文明的小學生三年級作文600字
文明美德是自身修養(yǎng)的體現(xiàn)，它可以衡量一個人的素質(zhì)高低，如果一個人失去了文明美德，他就失去了做人的原則。文明待人，可以拉近人與人之間的關(guān)系;講究文明禮儀，可以為我們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境;這里給大家分享一些關(guān)于文明的小學生三年級作文600字,供大家學習。
文明的小學生三年級作文600字1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
文明是什么?文明是遇上同學時甜甜的微笑;文明是發(fā)現(xiàn)同學有困難時的熱情幫助;文明是在公共汽車上對老人的攙扶與讓座;文明是見到老師時的親切問候;文明是得到別人幫助后的一聲“謝謝”;文明是平時與人相處時的理解與寬容……
說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，十月革命領(lǐng)導(dǎo)人列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給他讓路。這時列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)嗎?
還記得中央電視臺的一個公益廣告：一個晨練的年輕人，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，他還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路。真的是“幫助別人，快樂自己”!
作為一名小學生，我們也應(yīng)該從小事做起，從身邊做起。有一次，我在公園里玩兒，看到公園里的一個垃圾箱被風吹倒了，里面的塑料袋都飛了出來。看到這一幕時，我飛快地跑過去，伸手搶起了滿天飛的塑料袋，把它們丟進垃圾箱。隨后，有一位叔叔也走了過來，幫我一起搶，我們倆忙活了好半天，終于撿完了，叔叔對我豎起了大拇指，我也給他豎起大拇指，我倆相視而笑。雖然累的滿頭大汗，但我的心里特別高興，覺得自己做了一件有意義的事。
文明不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心和陽光的環(huán)境，還能給自己帶來快樂。讓我們行動起來吧，把文明深深地刻在我們每個人的心中。做一個講文明，講禮儀的好學生吧!
文明的小學生三年級作文600字2
文明美德不僅是先輩的傳承，將來我們也會變成先輩，他將是我們永遠的呼喚和追求。自古以來我們中華民族是一個講究傳統(tǒng)美德，人人具備禮儀修養(yǎng)的文明古國。他素來就有“禮儀之邦”的美稱，勤勞勇敢的華夏民族創(chuàng)造了輝煌燦爛而又獨特的文化，使每一個中華兒女都是文明的受益者、承載者、傳播者;有責任、有義務(wù)弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，數(shù)千年的文明之光照耀著當代中國熠熠生輝，發(fā)揚光大。給大家?guī)砜鞓?、帶來溫馨?/p>
走進校園，環(huán)顧四周，美麗的校園環(huán)境清潔，一塵不染，整整齊齊，空氣是那么的新鮮。仰望天空。鮮艷的五星紅旗正迎風飄揚。此時，你是否會改掉你那出口成臟的壞習慣呢?看到地面飛舞的垃圾，你是否會彎下腰來撿起它嗎?你是否會做到人走燈滅，節(jié)約用水，不賤踏糧食嗎?你是否會參與廢紙、塑料袋、非金屬等的回收利用和杜絕浪費一切的好習慣嗎?
這些不良行為你曾經(jīng)有過嗎?如果有，那就讓我們在國旗下暗下決心，從今日起，力爭做一名講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的文明人。文明禮儀是從日常生活中的小事表現(xiàn)出來的。遇見老師時主動向老師問好;進出他人家門先打招呼;坐公交車時主動給老人讓座;公共場所不亂扔垃圾……
大家團結(jié)起來，把先輩們傳承給我們的文明目標;用我們的實際行動與行為去創(chuàng)造一個寧靜、講文明、有禮貌的校園環(huán)境。不讓自己的腳亂踢墻壁和亂踩那些有靈性的一草一木;要讓自己成為一個品德高尚、語言出口成章的文明好學生;用我們的一雙雙不說話的小手去幫助每一個有困難的人，讓自己身邊的每一個人感受到在是一個和諧、歡樂、充滿愛心的世界校園。相信我們，相信我們每個人都能夠做到，那么，遙望明天，我們仿佛看到天更藍了，樹更綠了，水更清了，我們的校園更清潔了、漂亮了。
同學們?nèi)宋覀円黄鹪趪煜鹿餐Ｔ?，祝愿我們的學習和生活處處開滿文明之花，祝愿我們自己一步步邁向文明!
做文明之人，永遠的呼喚、一生的追求!
文明的小學生三年級作文600字3
文明是種美德，文明是種文化修養(yǎng)。別看文明十分渺小，它在社會或個人交往之間會起到大作用。
千百年來的文明美德之風傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。中華民族一直以擁有不曾間斷的燦爛文明而自豪。一般來說，文明是指國家發(fā)展的狀態(tài)，即國家創(chuàng)造的物質(zhì)財富與精神財富的總和，是一個國家的軟實力。但在實際生活中一個素質(zhì)高，有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明的人，必須有良好的禮儀文明。文明美德處處可見，這些事就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被文明忽略。
比如列寧同志，他正在下樓。突然他在樓梯狹窄的過道上碰見了一個女工端了盆水上樓。那女工一看是人民委員會主席列寧，便準備退回樓下給列寧讓路，列寧不僅阻止了她，還說:“你都端了一大盆水走到了半路，而我兩手空空，請你先過去吧!”而且這個“請”被他說得特別響亮。這不是良好文明禮儀的體現(xiàn)嗎?
文明雖然無處不在，但我們應(yīng)該從自我做起，如見到熟人主動打招呼，在公交車上主動給老人讓座，在公共場所不亂扔垃圾等......
公共文明是社會意識的集中體現(xiàn)，但是公共文明是建立我們每個人的道德修養(yǎng)之上。所以個人文明才是根本。
從古至今文明代代相傳，作為一名小學生我們一定要把這種文明傳承下去，首先我們要具備小學生的美德，把壞習慣統(tǒng)統(tǒng)改掉，在成長的道路上越走越好。讓我們的校園綻放美麗，讓我們的社會迸出文明的火花。讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同我行，文明我先行。
文明的小學生三年級作文600字4
人人參與，共創(chuàng)文明城市。文明城市的創(chuàng)建靠我們每一個人，在文明城市的創(chuàng)建中，我們每一個人都是“主角”。俗話說：“人多力量大?！眲?chuàng)建文明城市單單靠一個人的力量是不夠的，只要從我做起，不斷改善自己，當我們每一個人都具備了文明的素質(zhì)了，城市才會變得更美麗，生活才會變得更美好。
文明其實是由許多小細節(jié)組成的，稍微注意一下就會發(fā)現(xiàn)我們身邊還有太多太多的不文明的現(xiàn)象，現(xiàn)在就說說我們的校園吧。
我們來到學校首先應(yīng)該學習什么?是學做人，學做一個文明的人，其次才是學習知識。但，我們卻沒有做到。在樓道、樓梯的地面上，紙屑、水果皮、塑料包裝袋形成了一道與我們美麗的校園極為不和諧的“風景線”。誰是造成這道“風景線”的罪魁禍首?是作為少先隊員我們。
但有的同學文明意識淡薄，不已為然：反正值日的同學和清潔工會打掃干凈，扔了又怎樣?再例如有些同學在走廊上滾來滾去，常常撞到了人又不道歉。還有同學在原本潔白干凈的墻壁上印了一個又一個黑糊糊的手印，或者把貼紙一類的東西粘在上面，讓清潔工怎么擦也擦不干凈。
其實，通過這些地方我們就可以看出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的文明習慣是讓我們順利學習的前提。沒有養(yǎng)成良好的文明習慣的同學就可能不講衛(wèi)生，不講紀律，在課堂上隨便亂講話，下課愛打鬧。但，如果養(yǎng)成了良好的文明習慣，那就會有較好的自主管理能力，學習環(huán)境就會是良好的。
作為民族未來的我們，還要學習很多很多的東西。但，還有一個最基本的問題：你文明了嗎?我們一定要將文明禮儀時刻放在心中，千萬不要把文明當作小事看待，讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做一個懂文明、講禮貌的好學生。
文明的小學生三年級作文600字5
那天，陽光明媚，鳥語花香，綠蔭從中時不時傳出鳥兒的鳴叫聲。紅彤彤的太陽照到身上暖洋洋的。李明和林麗一起走在放學的路上。鵝卵石鋪的小路，走上去格外舒服。
離公園不遠，有一個精致的垃圾桶。人們都喜歡把垃圾丟進這個垃圾桶里。遠遠望去，垃圾桶旁邊有一堆黑黑的東西。李明和林麗走過去。原來是一些垃圾掉到垃圾桶的外面了。一群蒼蠅圍著那堆垃圾轉(zhuǎn)，準備吃一頓大餐。李明和林麗的嘴立刻彎成了一座橋。
他們想：是誰干的啊?多么有損路旁的形象啊!這對環(huán)境也不好!那個人真沒良心!
林麗思考了一下，就對李明說：“李明，你寫一張條兒貼在垃圾桶上吧。我負責把這些垃圾扔到垃圾桶里去，好嗎?”李明好不猶豫的點點頭。說完這些，李明便從書包拿出一張紙和一支筆，就趴在地上開始寫。而林麗呢，當然也就用他那玉一樣珍貴的小手將垃圾帶到他們的“家”垃圾桶!
十分鐘后，一切都變得美好了。垃圾桶旁邊不再有垃圾。垃圾桶上也貼著一張紙條兒。上面寫著：文明只差一步!李明和林麗走遠了。垃圾桶身上發(fā)出一種微弱的響聲。是在向他們表示感謝嗎?我想肯定是的!
是啊!文明只差一步!我們生活中也有許多這樣的例子。我們只要多留心，就會使大自然更綠更美了!
大自然需要我們來維護!來吧!朋友們!
文明的小學生三年級作文600字相關(guān)文章：
文明的小學生三年級作文600字
上一篇：小學三年級作文文明600字左右
下一篇：文明話題作文600字小學生三年級
