能因?yàn)檫€沒(méi)有熟悉，沒(méi)有掌握其中的要領(lǐng)吧，跳起來(lái)總感覺(jué)怪怪的，其實(shí)它并不難。這可不行，基礎(chǔ)打不好，后面就沒(méi)法學(xué)了。

　　于是，我每天一有時(shí)間就練習(xí)，跟著老師發(fā)在群里的視頻自己練習(xí)，雖然練多了腹部就會(huì)痛，但我仍然堅(jiān)持了下來(lái)。到了第二節(jié)課的時(shí)候，我跳給老師看，老師說(shuō)我進(jìn)步很大，還讓我給同學(xué)們做了示范，我心里別提有多高興啦!

　　到了學(xué)期中間，我已經(jīng)是舞蹈班的優(yōu)等生了!為了使我的舞蹈水平再度提高，休息時(shí)我就與老師探討我哪里做的不夠好?畢竟一節(jié)課只有一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，浪費(fèi)了可就沒(méi)了。我還讓媽媽下載了一個(gè)藍(lán)舞者的app，我可以看著上面那些高難度動(dòng)作的舞蹈，了解和學(xué)習(xí)拉丁舞的知識(shí)，現(xiàn)在媽媽也夸我的拉丁舞跳得很不錯(cuò)!

　　有一次體育課自由活動(dòng)時(shí)，我教韓子欣跳拉丁舞。我可是很有“范兒”的，在給韓子欣一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地糾正，活像一位專(zhuān)業(yè)教練!我還讓韓子欣挑幾個(gè)動(dòng)作和步子連起來(lái)，我跳給她看。一堂課下來(lái)，韓子欣瞬間變成了我的“show”。

　　“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一分才。”我一定會(huì)繼續(xù)加油的

　　小學(xué)作文精選-進(jìn)步(2)

　　每當(dāng)我看到我包出的香噴噴的粽子，我就會(huì)想起我八歲時(shí)過(guò)端午節(jié)，奶奶教我包粽子時(shí)的情景。

　　“端午節(jié)到了!”我站在院子里興奮地喊著?！鞍?，哎，哎。亂叫干什么呢!一大清早的。”媽媽伸了伸腰?！袄蠇?zhuān)裉欤棠桃涛野兆?，所以今天是個(gè)好日子?！蔽业募缤蝗槐徽l(shuí)拍了一下，我嚇了一大跳?；仡^一看，天哪!一個(gè)粽葉“怪物”?！捌鸬迷纾诲e(cuò)，粽葉已摘回來(lái)了?！蔽曳讲胖悄棠?。誰(shuí)叫霧太大。一番準(zhǔn)備開(kāi)始和餡了，我和奶奶一起和餡，和了一大盆子。我高興極了，因?yàn)榭梢蚤_(kāi)始包粽子了。

　　開(kāi)始包粽子了。我剛坐上椅子。奶奶就開(kāi)始喋喋不休地講著注意事項(xiàng)，手法、包的順序。弄得我頭昏腦脹。一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)頭腦。我心想：“不就包個(gè)粽子嗎!嘰嘰喳喳地講一大堆，好煩呀!真是的?！蔽也挥傻匕櫰鹆嗣碱^。“好了，聽(tīng)完就開(kāi)始包粽子吧?！蔽业攘诉@一句，等了好久。雖然講了三分鐘，我卻好像過(guò)了十幾個(gè)世紀(jì)。我開(kāi)始包粽子。一拿起粽葉，我就傻眼了?！跋乱徊绞鞘裁?”我拼命的回想，但都無(wú)濟(jì)于事。奶奶看我長(zhǎng)時(shí)間都拿著個(gè)粽葉。問(wèn)：“走神了?”我不禁紅了臉，低著頭說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)聽(tīng)進(jìn)您說(shuō)的話?！薄澳阍僬J(rèn)真聽(tīng)一遍?！蔽艺J(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)了一遍，試了幾十次，我終于包得和奶奶一樣好了。

　　通過(guò)包粽子這件事讓我懂得虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。

　　小學(xué)作文精選-進(jìn)步(3)

　　幸福，像生活里的一朵小浪花，隨時(shí)都能感受。

　　這是一個(gè)陰雨天，我去老師家寫(xiě)書(shū)法作品。外面時(shí)不時(shí)下起小雨，花兒耷拉著腦袋，地上到處是小水塘，空氣也變得凝重起來(lái)。我拿起毛筆，手不自覺(jué)地抖了一下，如果寫(xiě)不好就是一頓罵。一想到他那罵人的樣子就起雞皮疙瘩。我寫(xiě)得很慢，每寫(xiě)一個(gè)字都要停下來(lái)想：這個(gè)字寫(xiě)的對(duì)不對(duì)呢?這個(gè)字的位置有沒(méi)有寫(xiě)偏呢?這個(gè)線條結(jié)不結(jié)實(shí)呢?剛剛一幅作品完成，老師叫我把作品拿過(guò)去，他看了一下，大罵道：“你這個(gè)家伙就這個(gè)本事嗎?回去再練?！?/p>

　　我靜下心，再次認(rèn)真練習(xí)。每個(gè)筆畫(huà)更加嚴(yán)謹(jǐn)，每個(gè)位置更加到位……

　　”劉子文，把作品拿過(guò)來(lái)。“老師冷冰冰的聲音傳了過(guò)來(lái)。死定了，這次一定又死定了。“不錯(cuò)，就是‘漲’的位置偏了，繼續(xù)練?！崩蠋熋鎺⑿Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭。完全出乎我的意料，心中不知不覺(jué)溫暖了許多。

　　我高興地回到座位，繼續(xù)練習(xí)。這一次我心中更加有數(shù)，寫(xiě)起來(lái)更加流暢自然。我再一次拿給老師看，他不住地點(diǎn)頭，笑嘻嘻地說(shuō)：“這一幅進(jìn)步很大，把這個(gè)收起來(lái)，現(xiàn)在拿色宣寫(xiě)?！?/p>

　　我鼓足勇氣一口氣寫(xiě)完了，老師向我豎起了大拇指。外面的雨不知啥時(shí)停了，太陽(yáng)出來(lái)了，一切都是暖暖的。

　　什么是幸福?進(jìn)步就是幸福。

　　小學(xué)作文精選-進(jìn)步(4)

　　學(xué)習(xí)，是人類(lèi)知識(shí)的源泉，只有不斷地學(xué)習(xí)，我們才能進(jìn)步。

　　有人說(shuō)學(xué)習(xí)太難了，我根本就學(xué)不會(huì)。同樣都是普通人，為什么別人就能學(xué)會(huì)呢?為什么他們就能學(xué)習(xí)好呢?答案是他們不是天才，但是他們肯學(xué)。他們堅(jiān)持學(xué)，堅(jiān)持就是勝利。高爾基說(shuō)過(guò)，如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。

　　六年級(jí)上學(xué)期，媽媽給我買(mǎi)了一本語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，我信心滿滿地說(shuō)：“這些題，我用不了幾天就能做完。”剛翻開(kāi)練習(xí)題，我就發(fā)現(xiàn)我一道題都不會(huì)做，原來(lái)，我們學(xué)的是教科版，媽媽給我買(mǎi)了課標(biāo)版。我心想，同樣都是六年級(jí)上冊(cè)的題，為什么差距這么大呢?媽媽說(shuō)：“你們語(yǔ)文書(shū)上的題你怎么不會(huì)?”我說(shuō)：“我一定要把這本練習(xí)題做會(huì)。”后來(lái)，我真的全做會(huì)了。

　　因?yàn)槲业拈喿x能力和口語(yǔ)交際不太好，所以我要努力學(xué)，拼命學(xué)。我的書(shū)桌上貼著這樣一句話：只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。我一定要考上我心目中的浙江大學(xué)，找到一份好工作。后來(lái)，我的閱讀能力和口語(yǔ)交際水平也有了較大提高。

　　從那以后，我才明白，原來(lái)，我有好多知識(shí)不會(huì)，但我可以通過(guò)學(xué)習(xí)和努力學(xué)會(huì)。媽媽說(shuō)，你要時(shí)刻提醒自己，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

　　為了我的美好未來(lái)，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　小學(xué)作文精選-進(jìn)步(5)

　　謙讓讓生活充滿魅力。

　　——題記

　　當(dāng)夕陽(yáng)的余光照射在我紅彤彤的臉上，思緒就像一只小鳥(niǎo)又飛到了從前。

　　早晨，每個(gè)學(xué)生都要上學(xué)了!新課本、新書(shū)包，新書(shū)皮等等。這時(shí)，兩本嶄新的課本，一本完好無(wú)損，而另一本卻折角了。瞥見(jiàn)同桌正在專(zhuān)心看書(shū)，并沒(méi)有注意。而我把那本好書(shū)放到桌洞里，那本折角的書(shū)正打算怎么處置，閨蜜叫我去和她一塊兒去貼書(shū)。連忙推辭，可她不愿意，于是我只好不情愿地幫助她。我的眼睛時(shí)不時(shí)地望去，一次又一次的安慰自己：沒(méi)事，他不會(huì)發(fā)現(xiàn)!你還有機(jī)會(huì)。

　　快速地貼好書(shū)皮，慌慌忙忙坐到位置上。可是他好像發(fā)現(xiàn)了那本書(shū)，于是我裝作很鎮(zhèn)靜的樣子，不急不慢說(shuō)：“噢!馬上就給你?！蓖缆?tīng)見(jiàn)了，坐到位置上，又學(xué)起習(xí)來(lái)。趁他不注意時(shí)，我快速地把那本折了角的書(shū)小心翼翼地從他身邊漸漸拿了回來(lái)，那本完好無(wú)損的書(shū)，我依依不舍地放到了同桌的面前。同桌，溫柔的一笑說(shuō)：“謝謝你”頓時(shí)，我覺(jué)得謙讓?zhuān)娴目赡軙?huì)使自己充滿快樂(lè)!心里那天緊繃的弦終于在這時(shí)松開(kāi)了。

　　雖然心里依舊是不舍得，但是一想起這件事，臉上又揚(yáng)起一種甜蜜的微笑，因?yàn)槲覈L到了謙讓的滋味。

　　謙讓?zhuān)苍S就是如此幸福，輕松。謙讓?zhuān)褪侨绱肆钊嘶匚稛o(wú)窮，謙讓?zhuān)屪约旱纳畛錆M魅力。