春雨四年級(jí)作文4篇
春雨四年級(jí)作文4篇
我愛(ài)春天，我愛(ài)春天的爛漫可愛(ài)，我愛(ài)春天的生機(jī)盎然，我愛(ài)春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我更愛(ài)春天的蒙蒙細(xì)雨。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的春雨四年級(jí)作文，歡迎閱讀。
春雨四年級(jí)作文一
我知道，春天，是早就來(lái)了的。
是料峭的風(fēng)告訴我的，是解凍的河流、和煦的陽(yáng)光、人們臉上的笑告訴我的?？墒俏疫t遲不肯相信，總是期待著一場(chǎng)春雨。
春雨來(lái)了，我竟然不知道。我在屋內(nèi)，它在窗外。我在夢(mèng)里，它在夢(mèng)外。我不是窗前的那棵柳樹(shù)，沒(méi)有感受到它的第一絲清涼。它細(xì)細(xì)地落在了屋瓦上，在樹(shù)梢里穿行，它是否也驚了哪只鳥(niǎo)兒的輕夢(mèng)。
它一定是受了哪朵花的邀請(qǐng)，或是來(lái)赴哪顆青芽的預(yù)約，只是為什么這樣悄悄地來(lái)呢。我愿它靜靜地落在我的夢(mèng)里，讓我的夢(mèng)也開(kāi)出純白的花，爆出嫩綠的芽。
那是一種怎樣的驚喜呀，當(dāng)我推開(kāi)窗，看到閃亮的雨絲，看到濕了的樹(shù)梢、濕了的土地。那種驚喜是迎面而來(lái)的清新。世界一下子溫潤(rùn)了，不再是那副板著的冷若冰霜的面孔。天是陰的，我想那些灰色的云是積攢了一個(gè)冬天的愁緒吧，像是一個(gè)人無(wú)法遣散的憂郁。如今，紛落成雨，是要滋長(zhǎng)出怎么樣的一個(gè)春天呀。
我看到柳樹(shù)上附上了一層極淺的綠，那飄忽的綠如一彎輕漾的湖。這種時(shí)候才最讓人充滿了希望。那種微弱的綠會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)變深，一點(diǎn)點(diǎn)盎然，讓人的心也成了一片葉子，慢慢地隨著舒展開(kāi)來(lái)。
我在春雨中行走，像一棵行走的樹(shù)。我伸展了枝條任它輕柔地?fù)崦?。一棵從冬天走?lái)的樹(shù)，是很久沒(méi)有這樣舒展了心事，放松了心情的。
我行走在春雨中，油然地想起了那些舒緩的歌。思緒可以在那悠揚(yáng)散漫的旋律中自由地穿行，歌聲不止，思緒不休。你自在地聽(tīng)著，忽然會(huì)在某個(gè)時(shí)刻想要流淚，就像在春雨中行走，突然感到眼角有一顆清涼的雨滴?；蛟S春雨是一場(chǎng)從寂寞里飄落的歌。
春雨讓人盼了又盼。在你的腳下和身邊，在那些風(fēng)化的山石間，又有多少生命在期盼一場(chǎng)春雨呢。它們?cè)良旁诙?，沉寂在寂寞的?mèng)里。春風(fēng)搖了搖，它們還怯怯地不敢探頭，等到了一場(chǎng)清透的春雨來(lái)過(guò)，才急急地鉆出了夢(mèng)，鉆出了土壤，鉆出了鎖著的心事。
花爭(zhēng)著吐露出芬芳，草搶著掙扎出土壤，那些快樂(lè)的心情也擠著要飛出人的胸腔。還等什么呢，在這瀟瀟春雨中，在這清新的樂(lè)曲中，還有什么能阻止生命的腳步。
看吧，春雨過(guò)后，孩子走進(jìn)了田野，風(fēng)箏飛上了藍(lán)天，鳥(niǎo)兒的歡唱一天比一天熱烈，春天是一天比一天醉人了。
春雨四年級(jí)作文二
我喜歡烈日炎炎的夏天，金風(fēng)送爽的秋天，瑞雪紛飛的冬天，但更喜歡的還是桃紅柳綠的春天。
你瞧，春姑娘披著輕紗，邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)了。“呼啦啦”、“呼啦啦”，這時(shí)誰(shuí)在唱歌?哦!原來(lái)是風(fēng)姑娘在唱歌啊!一陣風(fēng)吹過(guò)，萬(wàn)物都蘇醒了。他們露出了小腦袋，探望著這美麗的世界。這柔和的春風(fēng)吹紅了花兒，吹綠了小草，吹來(lái)了許許多多可愛(ài)的小動(dòng)物，也吹來(lái)了辛勤的農(nóng)民伯伯，田野里一片生機(jī)勃勃的景象。
“滴答”、“滴答”‘這又是誰(shuí)在作響呢?仔細(xì)一瞧，她正是雨姑娘。雨姑娘不像夏天雷叔叔來(lái)得轟轟烈烈，而是無(wú)聲無(wú)息來(lái)到這個(gè)世界上的。雨還在淅淅瀝瀝地下著，她滋潤(rùn)著萬(wàn)物。大街上開(kāi)滿了“花朵”，這花不是一般的花，而是那些在外面撐的雨傘，這些花傘五顏六色、五彩繽紛。難道這些花傘不是一道奇觀嗎?雨后的景象煥然一新，令人心曠神怡。花兒草兒樹(shù)兒，所有的萬(wàn)物都被這雨水洗凈了，而我的心情好像也被這雨水沖洗過(guò)一樣，忘記了所有的煩惱，變得愉快起來(lái)。
我望著窗外，看到了令人回味無(wú)窮的景象：花兒草兒沾了水珠，個(gè)個(gè)挺起了背，精神抖擻地向著太陽(yáng)。鳥(niǎo)兒們也不知從哪兒鉆了出來(lái)，你追我趕，給蔚藍(lán)的天空又增添了幾分活力。
這柔和的春風(fēng)，柔和的春雨，不正是春天的使者嗎?
春雨四年級(jí)作文三
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”善解人意的春雨是溫柔親切的使者，淅淅瀝瀝、綿綿密密的雨點(diǎn)是她探訪大地殷勤的腳步。
那晶瑩細(xì)小的雨珠密密地連成雨絲，雨絲帶著清純來(lái)到人間。
當(dāng)她飄落到我們臉頰上的時(shí)候，就像母親用溫暖的手輕輕撫摸著我們，每個(gè)人都洋溢著幸福的笑臉;當(dāng)她飄落下的時(shí)候，她會(huì)用親切、溫柔的話語(yǔ)與世間萬(wàn)物打招呼，大地一片生機(jī)。
世間萬(wàn)物呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象，小草探出小腦袋說(shuō):“春雨姑娘，謝謝你叫醒我!外面的空氣可真新鮮啊!”小樹(shù)伸了個(gè)懶腰，抖了抖干枯的枝丫說(shuō):“春雨姑娘，謝謝你叫醒我!我要抽枝發(fā)芽了。”農(nóng)夫舒展開(kāi)了緊鎖的雙眉，笑著說(shuō):“春雨姑娘，謝謝你啊!我可以按時(shí)播種了!”花兒在風(fēng)中播擺，小魚(yú)在水塘上跳躍，小溪在叮咚歌唱……
當(dāng)天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，大地恢復(fù)了生機(jī)之后，春雨也悄然離去了。但春雨無(wú)私奉獻(xiàn)的精神卻永遠(yuǎn)留在了人間。正因?yàn)橛兴亩骰?，大地才如此富有生機(jī);正因?yàn)橛兴南炊Y，江河湖才會(huì)如此清澈。
春雨四年級(jí)作文四
窗外一片淺綠，風(fēng)雨飄搖，打在玻璃上，發(fā)出“啪啪”的聲響?；蛟S有了紛紛的雨絲，便少了紛紛的行人。
撐一把紫色的雨傘，到屋后的公園里散步。那是僅我一個(gè)人的世界。沒(méi)有了往日的喧囂，我終于可以很輕松的游覽，耳邊只有雨的輕輕鳴奏，終于洗掉了裊繞我心頭多日的壓抑。
這已是一個(gè)完整的春天，冬日里的漫長(zhǎng)等待在此總算是有了回音。
不需要蜂飛蝶舞、繁花似錦，只要有一片淺綠的淡雅與清爽，就足夠了。即使它因夾在兩座高樓之間而有了過(guò)多的城市的味道，也阻攔不住那溫暖的愜意，在每一個(gè)角落的蔓延。
漫長(zhǎng)的寒冷里我漫長(zhǎng)的等待，痛入骨髓的冰雪使我迫不及待。熬到今天的我終于有了一份釋然，可以輕松地享受著自然之美。但是，當(dāng)初我不也曾在秋日盼望著冬季在雪中的樂(lè)趣嗎?
在春天會(huì)想著夏日的冰激凌，在夏天會(huì)想著秋日的涼爽與彩色夢(mèng)幻……就這樣等待著，四季輪回，侯鳥(niǎo)去來(lái)，人生也已過(guò)了十幾個(gè)春秋。
我不喜歡凡事評(píng)出一個(gè)最好，就像季節(jié)一樣，有了最好就沒(méi)有了執(zhí)著的等待，結(jié)果只能是親手葬送了自己心中的美麗年華。
雨漸漸地下得大了，天色也更陰沉下來(lái)。
人們都在等待著季節(jié)，然而人們等待著的，何止是季節(jié)?
人們?cè)诘却龣C(jī)遇，等待友誼，等待成功……很多人也在等待它們像花開(kāi)一般，像季節(jié)一般來(lái)臨，似乎由自然創(chuàng)造的生命也會(huì)像自然規(guī)律一般發(fā)展。
他們像孔明一般隱居，認(rèn)為終有一天會(huì)出演一場(chǎng)賢材遇賢主的完美。因?yàn)樗麄冦∈刂痪湓挘?ldquo;是金子總會(huì)發(fā)光的。”然而殊不知，不是金子的也在發(fā)光，而有時(shí)，高貴的金子會(huì)被埋沒(méi)，遺恨千年。
執(zhí)著的等待并不一定會(huì)換來(lái)美好的結(jié)局，但這并不意味著等待中的空寂。更重要的，是在等待中體會(huì)人生的真諦。
等待是人生不可忍受之重，也是不可忍受之輕。輕松的等待中沒(méi)有等待的輕松，沉重的等待中也不會(huì)有等待的沉重。輕松與沉重，會(huì)在等待中交織、融合，締造不同的開(kāi)局與結(jié)尾、
窗外的雨沒(méi)有減小，天色卻亮了起來(lái)。
依舊是一片線綠的淡雅與清爽。
看過(guò)“春雨四年級(jí)作文”的人還看了：
1.四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文:春雨
3.寫(xiě)春雨的優(yōu)秀作文5篇
4.春雨的作文范文
5.春雨的作文優(yōu)秀范文
6.春雨的作文400字
7.春雨的作文400字作文