在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)的作文 篇1

姥姥管教我很?chē)?yán)，連一點(diǎn)小錯(cuò)誤她也不會(huì)放過(guò)，但是她真的很愛(ài)我。可是我又偏偏很粗心，自己的東西總是找不到，所以我?guī)缀趺刻於紩?huì)挨說(shuō)。但是從那件事以后，我下決心再也不丟三落四了。

英語(yǔ)課外班快考試了，我想開(kāi)始復(fù)習(xí)。但是我怎么也找不到筆記本，書(shū)柜里，桌子上，抽屜里，書(shū)包里，袋子里……甚至連床底下都找了，也沒(méi)找到。我著急了，但是又沒(méi)有別的辦法，我只好硬著頭皮去問(wèn)問(wèn)姥姥。更糟糕的是，姥姥也說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，我頓時(shí)心急火燎。就在這時(shí)，一個(gè)可怕的念頭擠進(jìn)了我的腦子里：我不會(huì)把它落在教室了吧？我把我的想法告訴了姥姥，雖然姥姥答應(yīng)了我，帶我去找，但是我也免不了挨說(shuō)?！澳阍趺催@樣粗心，整天丟三落四，扔得東西到處都是。到想用的時(shí)候，一個(gè)也找不到。連自己的東西都看不好，還能干些什么，就差把你自己也給丟了！”我傷心的哭了。在我內(nèi)心的某個(gè)小角落里，很不服氣，想：不就是把東西弄丟了嘛，找到了不就行了嗎？干什么說(shuō)得這樣過(guò)分，要知道我也是有自尊心的。姥姥好像看透了我的心思，說(shuō)：“咱們能不能找到筆記本，還很難說(shuō)，只能碰一碰運(yùn)氣。如果有人看到咱們的筆記本不錯(cuò)，拿走了，咱們根本就找不到。想學(xué)好英語(yǔ)，最重要的就是作好筆記。”我靜下心來(lái)想一想，姥姥說(shuō)得很有道理，所以也就不再委屈了。

幸運(yùn)的是，我和姥姥來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)筆記本完好無(wú)損地躺在位洞里。我下定決心，以后再也不丟三落四了，并且要生活得有條有理?？纪暝嚭?，我把自己原本雜亂無(wú)章的房間，收拾得整整齊齊。不用的東西放進(jìn)柜子里，常用的東西分門(mén)別類(lèi)地放好。小小的房間看起來(lái)一下子變大了。

通過(guò)那件事后，我明白了：生活不能雜亂無(wú)章，要有條有理，并且干什么事都要細(xì)心。我愛(ài)我的姥姥！

三年級(jí)的作文 篇2

今天在快樂(lè)作文的課堂上，王老師教我們疊紙飛機(jī)?？珊猛媪?！

首先，我把A4紙對(duì)折一次，再展開(kāi)，就能看到紙的中間有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的虛線(xiàn)。然后，把紙的正上方的兩個(gè)角，沿虛線(xiàn)疊成兩個(gè)三角形。再把這兩個(gè)三角形沿著中間的虛線(xiàn)再折一下。必須是一樣大的三角形呦！接著再把他們兩個(gè)一對(duì)折，這樣飛機(jī)頭就完成了。就差機(jī)翼了，最后，我給飛機(jī)疊了一個(gè)機(jī)翼。記住喲！機(jī)翼一定要對(duì)稱(chēng)，不然就飛不高了。這樣我的紙飛機(jī)就完成了。我給我的飛機(jī)起了一個(gè)名字，叫“月亮號(hào)”。希望它能飛上天空，和月亮肩并肩。

比賽開(kāi)始了。我用我的“月亮號(hào)”和杜佳岳的“夢(mèng)想號(hào)”比。開(kāi)始啦，杜佳岳和我都擺好姿勢(shì)。左腳在前，右腳在后；頭在前，腰在后，右手拿著飛機(jī)。杜佳岳一甩，飛機(jī)才飛出去20多厘米。飛機(jī)在空中一下子掉了下來(lái)，好像沒(méi)有氣兒的氣球一樣。我的心中有點(diǎn)兒沾沾自喜，因?yàn)樗娘w機(jī)才飛了那么點(diǎn)兒。我想我的飛機(jī)一定比她的飛得更高更遠(yuǎn)。我用力一甩，我的飛機(jī)在空中翻了一個(gè)跟頭，落在了地上。我才發(fā)現(xiàn)我的飛機(jī)和杜佳岳的飛機(jī)飛得一樣遠(yuǎn)。我其實(shí)還是有點(diǎn)小小的失落的。

我拿著飛機(jī)回去一檢查。原來(lái)，我的機(jī)翼有一個(gè)大了一點(diǎn)兒，有一個(gè)小了一點(diǎn)兒。我又重新整理了一下。它就可以飛得又遠(yuǎn)又高了。

以后我要多做一些小手工，讓我心靈手巧，這樣我就會(huì)變得更聰明了！

三年級(jí)的作文 篇3

國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，本來(lái)爸爸媽媽想要帶我們一家人出國(guó)旅游，但是由于我更想去鄉(xiāng)下找爺爺奶奶們玩，所以爸爸媽媽就只好放下了這個(gè)念頭，一起陪我到鄉(xiāng)下去看爺爺奶奶。

我記得今年過(guò)年的時(shí)候，我還可以在天空中看到許許多多飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)兒，它們自由自在的在天空中飛翔著，揮動(dòng)著翅膀的樣子真是讓人覺(jué)得非常的可愛(ài)，但是這次我來(lái)到爺爺奶奶家的時(shí)候，卻沒(méi)有能夠在天空中看到這些可愛(ài)的小鳥(niǎo)兒們。

于是我就問(wèn)媽媽“媽媽媽媽?zhuān)瑸槭裁船F(xiàn)在我在天上都看不到小鳥(niǎo)了??？是不是他們被人抓走了呀？”媽媽摸了摸我的頭對(duì)我說(shuō)“兒子，他們不是被人們抓走，而是間接的被我們?nèi)祟?lèi)給趕走了，因?yàn)槿藗儗?duì)于環(huán)境的污染，導(dǎo)致了越來(lái)越多的小鳥(niǎo)死亡，所以它們不得已才飛走了啊。”

聽(tīng)了媽媽說(shuō)得話(huà)以后，我感覺(jué)到有一些難過(guò)，因?yàn)槲乙詾樾▲B(niǎo)是人們的朋友，我們可以非常好的在一起相處，可是人們卻因?yàn)樽约旱囊恍〇|西而去破壞了生態(tài)的環(huán)境，從而導(dǎo)致了這些小鳥(niǎo)在這里受到傷害，所以它們才會(huì)選擇飛走離開(kāi)這里，想著我以后可能再也在這里見(jiàn)不到那些可愛(ài)的小鳥(niǎo)的時(shí)候，我的心里就感覺(jué)到不舒服，覺(jué)得非常的難過(guò)。

我們以后一定要好好的保護(hù)好環(huán)境。這樣小鳥(niǎo)就會(huì)在這里繼續(xù)生活下去，只要環(huán)境得到了改善，我相信它們還會(huì)有飛回來(lái)的一天的。

三年級(jí)的作文 篇4

天色陰沉沉的，雪又是無(wú)情的下著，看一看。我都覺(jué)得心情不好，我考試沒(méi)考好，又被老師批評(píng)，我心情肯定不好，我心里想著：哎，算了吧！我肯定不是學(xué)習(xí)的材料……

我拖著沉重的腳步回到家，把書(shū)包往床上一扔，大哭起來(lái)，我想著：不如出去散散步吧，可能心情會(huì)好一點(diǎn)，走著走著，沒(méi)看見(jiàn)腳下有一塊小石子，跌倒了一下，“哎，本來(lái)心情就不好，連石頭都欺負(fù)我?！蔽倚÷曕止局?。我好想壓著什么了，我感覺(jué)不舒服，趕緊起來(lái)，真奇怪！一株挺立而嫩綠的小草出現(xiàn)在我的面前?，F(xiàn)在還不是冬天嗎？怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故長(zhǎng)出來(lái)的呢？還這樣生機(jī)勃勃？這些問(wèn)題在我的腦袋里不停地打轉(zhuǎn)。不過(guò)，這白茫茫的大雪壓著許多小草，唯獨(dú)著一顆茂盛長(zhǎng)出，它一定克服了許多困難，哪怕被大雪壓倒了，小草也能站起來(lái)。我的心狠狠一陣，為什么植物都能這樣，而我不行。

我每一次面對(duì)一點(diǎn)困難，多想放棄，而不愿意重新振作站起，不想面對(duì)自己的難處，總是不想面對(duì)自己的困難。

看到了小草，我準(zhǔn)備重新振作，一定到努力，不能被小草比下去，經(jīng)過(guò)自己的努力，我有考得好了！

在此之后，我為那個(gè)小草搭了一個(gè)小巧的帳篷，這樣能幫助它更好的成長(zhǎng)。

我以后每天都會(huì)去看看那只鼓勵(lì)的小草：

因?yàn)樗o了我綠色的堅(jiān)韌！

三年級(jí)的作文 篇5

我家栽了一大盆太陽(yáng)花，特別漂亮。

太陽(yáng)花細(xì)細(xì)的莖是紫紅色的，它的桿子上還長(zhǎng)著綠色的小葉子，葉片嫩嫩的，圓圓的。太陽(yáng)花的花一般開(kāi)在桿子頂部，花朵有五個(gè)花瓣，那花朵是粉紅色，非常好看，鮮艷極了。

太陽(yáng)花很好養(yǎng)，只要從花盆里拔一棵栽在土里，它就能生長(zhǎng)，還可以長(zhǎng)滿(mǎn)花盆。太陽(yáng)花越曬，它的花開(kāi)得越多。所以，它的名字就叫“太陽(yáng)花”。

這盆太陽(yáng)花是多么的艷麗，多么的漂亮，生命力是多么的頑強(qiáng)！我喜歡太陽(yáng)花！

三年級(jí)的作文 篇6

咦，大家一聽(tīng)就有些奇怪。四五六不是三個(gè)數(shù)字嗎？怎么會(huì)是我的朋友呢？其實(shí)原來(lái)他叫——史吾樂(lè)，可是用我們溧陽(yáng)話(huà)來(lái)說(shuō)就變成了“四五六”，所以我們叫他“四五六”。c

“四五六”是我在今年暑假夏令營(yíng)認(rèn)識(shí)的。他長(zhǎng)得非常漂亮，是個(gè)可愛(ài)的小男孩。他的睫毛很長(zhǎng)，大概有一厘米呢，下面長(zhǎng)了一雙像葡萄似的大眼睛，他長(zhǎng)得又胖又白，特別是臉上真是白里透紅，不知道有多美呢。

“四五六”的膽子很大，性格非常開(kāi)朗。在夏令營(yíng)的時(shí)候他跟老師非常老油條，總是喜歡跟老師嘻嘻哈哈的，弄的我們以為他跟那些老師是親戚呢。后來(lái)我們才知道“四五六”跟那些老師們還是在車(chē)子上剛認(rèn)識(shí)的，根本不是什么親戚。

夏令營(yíng)的時(shí)候老師叫一個(gè)最不守紀(jì)律的人——“四五六”來(lái)做紀(jì)律委員，這個(gè)紀(jì)律委員不但沒(méi)有管住我們，而且還沒(méi)管好自己。到了第二天就有很多人都向老師舉報(bào)，“四五六”總是吵我們，“四五六”干嘛干嘛“四五六”什么什么……老師實(shí)在受不了了，于是老師把我們都叫來(lái)問(wèn)：不同意“四五六”做紀(jì)律委員的人舉手，這一幕讓老師驚呆了，一共16個(gè)人有15個(gè)人舉手。“四五六”看了看傷心地低下了頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛蓋住了圓溜溜的大眼睛，一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一轉(zhuǎn)眼變成了一只受傷的小鹿。老師看見(jiàn)他那么傷心便對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，讓我們?cè)俳o他一次機(jī)會(huì)吧?！蔽覀円泊饝?yīng)了。“四五六”又變成了一個(gè)快樂(lè)的小鳥(niǎo)。

夏令營(yíng)結(jié)束之后媽媽帶我去華美報(bào)名學(xué)游泳，沒(méi)想到我又看見(jiàn)了“四五六”的名字那時(shí)候我心里很激動(dòng)，哦，又可以和開(kāi)心果似的他做朋友啦！

三年級(jí)的作文 篇7

大家好，我是萬(wàn)能手機(jī)的發(fā)明者“高翔宇”。

首先讓我來(lái)為大家介紹一下萬(wàn)能手機(jī)的功能以及外表裝飾吧。萬(wàn)能手機(jī)最大的功能特點(diǎn)就是千變?nèi)f化，你對(duì)著它的屏幕說(shuō)你想要的東西，它就可以變出來(lái)，而且它還有“無(wú)線(xiàn)接音”功能，就是想給誰(shuí)打電話(huà)不用撥號(hào)，直接說(shuō)出那個(gè)人的名字就行了。

它就像個(gè)戒指，上面四種不一樣顏色的寶石。第一個(gè)寶石是紅色的，各種東西的顏色都由它說(shuō)了算；第二個(gè)寶石是藍(lán)色的，可以顯示通話(huà)狀態(tài)，通過(guò)它不但能把對(duì)方看的一清二楚，而且連他們心里想的什么都知道，甚至他們所在的位置也能一目了然；第三個(gè)顏色是粉色的，是個(gè)無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)裝置，不管你要找的人在寬闊無(wú)邊的大海，還是在郁郁蔥蔥的森林里，它都能把你找到；最后一個(gè)顏色是我最喜歡的顏色，那就是白色，它可以一秒種就把電充滿(mǎn)，既方便又省時(shí)。

現(xiàn)在你知道了吧，這就是與眾不同的手機(jī)，雖然現(xiàn)在沒(méi)有，但我相信不久的未來(lái)一定會(huì)有賣(mài)這款手機(jī)的。

三年級(jí)的作文 篇8

我的爺爺今年七十多歲了，雖然已經(jīng)滿(mǎn)頭白發(fā)，但是他仍然很健康。

我的爺爺白發(fā)蒼蒼，眼里卻流露出年輕時(shí)的目光，每天臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容。爺爺有著不一般的眉毛——八字眉，眉毛下面鑲嵌著兩顆炯炯有神的大眼睛；爺爺有一張櫻桃小嘴，雖然很小，但是能說(shuō)會(huì)道的，每當(dāng)我犯下“大罪”的時(shí)候，爺爺就用他那張小嘴狠狠地對(duì)著我喊起來(lái)：“你知道錯(cuò)了嗎？錯(cuò)在哪？你說(shuō)說(shuō)！你說(shuō)呀……”我被爺爺說(shuō)得都摸不清頭腦了，唉！爺爺真是愛(ài)嘮叨。

我的爺爺特別喜歡釣魚(yú)，他幾乎每天都去釣魚(yú)，從早上八點(diǎn)半開(kāi)始，一直到下午六點(diǎn)半結(jié)束，然后慢慢悠悠、戀戀不舍地回到家。有一次，爺爺拉著我到了釣魚(yú)的地方，?。≌媸侨松饺撕?。出于好奇，我走到一個(gè)和藹可親、平易近人的老爺爺身邊，親切地說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)您釣的魚(yú)都有多長(zhǎng)呀？”老爺爺說(shuō)：“能有你的一個(gè)胳膊長(zhǎng)吧！”“呀，這么長(zhǎng)，應(yīng)該是一條鯉魚(yú)吧？”“嗯，是的。”我不甘心地又回到爺爺身邊，說(shuō)：“我們也開(kāi)始釣魚(yú)吧？”爺爺坐在凳子上，擺出釣魚(yú)工具，便開(kāi)始釣魚(yú)，爺爺一動(dòng)也不動(dòng)地坐著，好像一座雕塑似的。突然，浮標(biāo)上下晃動(dòng)了起來(lái)，爺爺一用力魚(yú)就上來(lái)了。“啊，魚(yú)可真大呀，爺爺，我也要試試！”我專(zhuān)心致志地坐著，一分鐘……一刻鐘……一小時(shí)過(guò)去了，仍然一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，我泄氣了。這時(shí)，魚(yú)竿動(dòng)了一下，我卻沒(méi)準(zhǔn)備好，結(jié)果魚(yú)跑了，真是看花容易繡花難??！想不到我的爺爺竟然是一個(gè)釣魚(yú)高手！

三年級(jí)的作文 篇9

今年寒假我來(lái)到了澳大利亞，那個(gè)自然、和諧的國(guó)度。

夜深人靜，朝窗外望去：總能望見(jiàn)浣熊在眺望遠(yuǎn)處；常常瞧見(jiàn)蝙蝠輕盈地飛過(guò)。多么自然，多么和諧。

旭日東升，朝窗外望去：鸚鵡們歡聲歌唱；金合歡花團(tuán)錦簇。一切生物生機(jī)勃勃，就連平常不動(dòng)聲色的蜥蜴也“咝、咝”地吟唱著。多么自然，多么和諧。

日上三竿，朝窗外望去：每每都會(huì)看見(jiàn)幾只蝴蝶在翩翩飛舞著。有的在與對(duì)方“尬舞”；有的在獨(dú)自尋找花蜜；有的停在枝頭乘涼休息……多么自然，多么和諧。

艷陽(yáng)高照，朝窗外望去：野生袋鼠時(shí)常出沒(méi)，與他為伴的只有清涼的微風(fēng)。多么自然，多么和諧。

夕陽(yáng)西下，朝窗外望去：天空中、沙灘邊、廣場(chǎng)上已被海鳥(niǎo)和鴿子包圍，此時(shí)已成為鳥(niǎo)類(lèi)的天堂。多么自然，多么和諧。

月落柳梢，朝窗外望去：只見(jiàn)以田鼠為代表的夜生嚙齒類(lèi)動(dòng)物剛剛開(kāi)始他們的夜間“派對(duì)”。一切都多么自然，多么和諧。

澳大利亞那自然、和諧的窗外永遠(yuǎn)銘刻在我的腦海里、我的心里、我的夢(mèng)里……

三年級(jí)的作文 篇10

生活在車(chē)水馬龍的都市，總覺(jué)得太擁擠太喧鬧。前幾年，外婆從鄉(xiāng)村搬到了城市近郊，我周末總要去那兒過(guò)夜。

春天，夜幕降臨，我總能聽(tīng)到清脆的蛙鳴，好像在寂靜的夜晚，母親為孩子唱著搖籃曲。微風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)了油菜花的芬芳。雨后，布谷鳥(niǎo)的叫聲伴著濕潤(rùn)的泥土味傳來(lái)，令人心情舒暢。

夏天，知了總是大聲地叫著，好像一個(gè)小鬧鐘，提醒人們：“該睡覺(jué)啦！該睡覺(jué)啦！”這時(shí)候，我總愛(ài)搬一個(gè)小凳子，坐在門(mén)口，靜靜看著潔白的梔子花在夜色中若隱若現(xiàn)，聞著它那淡淡的清香。聽(tīng)魚(yú)塘里，魚(yú)躍出水面，濺起的清脆水花聲。

秋天的晚上，外婆的院子里堆滿(mǎn)了咧開(kāi)嘴的棉花桃。外婆是一個(gè)人緣很好的人。每到夜晚，就有一大群老婆婆來(lái)給她幫忙剝棉花。我也一邊麻利地剝著棉花，一邊津津有味地聽(tīng)著她們嘮著家常，說(shuō)著一些我從未聽(tīng)過(guò)的故事。我打瞌睡時(shí)，外婆就拿出幾個(gè)桔子，自家樹(shù)上摘的，吃進(jìn)去，瞌睡蟲(chóng)就被打跑了。

冬天，夜很寂靜。零星的燈光透過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)，偶爾會(huì)傳來(lái)幾聲犬吠，我不禁想起了“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”這一句詩(shī)。

郊外的夜晚，是美麗的夜晚，是詩(shī)情畫(huà)意的夜晚！