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四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文白鵝讀后感5篇

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  四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文白鵝讀后感一:

  靜靜地讀完了 豐子愷先生的《白鵝》,讀了這本書,我回味無(wú)窮。

  白鵝,不僅是給豐子愷老先生在苦悶的避難生活中帶來(lái)了樂(lè)趣和精神的寄托,也給我的童年帶來(lái)了快樂(lè),它那可愛(ài)又可笑的行為,讓我從鵝身上體會(huì)到了盎然的生機(jī)和豐富的情趣,成了獨(dú)特的“物外之趣”。

  四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文白鵝讀后感二:

  初次拿到這本書,我還以為作者只是養(yǎng)了幾只鵝,單純的講講鵝的生活習(xí)性而已,但看了看,和我想象的一點(diǎn)兒也不一樣。

  我大體的看了一下目錄,明白《白鵝》指的是豐子愷的兒女們,而書的內(nèi)容則是描寫了那些孩子們的天真的故事。

  《給我的孩子們》:豐子愷真是個(gè)性情直率的人,文字嘗嘗發(fā)自于內(nèi)心,質(zhì)樸自然,這篇寫給孩子們的美文,更是充滿了真情,和童趣。樸素的字里行間,流露出作者對(duì)孩子真誠(chéng)的愛(ài);并不精美華麗的字句,感情卻牽動(dòng)人心,真摯悠長(zhǎng);短短的幾個(gè)小故事,卻體現(xiàn)出作為一名父親的對(duì)兒女們的愛(ài)。

  《憶兒時(shí)》:這篇文章講述了豐子愷兒時(shí)所做的三件賞心樂(lè)事:第一件事是養(yǎng)蠶,第二件事是在中秋吃蟹(其實(shí)我也很喜歡吃),第三件事是和王囡囡去釣魚。對(duì)于那個(gè)時(shí)代的孩子來(lái)說(shuō),這三件事只不過(guò)是一些極其平常且瑣碎的小事,但出現(xiàn)在豐子愷的筆下,這些瑣碎,平常的小事,卻有了特別醇厚的味道。

  《兒女》:豐子愷愛(ài)兒女,依戀著他們。豐子愷的文章描寫了對(duì)兒女們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。作者從將兒女們送到鄉(xiāng)間后引發(fā)開(kāi),不難看出,豐子愷很牽掛她們,平平敘述,好像面對(duì)面似的,娓娓而談,異常的親切,自然,讓我們了解到作為父親應(yīng)有的對(duì)兒女的感情。

  四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文白鵝讀后感三:

  今天,我閱讀了《白鵝》這篇課文。

  課文中寫了白鵝是一個(gè)高傲的動(dòng)物,連雞、狗都敢咬,課文中有一處我非常清楚,附近的狗都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?,每逢它吃飯的時(shí)候,狗就躲在籬邊窺伺了。從這里我可以知道連狗也敢咬,真是厲害!

  從課文中我知道這是一只架子十足的鵝!我希望大家多讀書,品味一篇文章,就像品味一種美食。

  四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文白鵝讀后感四:

  今天,我讀了一篇《白公鵝》的文章,這只白公鵝為了讓孩子不受到傷害,連牛也追著跑,人也不肯放過(guò)。雖然白公鵝平時(shí)兇猛,但在一天,天空突然烏云密布,一會(huì)兒下起了帶冰雹的傾盆大雨,它張開(kāi)翅膀讓孩子們躲起來(lái),其他大鵝小鵝都跑了,只有白公鵝沒(méi)跑,最后,白公鵝用自己的生命換來(lái)了小鵝們的生命,白公鵝這樣為了孩子愿意犧牲自己的精神。

  讀了《白公鵝》這篇文章,我聯(lián)想起我的爸爸:天天保護(hù)著我,有一次,我和爸爸去游泳路上,一只狗向我追來(lái),我害怕極了,可周圍又沒(méi)有什么可以躲避的地方。沒(méi)想到,爸爸竟然勇敢的站出來(lái),把狗趕到十分遠(yuǎn)的地方去。

  父愛(ài)如山,父親的愛(ài)是無(wú)可限量的。我應(yīng)該尊重父親,因?yàn)楦赣H為我付出了太多,我真想說(shuō)聲:“謝謝!”

  一天,我在河邊釣魚的時(shí)候,突然一只白公鵝游了過(guò)來(lái),在旁邊游來(lái)游去,剛才要上勾的魚都給嚇跑了,岸邊的蘆葦也沙沙作響。

  我忍不住大聲一叫:“你這只白公鵝,怎么能把我釣魚的地盤給占了呢?”可是,說(shuō)了有什么用?對(duì)這種動(dòng)物簡(jiǎn)直是對(duì)牛彈琴,我這樣想著。讓我大吃一驚的是:它好象聽(tīng)懂了我的話,使勁用翅膀拍打著水面,好象在說(shuō):“我就是要在這兒,我就是要在這兒!”它的翅膀把水面拍得泛起層層漣漪。我氣得大叫,可有什么用呢,它在水里,我在岸上,只能望洋興嘆。

  我正在想入非非的時(shí)候,突然,那只白公鵝“嘎嘎嘎”地亂叫,眼睛盯著天空,翅膀“呼呼”地拍打著水面,那種神態(tài),不禁讓我想起了:鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。這首詩(shī)??墒?,這只鵝往上在看什么?原來(lái)?。禾焐嫌幸蝗壶B在自由自在地飛翔。它呀,可羨慕了,可想飛了,可是飛不起來(lái)??粗侨簼u漸飛走的小鳥,它還在不甘心的叫著。我不禁哈哈大笑,白公鵝,瞧你剛才的得意勁,怎樣,心里不好受吧。

  四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文白鵝讀后感五:

  今天晚上我讀了《白鵝》故事,從故事中我知道了白鵝為什么是一只高傲的動(dòng)物,它的高傲表現(xiàn)在叫聲,走路的姿態(tài)和吃相上,最讓我搞笑的是:鵝吃飯的樣子,它真的和別的動(dòng)物不一樣,鵝必須要三樣?xùn)|西才能下咽,水、泥、草、先吃一口冷飯?jiān)俸纫豢谒?,再去找一口泥或草,我如果不看這個(gè)故事的話,根本不知道鵝原來(lái)是這樣進(jìn)食的。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文白鵝讀后感5篇

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文白鵝讀后感一: 靜靜地讀完了 豐子愷先生的《白鵝》,讀了這本書,我回味無(wú)窮。 白鵝,不僅是給豐子愷老先生在苦悶的避難生活中帶來(lái)了樂(lè)趣和精神的寄托,也給我的童年帶來(lái)了快樂(lè),它那可愛(ài)又可笑的行為,讓我從鵝身上
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