無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的三年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

三年級的作文 篇1

今天，我和爸爸一起去買書。買完書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到了一片震耳欲聾的廣播：??！少年宮精彩舞會表演就要開始了！開始了！我們隨著廣播聲來到了這里。

這里額真熱火朝天，舞臺前都擠滿了人，像螞蟻窩一般。舞臺周圍插滿了各種各樣的鮮花，有紅的，有白的，有粉的……紅的似火，白的似雪，粉的似……令你看了眼花繚亂。

??！最精彩的來了，一個(gè)滿臉笑容的男人拿著一個(gè)火箭模型上到舞臺，大家掌聲如雷，叫好聲不絕于耳。他說：“安靜，這個(gè)火箭模型發(fā)出去后，誰拿到就是他的?！鳖D時(shí)，鴉雀無聲，他一按火箭模型的開關(guān)，火箭像風(fēng)似的飛了出去。我和爸爸還有觀眾們連忙向那方向跑去。?。】上П荒莻€(gè)觀眾拿到了火箭模型。

雖然沒有拿到模型，但我還是開心得。多么難忘的精彩舞會??！

三年級的作文 篇2

為了豐富我們的校園生活，學(xué)校里開展了社團(tuán)活動，我報(bào)名參加了折紙社團(tuán)。

在老師介紹的時(shí)候，我的腦海里浮想聯(lián)翩：“折紙社團(tuán)會是什么樣的呢?”我發(fā)了一會兒呆，終于社團(tuán)活動開始了，我和同學(xué)們各自走進(jìn)了自己的社團(tuán)。折紙社團(tuán)布置得真漂亮!到處都是五顏六色的折紙作品。我一邊聽著老師教我們怎樣折紙，一邊又忍不住興奮的看來看去。終于等到老師說讓我們自己動手折紙了，我和大家迫不及待的折了起來。一個(gè)又一個(gè)作品誕生了，我看看這個(gè)，瞅瞅那個(gè)，急得滿頭大汗。剛才光顧著看折紙了，老師講的時(shí)候就沒有認(rèn)真聽，現(xiàn)在怎么折也折不好，只好沮喪地站在那。這時(shí)一個(gè)同學(xué)走過來：“不對不對，你應(yīng)該這樣折...你看成了吧！”“我知道了?！薄澳阌皱e(cuò)了...”在他一遍又一遍耐心的教導(dǎo)下，我終于學(xué)會了折紙！

社團(tuán)體驗(yàn)活動結(jié)束了，我的心還意猶未盡地沉浸在這甜蜜的折紙活動中，喊上我剛結(jié)識的好朋友兼小老師，我們一起沐浴在我們嵩山路小學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、和諧共進(jìn)的陽光下。

三年級的作文 篇3

我的家鄉(xiāng)-蕭山，就像一位母親，她的懷抱中有許多娃娃，其中最惹人喜愛的就屬湘湖娃了。

當(dāng)清晨的第一縷陽光照在大地上。小鳥“嘰嘰喳喳”地歡叫起來：“起床了，起床了！”湖那邊的梅花和白玉蘭睜開了眼睛，舒展著她們那柔美的身姿。你瞧她們，紅白相間，錯(cuò)落有致。偶爾有路人一不小心碰到了樹枝。花瓣就像彩色的雪花兒紛紛飄落下來。我趕緊走過去撿起一片花瓣，雖然已經(jīng)飄落在地，但仍然留有余香。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)地上不知什么時(shí)候已經(jīng)冒出了許多不知名的小野花，紫色的，黃色的。雖然它們很不起眼，但卻為湘湖的春天增添了一些生機(jī)。

穿過一條小路，看到那一片湖了嗎？這就是湘湖。一看到她，頓時(shí)讓你心曠神怡。水面波光粼粼，與遠(yuǎn)處的青山，小橋，亭閣融為一體。湖面上偶爾有一條小魚跳出水面，似乎在給我們表演“歡迎歌"。有時(shí)你會看到一兩只野鴨游過，它們“嘎嘎”地叫著，好像在尋找同伴。但是你一不留神它們就扎進(jìn)水里，不見了蹤影，只留下水波一圈圈蕩漾開來……

春風(fēng)輕輕地吹著，湖邊的柳條已經(jīng)抽出了嫩綠的新芽，把湘湖娃娃打扮的更加美麗了。

三年級的作文 篇4

高亢的歌聲響徹諸天，在多彩的微笑、震驚與希望中回應(yīng)著，波起復(fù)落，夢破天圓，一曲歌畢，留下的是滿滿的溫暖與感動。

三周前

音樂老師邁著輕快的步伐踏進(jìn)教室，她并不急著教于我們新課程，反而先給我們布置了一個(gè)任務(wù)——舉辦一個(gè)音樂會。全班欣喜之余也開始商量著準(zhǔn)備什么節(jié)目，前排的沈倩如轉(zhuǎn)過頭來，露出她標(biāo)準(zhǔn)的“沈氏微笑”說：“我們表演《十年》吧，我彈你唱》”，我點(diǎn)點(diǎn)頭。

兩周前

手指在鍵盤上游走，傳出一首優(yōu)美的旋律，好似一個(gè)個(gè)精靈跳動著，為安靜的夜晚帶來一番別的韻味?！皯驯Ъ热徊荒堋{(diào)起高了，重來一遍吧?！薄班拧蹦悴粎捚錈┑靡呀?jīng)彈了許多遍，每一次都因?yàn)槲夷睦锍糜忻〖硬贿M(jìn)伴奏而重新再來。你卻沒有絲毫的抱怨，還開玩笑說正好也讓你練練。心中不禁泛起感動，更加努力，怎么也不能讓你白白辛苦。

演出當(dāng)天

“一會加油！我們一定行的?！蹦闩軄韺ξ艺f“你就盡管唱?！彪m然我還是很緊張，但你的笑給了我一絲安慰，好像一縷陽光刺破了整片黑暗，“十年之前我們是陌生人，十年之后我們還可以問候，因?yàn)槲覀兪桥笥选彪S著申哥的嘻哈介紹，我和你走上臺。

似乎全場安靜了一般，凝重的空氣里仿佛聽得到那微弱的呼吸，悅耳的前奏響起，所有人都陶醉其中。“如果那兩字沒有顫抖…”輕輕的唱著，糟了，高了，一會高潮該破音了，可是，我好像想錯(cuò)了，我的獨(dú)唱變成了全班大合唱，就那么小心的化解了我的尷尬，歌畢，臺下響起陣陣掌聲，其實(shí)更應(yīng)該送給他們才對。

全班的合唱，沈的安慰與鼓勵(lì)無一不溫暖著我，使我的瑕疵遮掩的如此完美，歌唱著那么溫暖。也許有一天我們會分離，也許有一天我們不記得彼此的姓名，也許有一天我們散落在各個(gè)角落，但我會記得這一天有一首溫暖的歌留在了我心中。

三年級的作文 篇5

大家好,我叫張霄騰,一聽名字,你可能就以為我是個(gè)男孩子吧,那你可就錯(cuò)了,我可是個(gè)婷婷玉立的女孩子呀!我剛十一歲個(gè)字就長到了一米六還要多，見到我的叔叔阿姨很少 能猜對我的 真實(shí)年齡呢！我有一雙漂亮的眼睛，大大的，炯炯有神，只可惜被那副眼鏡遮住了。

我是個(gè)活潑開朗的人，興趣愛好廣泛。我最愛的是讀書，高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！敝灰?一拿起書我便愛不釋手。只要 有我坐下的時(shí)間就有我 讀書的時(shí)間，我把每一部書都視若掌上明珠，像傳家寶一樣好好保留，小心翼翼地收進(jìn)衣柜，不敢有任何大意。看看那個(gè)在書桌前津津有味閱讀的我，真與那個(gè)在游戲中活蹦亂跳的我判若兩人！我也有一種我喜愛的樂器—古箏。我是從二年級時(shí)就開始學(xué)習(xí)古箏的，到現(xiàn)在已經(jīng)有五年的時(shí)間了，一開始學(xué)，我便陶醉在它那優(yōu)美旋律中，如癡如醉。此后，我便堅(jiān)持不懈，每天練琴，有時(shí)，也覺得累想要放棄，但我總是咬咬牙堅(jiān)持了下來。直到今年暑假我用堅(jiān)持和汗水，換來了匯演的成功表現(xiàn)，我始終認(rèn)為，一切揮灑的汗水都將變成碩果累累。再告訴你個(gè)小秘密，我也愛玩電腦，誰能抵擋電腦那個(gè)奇妙世界的誘惑?。坎贿^我可是“用之有度”??！

了解我的人給我的評價(jià)都是“熱情開朗”，的確，我并不是一個(gè)看上去那么文靜內(nèi)向的小女生，其實(shí)我更偏向活潑一點(diǎn)，即使有時(shí)有點(diǎn)小倔強(qiáng)又有什么關(guān)系呢？我喜歡與志同道合的同學(xué)交朋友，雖然現(xiàn)在班里的同學(xué)我們剛剛認(rèn)識才一個(gè)月，但我已經(jīng)交到了不少好朋友啦！我喜歡把自己的情緒大膽的表達(dá)出來，開心了就哈哈大笑，傷心了就放聲大哭，生氣了就發(fā)發(fā)小脾氣，那個(gè)把什么情緒都放在心中的可不是我。我還是一個(gè)善良的人。有一次，二年級的一個(gè)中午，媽媽有事中午不能回家，給了我三十元錢讓我自己吃午飯，走到飯店門口，看到一個(gè)乞討的老爺爺很可憐，我就給了他二十元，后來就覺得還不夠，就把剩下的十元也給了，就這樣，那天我挨餓了……

哎，我這個(gè)人呀！優(yōu)點(diǎn)很多，壞毛病也有那么好幾點(diǎn)。有事我做事總是毛毛糙糙、丟三落四，向卷子之類的東西更是很難“團(tuán)圓”，不是丟在這，就是丟在那，有事因?yàn)檫@樣的事發(fā)生的太頻繁，連愛嘮叨的媽媽都懶得嘮叨了。今后我一定逐漸改正這個(gè)壞毛病。還有我總是喜歡我事情推到不得不做的時(shí)候才去做，等到最后手忙腳亂的去完成，以至于有些事情完成的不是高質(zhì)量?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”我相信這些我壞毛病只要我下定決心，就一定能改正。真正做到讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，讓壞毛病都離我而去。

這就是我，熱情開朗的我，興趣廣泛的我，心地善良的我，現(xiàn)在，你了解我了嗎？

三年級的作文 篇6

我有一位好朋友，也是我進(jìn)3月的同桌。她的眉毛黑黑的，眼睫毛長長的。很迷人。

我們在一天內(nèi)在班里一起做8個(gè)小時(shí)，在8個(gè)小時(shí)里她督促我學(xué)習(xí)，讓我好好聽課，如果我跟別人做了小動作，她盡快讓我做好聽課，聽老師的話，積極回答問題。我很喜歡她。我們在班里一起玩，一起學(xué)，一起面對困難，互相幫助，她很有愛心，很喜歡幫助別人。

進(jìn)2天老師說要換座位，我們當(dāng)時(shí)哭了，我們不想離開，想一起做，雖然我和她認(rèn)識不久，可是我們的情比海深，我們給老師反應(yīng)了，老是被我們的感情給感動了：說不換你們的座位了。我們當(dāng)時(shí)特別的高興，我的同桌很喜歡哭，她曾告訴過我哭泣是她最好的宣泄方式，她哭我也哭，她笑我也笑，我們永遠(yuǎn)都是好朋友。

我離不開她，她離不開我，我們互相離不開。

三年級的作文 篇7

她，有著窈窕的身材，烏黑的頭發(fā)高高盤起。清秀、白皙的臉龐上有一雙有神的眼睛。她平時(shí)對我們很嚴(yán)格，不過偶爾會蹦出一兩句幽默的話，總令我們笑聲不斷，她就是我們的班主任——高麗老師。

高老師是我們知識上的啟蒙者。她負(fù)責(zé)教我們班的語文，每一堂課她總是認(rèn)真的引導(dǎo)我們對課文仔細(xì)的理解和深入的思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識的狂野里馳騁。她還鼓勵(lì)我們積極回答問題，哪位同學(xué)的發(fā)言有新意，回答準(zhǔn)確，就帶頭給他鼓掌，讓全班同學(xué)向他祝賀，給我們樹立了很強(qiáng)的信心。高老師講起課來口若懸河，精彩不斷，甜美的聲音吸引同學(xué)們聚精會神的聽講，就好像幾十株花兒在靜靜地享受雨露的滋潤。

高老師還是我們思想上的引路人和生活里的益友。她平時(shí)非常關(guān)心大家的思想品德教育，在課堂后都及時(shí)結(jié)合生活中發(fā)生的事例，耐心的提醒我們不要犯錯(cuò)。并且告訴我們做人的道理，讓我們各方面都不斷進(jìn)步，讓我們一節(jié)比一節(jié)高。

高老師和千千萬萬的老師一樣，像一部永不生銹的播種機(jī)，不斷的在孩子們的心田里播下理想和知識的種子，她又像一盞指明燈照耀我們前進(jìn)，指引我們走向成功。

三年級的作文 篇8

HI，大家好，我叫戴淑蕾，今年九歲。我來自江西，但我從小就在鳳崗長大，鳳崗就是我的第二故鄉(xiāng)。這里景色宜人、充滿人情味。

我們鳳崗是一個(gè)客僑之鄉(xiāng)，這里有一排排古老的排屋樓，一座座悠久的碉樓，還是赫赫有名的象棋之鄉(xiāng)與最有特色的家長義工實(shí)驗(yàn)基地……其中最讓我自豪的是家長義工團(tuán)隊(duì)，我媽媽就是其中一員。

無論是幼兒園、小學(xué)還是初中，一到上學(xué)、放學(xué)時(shí)間，學(xué)校門口都能看到穿著橙色馬夾的家長們在疏導(dǎo)車輛，指揮交通。讓家長們有秩序停好車，讓同學(xué)們安安全全出入學(xué)校。每次學(xué)校舉辦各種活動，都能看到家長義工的身影。

鎮(zhèn)田小學(xué)第九屆體育節(jié)到了，每個(gè)年級都要進(jìn)行節(jié)目表演，因?yàn)閰⒓庸?jié)目的同學(xué)很多，需要化妝、維持秩序，家長義工們都爭先恐后報(bào)名?；瘖y時(shí)間到了，家長義工們各自帶著化妝品提前來到了學(xué)校，分工合作。有的幫同學(xué)們梳頭，有的打粉底，有的畫眉毛，有的打眼影，有的打腮紅……。忙前忙后，不亦樂乎。四十分鐘過去了，參加表演的同學(xué)化好妝了，大家打扮得像一朵朵嬌艷的花兒，漂亮極了！我們別提有多高興。這就是我們鳳崗有愛心，有奉獻(xiàn)精神的家長義工們。

鳳崗景美，人美，心更美！我愛鳳崗，我愛鳳崗的家長義工們！

三年級的作文 篇9

咦？這是誰呀？圓圓的腦袋，大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)，紅紅的嘴巴。這個(gè)人看起來好像有點(diǎn)眼熟，噢，原來是我爺爺呀。

我的爺爺今年65歲了，別看他年紀(jì)大了，他可有一身好功夫，一手辟下，六塊磚頭就爛了，一腳踢下去，一頭熊也倒了，就連武松也是他的手下敗將。

我的爺爺雖然65歲了，但還是個(gè)老玩童，喲！別提有多調(diào)皮了，給他一個(gè)玩具，兩秒鐘，爛了，給他一只貓，兩分鐘，玩死了，所以呀，大家以后要少根他玩。

我的爺爺還是個(gè)復(fù)讀機(jī)，每天都嘮嘮叨叨，說個(gè)沒完，超子，和我下下棋，超子，這個(gè)是什么字；超子，這字你沒寫好，在寫寫。

我爺爺還是個(gè)抽煙王。有一次，我剛回家，哎呀，怎么都是一些云呀，一看，原來是爺爺再抽煙，我一肚子氣就上來了，你怎么還抽煙，給你說過多少遍了。超子，其實(shí)抽煙對身體有好處，你就讓爺爺抽吧！我聽了真拿他沒辦法。

看，這就是我爺爺。

三年級的作文 篇10

1935年秋天，紅軍長征過的草地時(shí)，指導(dǎo)員派炊事員班長照顧我和兩個(gè)生病了的小同志。因?yàn)樗昙o(jì)最大，所以大家都叫他‘老班長’。

老班長帶著我們邊走邊歇，煮野菜和青和面給我們吃。很快我們的青和面吃完了。老班長看著我們一天天瘦下去，很擔(dān)心我們走不出草地。于是，他絞盡腦汁，把針彎成魚鉤去釣魚。以后，老班長總是先安頓好我們后，再去釣魚，把魚煮成魚湯，給我們吃?？晌覐臎]看見老班長吃魚。再一次偶然中，我發(fā)現(xiàn)老班長每次吃的畢竟是草根和我們吃剩下的魚骨頭。我勸老班長也吃點(diǎn)魚，愛惜自己，可他說找點(diǎn)吃的不容易。當(dāng)我說要幫他一起找的時(shí)候，他嚴(yán)厲的拒絕了。第二天，老班長端來的魚湯更少了，我不忍心吃下去，遭到老班長的批評。老班長看見我們吃完了，就特別高興。

漸漸的，我們接近草地邊上了，可老班長卻昏倒在水邊，再也沒有醒來。老班長用自己的生命把我們送出了草地。

我小心翼翼的保留了老班長的魚鉤，讓這個(gè)長滿紅銹的魚鉤教育革命后代。