關(guān)于把握機(jī)會的作文
在生活中，常常你會覺得你所得的機(jī)會很少。其實(shí)，若你用心發(fā)現(xiàn)，機(jī)會老在你身邊轉(zhuǎn)，只是你沒有把握，沒有珍惜。 下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下把握機(jī)會范文吧！
把握機(jī)會作文篇一：
在上小學(xué)一年級到現(xiàn)在，我讀了不少課外書，佳作。但是，留給我印象最深的是《機(jī)會的底線》這篇文章了。
《機(jī)會的底線》是一篇記敘文，介紹“我”和朋友去買皮包的經(jīng)過，“我”在買皮包時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)精美的皮包，這家的店員說“一個(gè)500塊”，朋友聽了直搖頭，拉著“我”就要走。后來，“我”和朋友又去買，店員說“400塊好了。”朋友聽了又拉著“我”走開了。這一次，“我們”又來到了這里，還沒等“我們”開口，她就主動的價(jià)格降到250塊。“我”覺得差不多，便拿出錢包。朋友一把奪過錢包，“我”只得放棄。后來，得知那款皮包的出產(chǎn)價(jià)是350元，“我”立刻獨(dú)自趕去買，可是，店員卻說“那款皮包被人買走了。”
記得有一次，我到表姐家借書，一手拿了兩本，剛要拿第三本時(shí)，表姐就說“我的同學(xué)也要來我借，最多只能拿兩本。” “不然，我明天再來你借好了”我高興的向表姐揮手，回家去了。
第二天，我 去表姐家去拿書，不料，書全部都被表姐的同學(xué)借走了。唉，我真是的，昨天去拿不就好了嘛?不把握機(jī)會，我們就會兩手空空，我何嘗不是呢?
社會中，有許多這樣的事例，比如，投資呀，炒股呀，人如果錯(cuò)過了這個(gè)機(jī)會，可能就會...反正，這樣一來就會很糟糕的啦。不把握住這個(gè)千載難逢的機(jī)會，你要知道，機(jī)會是不可能等你的。
讀了這篇文章，我百感交集“如果不把握住機(jī)會，我們就會兩手空空。”
把握機(jī)會作文篇二：
機(jī)會如風(fēng)，來無影去無蹤，但它卻經(jīng)過每一個(gè)人的身旁，就看你是否感覺的到。機(jī)會在每個(gè)人面前都是平等的，有的人總以為機(jī)會來臨時(shí)還要先打個(gè)招呼，這樣空等，不知錯(cuò)失了多少機(jī)會，所以說機(jī)會不是等來的。但是機(jī)會再等著所有的人，所以機(jī)會需要主動去尋找，我們需要正當(dāng)?shù)谝粋€(gè)它等到的人。人一生之中能夠果斷堅(jiān)定，把握機(jī)會，就可能會品嘗到成功的歡樂;優(yōu)柔寡斷，瞻前顧后，就可能會錯(cuò)過很多機(jī)會，甚至留下永遠(yuǎn)的遺憾，所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)機(jī)會時(shí)，我們必須立即行動。
牛頓當(dāng)年在蘋果樹下休息，一顆蘋果掉落砸中了他，牛頓是一個(gè)善于思考的人，經(jīng)過他努力的探索、研究，終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。這可以說明牛頓把握住了這個(gè)機(jī)會，這個(gè)機(jī)會造就出了這位受人敬仰的科學(xué)家。如果當(dāng)年休息的不是牛頓，那么那個(gè)人可能會不屑一顧，甚至大聲咒罵。
“只有愚者才等待機(jī)會，而智者則造就機(jī)會。” 培根的這句話也在啟發(fā)著我們，機(jī)會還需要我們?nèi)?chuàng)造。可以舉一個(gè)簡單的例子，我們做幾何題時(shí)總會添加幾條輔助線，做了輔助線的圖形看起來一目了然，使人茅塞頓開。這種作輔助線的方法可以看作是我們在為自己造就機(jī)會。
由此看來想要把握機(jī)會，首先需要尋找機(jī)會，尋找不到的時(shí)候需要自己去創(chuàng)造機(jī)會。遇到機(jī)會后，一定“先下手為強(qiáng)”，才能抓住機(jī)會;如果非要深思熟慮、經(jīng)過大腦的嚴(yán)密思考再作決定，那么失去機(jī)會也不能怨天尤人了。
對機(jī)會的判斷要有信心，也要有勇氣承擔(dān)失敗的后果，畢竟有成功也有失敗。但是如果連機(jī)會都抓不住，就沒資格談成功了。
把握機(jī)會作文篇三：
那是第一節(jié)的英語課。課堂上，老師每次提出了問題后，課室里都只舉著寥寥無幾的手。見此情況，肖老師便開導(dǎo)我們說:“怎么總是這些同學(xué)舉手啊?其他同學(xué)為什么不舉手發(fā)言呢?舉手發(fā)言是一個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會，特別是對你們口語能力的提高。大家不用害怕，把自己心中的答案說出來就可以啦!”此時(shí)的我心里早已有了答案，只是沒勇氣說出來而已。聽了老師的動員，我便開始心動了?？尚睦镉袃蓚€(gè)小人在打“口水仗”，一個(gè)小人說：“舉手吧，這樣能讓你得到鍛煉!”另一個(gè)小人卻說：“千萬不能舉手啊，要是答錯(cuò)啦多丟人啊!”我的心里一直糾結(jié)著這個(gè)問題，等到鼓起勇氣想去回答時(shí)，提問卻又結(jié)束了。一陣悠揚(yáng)的音樂聲傳來，一節(jié)英語課便在遺憾中結(jié)束了，留下的只是遺憾中帶來的反思。
這一整天，我都在思考著這節(jié)英語課帶來的問題。從中，我明白了很多很多：有時(shí)候，機(jī)會來敲你的門，你卻沒有把門打開，它便會無聲無息地溜走;等到你后悔時(shí)，再想去把它找回來，就再也來不及了。因此，我們一定要把握好人生中的每一個(gè)機(jī)會，不讓人生留任何的遺憾!
期待，期待，期待新一天的到來;期待一個(gè)新機(jī)會的到來!
把握機(jī)會作文篇四：
在教室里，我看著那競選學(xué)生會主席的演講稿，不停反復(fù)的讀。許多人都會奇怪，我怎么會有膽量參加學(xué)生會干部的競選賽?這是因?yàn)槲以谠?jīng)把握住了一次難得的機(jī)會，是它給予了我充足的信心和勇氣。
大概是初一上半學(xué)期吧，學(xué)校舉辦了首屆學(xué)生會，除畢業(yè)班以外任何人都可以參加，我在班里擔(dān)任班長，語文成績也不錯(cuò)，于是思量著自己是不是應(yīng)該去試一下?爸爸和媽媽聽說了，邊鼓勵(lì)我去試一試，畢竟這是一個(gè)難得去鍛煉自己的好機(jī)會。但我同時(shí)也比較害怕，在此之前，我沒有參加過任何競賽。想一想，以后可能就會沒有這種機(jī)會了，而且這只是在學(xué)校，自己又不是小學(xué)生，應(yīng)該去鍛煉一下，便鼓起勇氣報(bào)了名。
后來的日子，我忙的焦頭爛額，不亦樂乎。因?yàn)槲抑?，機(jī)會是給有準(zhǔn)備的人的，報(bào)了名，只是把握了機(jī)會的三分之一，這只是個(gè)開頭。我一有時(shí)間便遨游在了網(wǎng)絡(luò)世界里查找資料，資料都有了一大堆才開始寫稿，不停的寫，反復(fù)寫，不知道自己失敗了多少次，才寫出一張讓自己滿意的稿件，請求班主任老師幫忙打印出來，就要熟悉稿子了。
艱難的準(zhǔn)備期過了，正式比賽來了。那一天，音樂教室里坐滿老師，同學(xué)，后面還站了兩大排人，面對那十幾個(gè)老師。第一次面對這么多人，第一次參加比賽，說不緊張只是片面之詞罷了。朋友的鼓勵(lì)，同學(xué)們的關(guān)注，老師欣慰的笑容像甘露一般滋潤了我猶如旱地般的心。我大膽的演講出了我的心血，當(dāng)我緊張時(shí)，想起大家對我的期待，想到這剩下的三分之一機(jī)會還在我的掌握之中，我重新恢復(fù)了自信，繼續(xù)下去。最后，全場掌聲熱烈，我想，我成功了，成功地把握了這一次機(jī)會。
說到這里，我想告訴大家，我在這中間做的每件事，都是把握住了機(jī)會，如果稍不用心對待，一切都將成為遺憾。有了這次經(jīng)歷，我信心大增。珍惜機(jī)會，把握機(jī)會，少留下遺憾。
把握機(jī)會，感受快樂。
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