學(xué)習(xí)啦：如果我們每個(gè)人都有頑強(qiáng)的生命力，那么生命一定是光彩的。下面就讓我們一起來(lái)欣賞《頑強(qiáng)的生命力》這篇作文吧。

　　有時(shí)，生命力是脆弱的，它像一朵嬌嫩的花朵，有時(shí)它是堅(jiān)強(qiáng)的，不屈向上，勇往直前。那讓我們一起來(lái)看看小魚頑強(qiáng)的生命力吧。

　　記得有一次，我爺爺去水族館，買了六條孔雀尾，回來(lái)我把它放在我心愛的魚缸里。它們?cè)诶镱^游來(lái)游去，非?；顫?。我每天早晨都去給它喂食，中午爺爺給它喂食。下午放學(xué)回來(lái)我再給它喂食，到了晚上有時(shí)我看它們游累了，還會(huì)給它們“加餐”?？此鼈兒芑顫?，我也很開心。我細(xì)心觀察這幾條悠閑的小魚。它們的嘴下長(zhǎng)著兩條像“飄帶”一樣的東西，不知是胡須還是變形的鰭，它幾乎和魚身一樣長(zhǎng)。當(dāng)魚靜止不動(dòng)時(shí)，“飄帶”向后下傾斜;當(dāng)魚游動(dòng)時(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)的“飄帶”就隨著魚身飄起來(lái)，特別漂亮。

　　魚在水里快活地游上來(lái)，又沉下去，小小的嘴巴不停地“喝水”——通過(guò)鰓來(lái)吸收水里的氧氣。

　　看著它們悠然自得的樣子，我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：魚為什么能夠自如地上下沉浮呢?我通過(guò)上網(wǎng)查找資料，終于明白了。原來(lái)，魚肚子里有兩個(gè)魚鰾，當(dāng)魚鰾里的空氣減少時(shí)，魚就會(huì)下沉，當(dāng)魚鰾里的空氣增多時(shí)，魚就會(huì)上浮。它們靠魚鰾才能在水里自如地上下游動(dòng)。

　　過(guò)了幾個(gè)月，它們被我養(yǎng)得非常強(qiáng)壯。有的大到我的大拇指那么大?？墒怯幸欢螘r(shí)間我們家里人特別忙，就忘記給它們喂食了。過(guò)了幾天，我過(guò)去一看，有一條魚半浮在水面上，好像生命垂危的樣子，不知是缺氧還是餓了。我一看它那可憐巴巴的樣子，就感覺(jué)心里扎了一根針。于是我趕緊撒上魚食，只見它一點(diǎn)一點(diǎn)的往前游，它好像在說(shuō)：主人喂食了，我得趕緊游過(guò)去，吃到它才能讓我活過(guò)來(lái)。終于它吃到了，只見它一點(diǎn)一點(diǎn)緩過(guò)來(lái)。頓時(shí)我被它這種生命力所震撼，不要瞧不起這小小的生命力，力量大著呢!

　　這就是小魚頑強(qiáng)的生命力，真令人佩服呀!

　　作者：卞礱錦

　　指導(dǎo)老師：孫建秋

　　公眾號(hào)：優(yōu)頁(yè)作文選3

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