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關(guān)于我的讀書(shū)故事的作文4篇

時(shí)間: 林漫655 分享

關(guān)于我的讀書(shū)故事的作文4篇

  我的讀書(shū)故事作文1:

  讀書(shū)是最美的姿態(tài),讀書(shū)是最快樂(lè)的時(shí)光,讀書(shū)是汲取智慧的最佳時(shí)期.在我的生活中,書(shū)香伴我一路成長(zhǎng)!

  我知道,林海音小時(shí)候也對(duì)讀書(shū)十分如醉如癡,讀了她的《竊讀記》后,對(duì)她那種為了讀到書(shū)而想出的種種辦法而感覺(jué)到了她的聰明.我還讀過(guò)她的《城南舊事》,這本書(shū)用了樸實(shí),純真的筆調(diào)描繪了她那五彩繽紛的童年生活.書(shū)中所說(shuō)的人物,如:斜著嘴笑的蘭姨娘,騎著小驢回老家的宋媽,躲在草叢里的小偷,惠安館的瘋子……這些普普通通的人物在她的筆下現(xiàn)得格外有活力.

  我也讀過(guò)許多本書(shū),為那五彩繽紛的童話故事入迷,為那情意濃濃的詩(shī)歌而陶醉,不知又從什么時(shí)候起,又為那一本本奇妙的小說(shuō)而感興趣.讀了《白楊》這一課,為白楊那種無(wú)私奉獻(xiàn),扎根邊疆,建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向而贊美.讀了《草船借劍》,為諸葛亮的神機(jī)妙算而感嘆.讀了……

  讓書(shū)香伴我們一路成長(zhǎng)吧!

  我的讀書(shū)故事作文2:

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是人類知識(shí)的海洋,我對(duì)書(shū)那是如癡如醉。比方說(shuō)因?yàn)榭磿?shū)我忘了睡覺(jué)了。

  記得有一次,我和媽媽去買東西,我看到了新華書(shū)店,便向媽媽請(qǐng)求到新華書(shū)店去看書(shū)。在我的褲苦苦征求下,媽媽終于答應(yīng)了??梢笫窃谌c(diǎn)以前回家,我為了讀書(shū)顧不上那么多了,只好答應(yīng)媽媽的要求。我興高采烈地跑下書(shū)店,在跑過(guò)去的時(shí)候就心想:上次那本《世界歷史》讀哪了?它好像在文類書(shū)籍地二排第五行,對(duì)了!這是我已經(jīng)跑到書(shū)柜前了。我用我那雙眼睛急切地尋找著,哦!原來(lái)它在這里,這已經(jīng)不是上次的地方了。我把書(shū)捧在懷里找了一個(gè)安靜的地方讀了起來(lái)每次讀一本書(shū),我首先會(huì)看它名字,作者為什么要去這個(gè)題目,這個(gè)名字有沒(méi)有和內(nèi)容有關(guān),然后,我會(huì)看這本書(shū)的作者資料和書(shū)本的介紹,最后我才去看那本書(shū)

  我津津有味地讀那本書(shū),根本沒(méi)有在意一分一秒的過(guò)去。突然,一個(gè)陌生的聲音出現(xiàn)在我的耳邊:“*,書(shū)店關(guān)門了,回家去了吧”我一看,原來(lái)是書(shū)店的叔叔,我一看時(shí)間,啊!六點(diǎn)多了呀!我急忙回了家、

  這就是我的讀書(shū)故事。

  我的讀書(shū)故事作文3:

  今天,我要講的這本書(shū)是把我從校園小說(shuō),科幻故事中帶出來(lái),讓我坐上時(shí)空穿越機(jī),來(lái)到很久以前的古代,看看那時(shí)的世界,知曉那時(shí)的文化,這本書(shū)就是:《林漢達(dá)歷史故事集》。

  得到這本書(shū)的時(shí)候,是在上學(xué)期期末。我來(lái)到圖書(shū)室,想借閱老師推薦的書(shū)。最后,別的書(shū)都找到了,唯獨(dú)《林漢達(dá)歷史故事集》找不到,于是我再次仔細(xì)搜索起來(lái),終于在一個(gè)小角落里找到了。我想:“我自己不怎么喜歡看歷史,原來(lái)大家也不怎么看,都放在這小角落里!”

  寒假里,我先后看完了前幾本書(shū),把《林漢達(dá)歷史故事集》放在最后看。當(dāng)我捧起這本書(shū)的時(shí)候,我心想:“這本書(shū)一定很無(wú)趣,而且這么厚,不過(guò)借來(lái)總要看的!”在我看到第四個(gè)故事的時(shí)候,這個(gè)念頭頓時(shí)沒(méi)了,反而覺(jué)得有趣,有吸引力,不像以前看過(guò)的歷史書(shū)很無(wú)趣,這本書(shū)里有時(shí)還有些幽默,看來(lái)林漢達(dá)老先生寫(xiě)這本書(shū),費(fèi)了不少心思。

  這本書(shū)讓我對(duì)歷史有了一些新的認(rèn)識(shí),而且知道了以前一些知名人物,對(duì)軍事有所了解??戳诉@本書(shū)我覺(jué)得有些人為了自己能當(dāng)上皇帝,總是打仗,軍營(yíng)里不是被病死,就是被殺死哎——只能說(shuō)以前太亂了!

  現(xiàn)在我們有和平的家園,應(yīng)該好好學(xué)習(xí),成為祖國(guó)的“棟梁之才”!

  我的讀書(shū)故事作文4:

  我們的人生,有太多愛(ài)的詩(shī),泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》,莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》,它們讓世界美麗,讓我們理解了生活,感受了生命。我一直在想:如果書(shū)是一位老師,昔日的教育,不知給了我多少幫助,那我又如何回報(bào)它呢?它就像春蠶般的奉獻(xiàn),卻得到被拋棄、被火化的結(jié)果。如果要贊美它的美,多少語(yǔ)言也是表達(dá)不出來(lái)的。它就像流水一般——越深越無(wú)聲:在馬克思身上我讀懂了“人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中”的道理;在詹天佑身上我讀懂了“名出所學(xué),各盡所知,使國(guó)家富強(qiáng)不受外侮,足以自立于地球之上”的愛(ài)國(guó)之道;在魯迅身上我讀懂了“俯首甘為孺子牛”的奉獻(xiàn)精神。

  感性的詩(shī)人生活在永恒之中,與愛(ài)的奉獻(xiàn)一樣,永不腐朽,我們知道了回報(bào)社會(huì)才是最好的奉獻(xiàn)??上攵?,書(shū)該是多么可貴,多么令人神往……愛(ài)不需太過(guò)轟轟烈烈,只是一點(diǎn)一滴的奉獻(xiàn),都會(huì)讓人感動(dòng)不已。

  書(shū)陪伴我走過(guò)了13年的歲月,它像跳躍著的音符,也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè),是人類文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門,自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼,讓我有了奮斗的目標(biāo)。

  我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符,只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富……

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