描寫幸福的生活的說明文
很多人在尋找幸福，就在這尋找幸福的路上，卻迷失了自己的幸福。其實(shí)，不是丟失了幸福，而是，沒有發(fā)覺自己的幸福。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編學(xué)習(xí)一下關(guān)于幸福的說明文作文吧！
幸福的生活說明文篇一：
可能生活在美好環(huán)境中的人，不知道什么是幸福;遭到不幸的人，或許會知道。
置身于幸福中的人，可能覺得自己并不幸福，因?yàn)樗麄兌歼^著幸福的日子，對于陌生的幸福已適應(yīng)了，就變得沒有特殊的意義。漸漸地被遺忘，渴望自己擁有更多與眾不同的幸福，渴望會一直延伸下去的。這時幸福的魅力又重現(xiàn)，不過這一切都會變得平凡、平淡、平靜。
相對來說，置身于悲慘中的人，他們是多么的渴望幸福啊!一種強(qiáng)大的力量在他們的身后推使著。假如有一天，幸福降臨到他們的身上，他們會多么的激動，感謝上帝體恤他們那顆弱小的心靈。享受著這幸福的時刻，同時也學(xué)會了珍惜。而他們的生命會因此改變了，變得非凡、生動、充實(shí)。
我出生于幸福的家庭之中，家人對我寵愛有加，照顧得我無微不至。我卻身在福中不只福，只要遇到一點(diǎn)兒不如意的事情就發(fā)起雷霆萬火。不過我現(xiàn)在才懂得父母的用心，我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，我要學(xué)會克制自己，做錯了從自己的身上找原因，虛心聽別人指導(dǎo)。以后，我要報效父母，報效祖國，做一個對國家有益的人。
窮鄉(xiāng)僻壤里的孩子，懂事以后都會明白一個道理：只有頑強(qiáng)拼搏地學(xué)習(xí)，將來才會有出頭之日。所以他們比城市人學(xué)習(xí)更加努力、更加勤奮。而城市人認(rèn)為天塌下來有父母撐著，總不擔(dān)心將來的事。但現(xiàn)在不同了，畢業(yè)的大學(xué)生都找不到理想的工作，只能去做蒜皮雞毛的工作，何況是考不到大學(xué)的學(xué)生。不論是村里人還是城市人都得去勤奮學(xué)習(xí)。將來是否幸福就要看你努力奮斗的結(jié)果了。
生活在兩種不同環(huán)境的人，對幸福的渴望都有所不同。幸福來自雙手，汗水是幸福的證明。通過雙手創(chuàng)造的幸福，沒人不認(rèn)同，也能讓自己得到最大的滿足。得到幸福的過程是艱辛的，好吃懶做的人是不會得到幸福，相反不懈努力、敢于拼搏的人，幸福最終會降臨在他的身上。
我不是最漂亮的女孩，卻是最快樂的女孩。一張稚氣的臉，一雙純真的眼，不因微黃的膚色而懊悔。笑看鏡中的我：白衣黑褲，樸素自然，長發(fā)下垂，依偎在頭上，非常也蘊(yùn)意溫和，同時也宣告叛逆大膽。我是快樂的使者，哪里有我，哪里就有笑聲。
我不是最聰明的女孩，卻是最乖巧的女孩。父母勞累回到家，我早已準(zhǔn)備好熱茶，濃濃的香氣彌漫在空中。恰如兒子深深的牽掛。雖然一天的功課使我疲乏，歇歇也無人責(zé)罰。我忙碌著，心甘情愿把汗揮灑;在學(xué)校，我在努力，只想盡心盡力，不為虛榮，只為展示才華。做一個好女兒、好學(xué)生，努力走好人生的路。
我不是最單純的女孩，卻是最善良的女孩。單純意味著簡單，不能洞察世事，左右逢源。當(dāng)今世界日新月異，科技飛速發(fā)展，沒有智慧，難以立足世界。虔誠地祈禱人人平安、健康，世界和平安定。
我不是最柔弱的女孩，卻是最堅強(qiáng)的女孩。大風(fēng)刮不走我，大雨嚇不倒我，我自有根扎土中，勇氣充溢在胸膛。別人的贊美鼓勵，我 會暗自欣喜;他人的無意責(zé)備，我會黯然傷心。但我不會驕傲，也不灰心流淚。感動在瞬間，弱中透強(qiáng)，讓人生多一分內(nèi)在的堅強(qiáng)。
我不是最專一的女孩，卻是最執(zhí)著的女孩。固執(zhí)己見不是我的本性。如果發(fā)現(xiàn)犯了錯誤，我會及時改正。朵朵白云，是我寒冷時的被;浩浩天穹，是我寂寞時的家。風(fēng)雨兼程，一路泥濘，為的就是這一路執(zhí)著的信念。
我是幸福的，為快樂、乖巧、善良、堅強(qiáng)和執(zhí)著，為生我養(yǎng)我的父母，還為呵護(hù)我的朋友。秉性賦予了我樂天的性格，父母為我傳達(dá)親情，朋友伴我走過十一歲的童年。
幸福是一種感覺，不用去說，高興就好。但更重要的是要懂得熱愛生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中平凡的美，你就是幸福的!
幸福的生活說明文篇二：
當(dāng)我站在圓心，細(xì)數(shù)與你走過的日子，十四年的晨光與黑夜讓我感到了我們之間真實(shí)存在的厚重的那個字——愛。
不知不覺，我們又一次走過了兩個年頭、現(xiàn)在的我，越來越離不開與你相伴的日子。
當(dāng)我無意中讀到了余秋雨先生的《華語情結(jié)》時，我心中充滿了激動與欣喜。不錯,世界上最圣潔最美好的東西就是你——語文。
初中之后，我越來越沉醉在你營造的氛圍之中，無法自拔。常常違反自己的規(guī)定，一把你捧在手里，就無法放下，半小時，一小時，兩小時……我如饑似渴地讀著你，貼近你，仿佛這便是我最滿足，最幸福的時刻。
初中兩年，因?yàn)槊恳惶於加心愕呐惆椋慷纬砷L旅程都和你一起走，我才會更加傾心于你這文字的魅力，去了解那么多圣賢雅士的曲折人生。
曾聽林黛玉一句“花謝花飛花滿天，紅消相斷有誰憐”我讀懂了她的悲傷，感受到了她凄苦的命運(yùn)。
你知道，我向來喜歡你們“李”家的人，李清照，李煜，李白，李商隱，哪個不曾經(jīng)讓我哭過，醉過，嘆過呢?雖然他們都經(jīng)歷過人世間的折磨與苦難，而他們卻都贈與我同一份禮物。
曾聽李清照一句“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”我知道，她的心碎了，此時正孤苦無依，愁人生，愁命運(yùn)，這又是怎一個“愁”字了得呢?李煜的風(fēng)采著實(shí)令我著迷。不管是“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”還是“別有一般滋味在心頭”，我都能懂。因?yàn)?，始終有你牽引我，引我走近他們的人生，是惆悵的，“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”。我聽出了李商隱離別的哀愁，卻也不失豁達(dá)與浪漫。
“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”傳達(dá)出一縷若有若無的淡淡閑愁。
李白的“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”讓我讀懂他真正的魅力所在，不是屈服，而是奮斗;不是自卑，而是自信。
沒錯，你總是帶給我種種驚喜，是一段滄桑歲月，是一個動人的故事，或是那一篇篇叩響我心扉的美文、名著。一個個頂天立地，重情重義的漢字，還有那沉淀了多年，卻依舊方韻尚存的詩詞……
今后，我的漫漫人生之路，你依然守約與我同走!
我最愛的語文，謝謝你賦予我的歲月，謝謝你讓我知道美不是外表，而是內(nèi)在的修養(yǎng)。
幸福生活，陪伴有你……
幸福的生活說明文篇三：
曾經(jīng)看過這樣一幅畫：在一座殘破的城堡里，到處彌漫著腐朽的氣息，在肆意橫躺在地上的斷裂的建筑物令人感到一種絕望的脆弱。然而在這樣的環(huán)境下，在那灰塵四起的空氣中，竟然綻放著一朵冷漠而鮮艷玫瑰，給死氣沉沉的氛圍增添了一種妖嬈的色彩。
在很久很久以后，我仍然會想起那朵開在廢墟中倔強(qiáng)的玫瑰，和她倔強(qiáng)的色彩。有時候我想，是不是真的存在著樣一種生命，可以在全世界都拋棄它的那一刻堅強(qiáng)得活下來。那便一種執(zhí)著，一種神圣的執(zhí)著。
曾經(jīng)聽過一個故事，是說一個大概15、6歲的女孩因?yàn)楸蝗嗽┩鞫詺⒌氖?，具體是什么我不記得了，但當(dāng)時的感覺是那女孩特傻，為這一點(diǎn)事就放棄了生命，真是不值。直到前幾天看了一片報導(dǎo)，說人的心里承受力都有個度，而且每個人的都不同，誰都不知道到自己會到什么時候崩潰。一但有什么事超過了人的心里承受度，那這個人會變得很沖動，以至于用一些瘋狂的舉動來結(jié)束這件事。
在世人都批判現(xiàn)在的孩子遇到一些小事就想不開時，是不是因該設(shè)身處地的站在孩子的角度來想一想，如果自己在她那樣的年齡遇這樣的事，是不是真的能夠像自己所說的那樣堅強(qiáng)，那樣冷靜地面對?這，恐怕誰也說不準(zhǔn)。也許，人就是著樣自私，冷眼對人，卻又忍不住去評論，而在自己吃虧的時候，只會埋怨老天不公平。
曾經(jīng)聽過一首很好聽的歌，其中有一段歌詞是這樣的：……站在狂風(fēng)的天臺一望無際著一座孤獨(dú)的城市在天空與高樓交界的盡頭誰追尋空曠的自由陽光覆滿這一刻寧靜的我隔絕了喧囂和冷漠川流不息的人游蕩在街頭誰能聽見誰的寂寞……
歌手用空靈的靈魂唱出了一種悲涼的情調(diào)。當(dāng)我這樣告訴朋友的時，她笑了起來：“你怎么這么傻呢，歌詞只不過是寫來給歌手唱的，與歌手沒有半點(diǎn)聯(lián)系，那么歌手怎么會唱得出什么感情呢?”我什么也沒說，只是在心底固執(zhí)地認(rèn)為，既然歌手是歌手，那么他一定會很認(rèn)真很認(rèn)真地去唱出他心中的情感，不管是誰寫的詞、誰些的詞，都不是他不用情去唱的理由，因?yàn)槌枋撬穆氊?zé)，也是他的使命。
在以后聽任意一首歌的時候，我都會很用心的去體會歌手的感情，因?yàn)槟且彩撬麄冇眯娜コ?hellip;…
曾經(jīng)看過一本書，是講一條美人魚不顧眾人反對去尋找真愛的故事。和《海的女兒》很像，只是它的結(jié)局是美好的。
是不是所有的童話故事都那么不真實(shí)。我既不相信美人魚會獲得真愛，也不相信美人魚最后的結(jié)局是化為泡沫。因?yàn)槲腋静幌嘈琶廊唆~回愛上人類。換一句話說，我是不相信這世上有美人魚這種生物的。
在我很小很小的時候，我是聽過很多很多的童話故事的，我也曾悄悄祈禱故事里的王子和公主能夠永遠(yuǎn)在一起。現(xiàn)在我長大了，也開始明白其實(shí)那些飄滿美麗幻想泡泡的童話故事只不過是一中善意的欺騙。它們總是在暗示我，這個世界其實(shí)很美好，只要我們足夠善良，就一定能得到好的回報。但現(xiàn)在我想，那些童話作家因該是對現(xiàn)實(shí)無比失望之后，才編出一個又一個美好善良的故事，用來麻痹自己和世人。
不知道從什么時候開始，我以及和我一般大的孩子在不斷地抱怨生活，我們感嘆自己老了，感嘆生活有那么多的不平，感嘆我們所能感嘆的一切。我們學(xué)習(xí)大人的語氣講話，學(xué)習(xí)大人的處世方式，甚至學(xué)習(xí)他們的城府。出生在在個年代，到底是我們的幸運(yùn)還是不幸?我們開始習(xí)慣撒謊，習(xí)慣便懶，習(xí)慣不以真心示人，習(xí)慣了我們不習(xí)慣的一切。
我們唯一能做的，只能是從書上、歌中尋找一點(diǎn)慰藉。
我知道幸福的生活還在繼續(xù)，我因該笑對我看過的書，看過的畫，看過的文章，聽過的故事，我發(fā)表的感嘆以及明天。
幸福的生活說明文篇四：
我們現(xiàn)在的幸福生活就意味這有一個幸福的家、有媽媽的愛、有爸爸疼的，沒有家、沒有爸爸媽媽，那就不是幸福生活了。
那我就談?wù)勎业募遥簿褪俏椰F(xiàn)在的幸福生活了!
我爸爸很搞笑，特別是他說的普通話總是逗得我們捧腹大笑。有一次，我拿爸爸開心，用普通話問：“老爸，聽說你昨天看好一雙新鞋子想買給我，是什么顏色的?”老爸就說：“是男(藍(lán))色的。”我和媽媽聽了，忍不住笑了起來，爸爸看了我們這模樣，撓撓后腦勺說“我說差音了。”說完連他自己都笑了。雖然他看起來很幽默，但他教起我數(shù)學(xué)就嚴(yán)厲了，每次我問爸爸很難的數(shù)學(xué)題，他都先說“不會的自己思考思考，別老問家長，要考試怎么辦呀!還有，如果我真不會的話，他就細(xì)心的給我講解，講解完了，他就換另外一種方式考我。
我的媽媽呢!很愛生悶氣。瞧，她正在煮飯。“來吃飯了!別涼了!”媽媽喊。我和爸爸聽了，爭先恐后地跑到餐桌前，嘗這嘗那的。我們像美食家一樣開始了對飯菜的評價。我搖搖頭說：“不行，這菜太咸了!”爸爸皺著眉頭說：“這飯?zhí)浟?”我和爸爸一會兒挑這魚的毛病，一會兒挑那菜地毛病。與其說我們在挑飯菜的毛病，不如說我們在讓媽媽生氣。這不，媽媽坐在椅子上話也不說，飯也不吃。我和爸爸看了媽媽臉上那副模樣，忙說：“這菜很好吃!那魚也很好!好吃!”媽媽聽了，臉上才露出了笑容，我和爸爸這才深深地嘆了一口氣。不過有時這招不管用了，我們就另想其招。
我嘛!成績還算不錯，我喜歡學(xué)習(xí)英語和語文，所以我的語文和英語成績一向很好。我還挺喜歡玩電腦，但并不是電腦高手哦!
我的家——一個幸福美滿的家，一個充滿愛的家，如果沒有父母陪伴這我，我也不會像現(xiàn)在一樣快樂，我特別想說：“我愛我的家，愛我的爸爸媽媽，愛我現(xiàn)在的幸福生活!”
看了“幸福的生活”說明文的人還看了：
1.描寫幸福的說明文
描寫幸福的生活的說明文
