我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字范文五

　　雨季的小路上，落葉上，家門前都會有一只只傻乎乎的蝸牛爬來爬去。只見它們慢悠悠地爬著，一有點兒風(fēng)吹草動，它們就跟烏龜似的把觸角連頭一起縮進(jìn)殼里，那樣子真好笑。

　　笑歸笑，我腦子里不由得浮起個問號：書上說蝸牛是有眼睛的，它不只是靠觸角識別方向。但蝸牛的眼睛在哪兒?我怎么看不見呢?

　　于是我捉了幾只蝸牛，放進(jìn)玻璃缸里，扔下幾片白菜葉，想看清楚蝸牛的眼睛到底在哪兒。

　　第一個探索部位是蝸牛的上身，我想蝸牛的眼睛應(yīng)該和其他動物一樣在嘴巴周圍吧。我躲在柜子旁邊偷偷觀察玻璃缸里“熟睡”的蝸牛。不久，一只大一些的蝸牛從“門口”探出了頭，頭上的兩只觸角也伸了出來。只見它慢吞吞地爬到菜葉上，又慢吞吞地找嫩葉，然后又慢吞吞地吃起來。見它吃得津津有味，我才悄悄直起身，用放大鏡對著它，朝嘴巴哪兒看，也許是它的嘴巴太小了，幾乎看不出它在咀嚼。但放大鏡中蝸牛的嘴巴周圍，除了細(xì)小條紋外，沒有什么地方像眼睛。

　　第一次探索——失敗!

　　我的第二個探索部位是蝸牛的觸角，因為它吃葉子的時候，都要先要觸角碰一碰。又有一只蝸?！靶选绷?，我正好驗證一下是不是每只蝸牛吃食時都用觸角先碰一碰。果然不出所料，那只蝸牛爬到菜葉上后，便伸長了觸角碰了碰。我便用放大鏡對著它的觸角看，只見觸角的頂端有兩顆圓圓的眼睛——跟其他動物一樣，眼白中間有一個黑圓點。我又反復(fù)對其他蝸牛做了觀察，結(jié)果都一樣。

　　第二個目標(biāo)探索——成功!

　　我終于發(fā)現(xiàn)了：蝸牛的眼睛，在觸角的頂端。

　　我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字范文六

　　每個人可能發(fā)現(xiàn)某種事物的某些奧妙，在發(fā)現(xiàn)的過程中也會有許多經(jīng)歷，當(dāng)然，連我這個不愛發(fā)現(xiàn)的人也會發(fā)現(xiàn)事物的奧妙，如果不信，請你仔仔細(xì)細(xì)地來聽一聽。

　　那是在一個炎熱而涼爽的夏天，我和妹妹正在池塘邊玩耍。突然，一條紅色的小魚跳了出來，一個優(yōu)美的海豚式的跳水動作，帶著的水珠就像一個頑皮的小孩一樣落在了荷葉上，打一個滾，翻一個身，再跳起來，一個完美無缺的跳水動作就這樣誕生了。

　　我想，荷葉一定被水珠打濕了，荷葉又沒有毛巾，很容易感冒，而且它又不能吃藥。我把它曬干，算是給它一個日光浴的機(jī)會吧.于是，我連拽代拖地把荷葉拽出了池塘。用手摸一摸荷葉，嗯，毛茸茸的，質(zhì)感還不錯。再仔細(xì)瞧瞧，咦?怎么是干的呢?我不相信，又把荷葉放進(jìn)塘里泡了一會兒澡，拿起來一看，還是干的。是不是荷葉太熱了，熱了就渴;渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧?一定是這樣的。我倒想看一看荷葉沒有嘴巴怎么喝水。于是，我也不管荷葉感不感冒，又讓它泡了一會兒澡。這次，我把眼睛瞪得大大的，懷著激動的心情看著，心還不時“砰砰”的亂跳，生怕錯過了水珠被荷葉吃掉的情景。可是，事與愿違，水珠沒有被荷葉吃掉，而是像彈珠一樣“彈”進(jìn)水里了。

　　“為什么荷葉不沾水呢?”我?guī)е蓡栕哌M(jìn)書房，翻開了《十萬個為什么》。一查，哦，原來是荷葉表面有一層納米由納米級組成的納米薄膜。納米薄膜鋪在荷葉表面上，使荷葉變得光滑，猶如給荷葉穿上了一件防水外套。

　　從這件事中我明白了一個道理：要獲得更多的知識，光靠問是不行的，還要多查閱書籍。

　　我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字范文七

　　今天，風(fēng)和日麗。“呼嗚，呼嗚”!“呼嗚，呼嗚”!唉!我家的小倉鼠又餓了。這只小倉鼠是我在一年一度的春游時花25元買下來的，它一身雪白的皮毛，沒有一絲雜質(zhì);兩顆小眼珠好似閃閃發(fā)亮的黑寶石;它的嘴巴很小，但別小看了它，一頓能吃兩片白菜葉呢(中號白菜葉)。除了吃，小倉鼠不是叫就是呼呼大睡，像個大爺似的。

　　第一天凌晨5點多鐘，它又餓了，不停地叫，像是不吃到食物就不肯罷休，我只好喂了一點兒面包(家里的白菜葉已經(jīng)被它吃完了)，它這才肯消停下來吃面包。第二天，我對小倉鼠說：“你呀，真能吃，半個面包又沒了!今天午飯就少吃點吧!”它像是聽懂了，立刻“吱呀!吱呀”地叫了起來，像是在說：“不嘛!不嘛!小主人你就大方點兒吧!”“我真是服了你，行，我讓你吃。”我笑著說。吃過午飯，我看著小倉鼠的籠子里有菜葉和面包屑，怕小倉鼠住著難受，于是就清洗了下籠子，給它洗了個澡，然后在太陽下曬了兩個小時，讓它享受一番日光浴。

　　可是，好景不長，第三天早晨，我正起床穿衣服，突然客廳里傳來我媽媽的一聲尖叫：“啊呀!小倉鼠死了!昨天晚上它還好好的呀，怎么會這樣啊?!”我急忙走進(jìn)客廳，一看，小倉鼠真的死了!我一路小跑到電腦房，查了資料?！霸瓉硎俏也缓茫瑢Σ黄?，小倉鼠!”我自言自語道。原來，倉鼠是不能吃人的食物，不能直接曬太陽、不能洗澡、不能喂生水的，可這幾樣我全給小倉鼠做了，你說小倉鼠身體再好也會死的呀!“早知道就預(yù)先查下喂養(yǎng)小倉鼠的資料，小倉鼠就不會死了!”我后悔地說。

　　小倉鼠的死，讓我明白了，以后做任何事前，應(yīng)該預(yù)先做好準(zhǔn)備，以免再發(fā)生類似的悲劇了!