有關(guān)腳印的作文350字5篇

　　腳印，是記錄人生和歷史的工具，能夠反映出原來的痛苦、艱辛、高興、激動(dòng)等各種心情，能記錄你去過的各種景點(diǎn)和重要的事情。下面是小編給大家?guī)淼挠嘘P(guān)腳印的作文五篇，供大家參考，希望能幫到大家!

　　動(dòng)物的腳印

　　冬天，白茫茫的雪地上有各式各樣的腳印，這些腳印各有各的特點(diǎn)，如果你仔細(xì)辨認(rèn)，就會(huì)知道是哪個(gè)動(dòng)物留下的。

　　松鼠的腳印很容易就能認(rèn)出來：前爪支地，后腿伸開，因?yàn)榍白Ρ容^短，后腿比較長，所以每次跳躍都會(huì)蹦出好遠(yuǎn)，而且前腳印很小，成兩個(gè)圓點(diǎn)，并排在一起。后腳像長著細(xì)細(xì)的手指的手掌一樣，分得開開的。

　　老鼠的腳印又小又模糊。它出洞后，先繞圈子，之后向著目的地直著跑過去，有時(shí)候，回洞的時(shí)候也會(huì)留下這樣的痕跡。它在雪地上留下的腳印是一些些長長的冒號(hào)，兩個(gè)冒號(hào)的之間有相等的距離。

　　喜鵲的腳印也容易辨認(rèn)，它的腳有四個(gè)腳趾，前三個(gè)的腳印是個(gè)小十字，長在后面的第四個(gè)腳趾是一個(gè)破折號(hào);翅膀的痕跡像手指印一樣印在小獅子的側(cè)面。有時(shí)候，它那長長的錯(cuò)落有致的尾巴，也會(huì)在雪書上添上一筆。

　　要想了解動(dòng)物的腳印，就必須認(rèn)真觀察，才可以分辨出來是那種動(dòng)物的腳印。神奇的大自然有很多奧秘，等待著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。

　　章魚腳的來歷

　　大家不知道章魚有那么多只腳?現(xiàn)在我就講一個(gè)有趣的故事來說明原因。

　　很久很久以前，海里生長著各種各樣的魚，有鯊魚、海馬、大龍蝦、比目魚、小丑魚、章魚等。有一年，海里沒有食物可以吃了，所以大魚把小的魚兒吃了，小魚們到處逃命，可是還是有很多魚跑不快讓別的魚吃了。章魚不想死，就去找上帝。章魚度過九九八十一難，終于，找到了上帝。章魚說：“上帝，請(qǐng)您多給我?guī)字荒_。”上帝說：“為什么?”章魚說：“海里沒有食物吃了，所以魚兒把別的魚兒吃掉了。我不想被它們當(dāng)晚餐吃掉，我不想死。上帝，我求求您，給我?guī)字荒_!”上帝眼眶里含著眼淚說：“好吧!我就給你條腳，不讓你死。”章魚說：“真的?”上帝說：“真的，我讓你有八只腳。”章魚興奮地歡蹦亂跳。從此，如果別的魚想吃章魚，章魚拼命地逃跑，屁股后面還冒煙，一會(huì)兒就跑得無影無蹤。

　　現(xiàn)在，你們知道章魚為什么有這么多只腳吧!

　　腳印

　　腳印，是記錄人生和歷史的工具，能夠反映出原來的痛苦、艱辛、高興、激動(dòng)等各種心情，能記錄你去過的各種景點(diǎn)和重要的事情。

　　記得小時(shí)候，由于媽媽和爸爸工作很忙，都是姥姥牽著我的手，帶我去上幼兒園，每天如此，不管是怎樣的天氣，姥姥依然在為我付出著。幼兒園的經(jīng)歷讓我懂得了家人對(duì)家人的那種溫情與關(guān)心。到了小學(xué)，爸爸更辛苦的為我付出著，每天接送我，為我做出香噴噴的飯菜。不知到了中學(xué)，會(huì)有多少人為了我而付出著，老師、家長、親人都在忙碌中為我?guī)頊嘏?，這就是腳印，能夠記錄人生的工具，能夠記錄我從小到大的經(jīng)歷，能夠記錄為我付出的人。

　　在小學(xué)四年級(jí)，河南省鄭州市降臨了一場40年不遇的大雪，下午學(xué)校被禁課，我和我的好朋友無家可去，就幫起學(xué)校老師清理學(xué)校路邊的雪和冰，一直干了一個(gè)多小時(shí)，校長走了過來，表揚(yáng)了我們，雖然我們感覺到很冷，但是我們的心卻被溫暖了。

　　人生之行悠遠(yuǎn)，人生之路漫漫?；厥兹松飞希恳粋€(gè)不會(huì)磨滅的深深腳印都記錄著你的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　腳印

　　沈汪澤

　　今天下午體育課上……

　　徐老師宣布今天十八百米跑步考試，老師把大家分成幾個(gè)小組，而我被分在了第一組，過了一會(huì)兒，同學(xué)們準(zhǔn)備的準(zhǔn)備、助威的助威、考試的考試。

　　又過了一會(huì)兒，考試馬上就要開始了，第一位同學(xué)是一位男生，他一聽到開始就以極快的速度沖向前方，同學(xué)們的歡呼聲把樹上的鳥兒給嚇了一大跳，只見那位男生的身體突然向前傾斜，使他的速度變得更加迅猛，他的目光緊緊地盯著前方，過了一會(huì)兒，他沖到了終點(diǎn)，成績是優(yōu)。

　　現(xiàn)在輪到我考了，我站在起跑線前，目光緊盯著前方，當(dāng)老師喊出開始的瞬間，我以全力向前沖去，我的手一搖一擺，腳一前一后，目光注視著前方，手心捏出了汗，因?yàn)槲覐膩頉]有及格過，所以心撲通撲通的亂跳。當(dāng)我跑到大約七百米左右時(shí)，體力已經(jīng)耗盡了，雙腿在發(fā)麻，頭頂在流汗。此時(shí)，我心想這次我肯定又要不及格了，就當(dāng)我要放棄時(shí)，我的好朋友看穿了我的心思，對(duì)我喊到不要放棄!堅(jiān)持到底!他的這番話使我重新振作起來，于是，我站了起來，拼命向前跑去，最終我及格了，我真不敢相信我成功了。

　　這件事成為了我人生中深深的一個(gè)腳印。

　　春天的腳印

　　何依洋

　　星期五，我同爸爸、媽媽一起去鄉(xiāng)下婆婆家。婆婆讓媽媽去摘菜苔，我欣然答應(yīng)。

　　媽媽和我拿著籃子走在鄉(xiāng)間的小路上。一路上，我們聞著清新的青草味兒，還有各種花的香，清香撲鼻，沁人心脾。到了田地，我們把一些未開花的青菜芽兒摘在籃子里。放眼望去，一大片一大片的油菜花竟相開放，滿是黃色的。微風(fēng)吹來，油菜花便彎下了腰，一陣陣濃郁的芳香撲鼻而來。

　　“好香啊!”我湊近身子聞了聞?dòng)筒嘶?。媽媽看看我笑道?ldquo;你看你，臉上都是油菜花!”幾只蝴蝶在菜花叢中翩翩起舞，妹妹一看，追著蝴蝶就跑，她從這片地竄到那片地，東跳跳，西跑跑，使我情不自禁地想起了楊萬里的名詩《宿新市徐公店》：“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”我一邊看著這有趣的情景，一邊觸景生情吟誦起來。

　　等媽媽摘完菜苔后，我一邊走一邊欣賞著。田野里，黃的油菜花朵夾雜在綠油油的菜苔中，組成了一幅美麗的畫卷，我真想有一支畫筆把她畫下來。

　　臨走時(shí)，我瞅瞅媽媽的衣服，笑著說：“你還說我呢，你看，你黑色的褲子上都印著黃色的小花。”媽媽看著小花說：“哦，這是春姑娘留下的腳印……”