小學(xué)四年級(jí)描寫夏天景色作文
小學(xué)四年級(jí)描寫夏天景色作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的關(guān)于夏天的作文，希望能夠幫助到大家。
1小學(xué)四年級(jí)描寫夏天景色作文
是一片綠林，那醉人的綠啊，好像是畫家的杰作，枝葉搖曳，“沙沙沙。”蟬一動(dòng)不動(dòng)地趴在樹(shù)上，有氣無(wú)力地嘶鳴著，陽(yáng)光似乎與綠林融為一體了，坐在大樹(shù)的綠蔭下，一縷縷陽(yáng)光像是調(diào)皮的小孩子，跑進(jìn)了你的眼睛里，讓你不得不用手和它逗玩一番。
夏天是午后一場(chǎng)懶洋洋的午睡。躺在床上，打開(kāi)風(fēng)扇，小腹蓋一點(diǎn)被子，微閉雙眼，陽(yáng)光照在風(fēng)扇上，風(fēng)扇的影子投在墻壁上，搖啊搖，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，伴隨著蟬的叫聲，風(fēng)扇影子的搖曳和一絲微弱的涼意，上下眼皮子開(kāi)始打起架來(lái)，變得越來(lái)越沉重，逐漸的，你便進(jìn)入了夏日里甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，去夢(mèng)見(jiàn)哆啦A夢(mèng)、熊大熊二了。
夏日是那曼妙的荷花，荷花在陽(yáng)光的撫摸下，舒展著自己的身子，像是沉睡了很久，起來(lái)還意猶未盡地伸了個(gè)懶腰。荷花的花瓣像是亭亭玉立的少女的臉頰，粉紅色中帶著一絲嬌羞，在陽(yáng)光下怒放，又在風(fēng)的攙扶下?lián)u搖晃晃地舞蹈，就連蝴蝶也被她的清香和舞姿所吸引，和荷花共舞一曲了。
夏天是那“不離不棄”的“戀人”——蚊子，它一遍又一遍用它那低沉的男低音為你演奏一曲，讓你不得不為它鼓掌。夜晚時(shí)，防蚊液變成了你給它的一個(gè)“奪命法寶”，有了這個(gè)獨(dú)家法寶，就再也不用擔(dān)心這可惡的蚊子在晚上也鼓足精神來(lái)騷擾你了。
夏天是綠色的草地，風(fēng)拂過(guò)雨后的草地，空氣中夾雜著青草的清香。躺在草地上，猶如睡在一朵云朵上，蓬松柔軟。小草像是在撫摸著你的臉頰，讓你的臉癢癢的。
夏天是甜甜的冰激凌，各色各樣的冰激凌散發(fā)出誘人的香味，只感覺(jué)喉嚨里有條饞蟲在爬啊爬，我咽了口口水，立馬吃了起來(lái)，當(dāng)舌尖觸碰到冰激凌時(shí)，一股濃郁的甜味在唇齒之間彌漫開(kāi)來(lái)，而屬于夏日里獨(dú)有的一絲清涼，也在心間彌漫開(kāi)來(lái)了。
夏天，夏天，你是五彩斑斕的，你是悠揚(yáng)的，你好似一首激昂的樂(lè)曲，奏響我的心中!我愛(ài)夏天，更愛(ài)這夏日里的一切!
2小學(xué)四年級(jí)描寫夏天景色作文
熾熱的六月，太陽(yáng)炙烤著大地，耀眼奪目的光芒映襯了藍(lán)天白云也溫暖的大地……它喚來(lái)了夏蟲鳴蟬。為了這夏天的來(lái)臨，歡聲笑語(yǔ)地催來(lái)了健壯高大的大樹(shù)為人們遮陽(yáng)乘蔭。
清晨，初醒，是不同于冬日的留戀，是灑脫的夢(mèng)起，是伴著清風(fēng)鳥語(yǔ)的夢(mèng)起。而伴著這夏日清晨初醒的是無(wú)數(shù)夢(mèng)回迂回的故事…
同樣是一年夏天，艷陽(yáng)高照，蟬鳴繞梁。正值夏暑時(shí)節(jié)，貪戀屋內(nèi)冰冷的我半步不離臥室，不肯踏出門。我就在屋內(nèi)吹著空調(diào)蓋著被子玩手機(jī)。本是一切祥和，可是樓下忽然傳來(lái)的一陣吆喝聲擾亂了我安詳?shù)男r(shí)光。我連忙下床跑到窗口，剛剛想去讓吆喝的人安靜點(diǎn)，那個(gè)人卻先行倒下了……我驚愕得有點(diǎn)不知所措。當(dāng)我作出反應(yīng)的時(shí)候，那個(gè)吆喝者周圍已被人群圍住了。好在人們知道常識(shí)——人家太近的話會(huì)導(dǎo)致人家間接性不能呼吸，于是人群對(duì)他保持了點(diǎn)距離，我便順著視線瞄清了那人的樣子。
那是個(gè)身穿白色的襯衫的男子。頭發(fā)黑中帶點(diǎn)星白，皮膚黑的猶如炭一般，臉上滿是被歲月磨出的溝痕，他旁邊是一輛賣著各種小飾品的車子，而如今那個(gè)賣著小飾品的人卻倒下了。
我看了看那明媚的如火的驕陽(yáng)，又看了看那被人群圍在圈中的男人的腦袋，馬上想到了“中暑!”再想想如今的自己卻依然還是在冰冷的室內(nèi)過(guò)著快活似神仙的生活，點(diǎn)點(diǎn)不忍立馬涌上心頭，阻斷了我打算置若罔聞的想法。我?guī)е钋械耐楹鸵黄勘鶝龅牡V泉水趿拉著拖鞋沖下樓，硬是把它塞給了離那人最近的中年男子。讓他喂下水后，我才以過(guò)路人的身份默默離開(kāi)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地品嘗那男人醒過(guò)來(lái)后人群的喜悅，極力避免出現(xiàn)那被夸得滿臉漲紅不知道怎么開(kāi)口解釋的尷尬。
我覺(jué)得那個(gè)夏天彼時(shí)彼景，比那炎陽(yáng)熾熱夏蟲蟬鳴更有意境，曾經(jīng)走神的自己能回到通往高貴靈魂的路上，那是一份屬于仲夏時(shí)光詩(shī)一般的意境……
仲夏之際，我攜來(lái)了希望，它回饋了我加倍的溫馨與快樂(lè)。
3小學(xué)四年級(jí)描寫夏天景色作文
光蔭荏苒，春天過(guò)后，夏天又向我走來(lái)。我按不住激動(dòng)的心，于是沉醉在無(wú)窮的遐想中。我佇立在窗前，景仰著夏日那迷人的夜晚，睥睨的看著夜晚那炫目的p閃耀的p鑲嵌在似黑布天宇中的星辰。夜是如此美麗，如此寂寞。所有的煩惱也隨之消釋了，仰望著那高懸在天宇中的皓月，我不由想起蘇軾的《水調(diào)歌頭》，“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。”看著這皎潔的明月，我真希望自己有一雙翅膀，飛向那廣寒宮，去陪伴嫦娥。
今夜，月亮沒(méi)有露面，黑絲絨般的夜空中，星星如鉆石般晶瑩閃亮，我獨(dú)自徘徊在小河邊，聆聽(tīng)UUOO的河水輕輕鞭撻河岸，像一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的小曲。輕風(fēng)吹拂著我那碎發(fā)，使我陶醉，沒(méi)有月亮的夜晚竟如此寂寞，我的心也開(kāi)始寂寞起來(lái)，在黑暗的夜晚中，我渴望光明，渴望那皎潔的月亮驅(qū)走黑暗，將光明帶給人間。
月亮又重新掛在天宇中，給黑暗的夜晚增添神秘感?；▋涸谠鹿獾恼找拢缒痰木赖裣?，微風(fēng)吹來(lái)，它便活了。圓月如一面明鏡，人間的一切都映在這明鏡里，世間所有的污穢p罪孽此時(shí)都露出了它們那猙獰的面貌。仰望著皓月，我不禁幻想，幻想暖國(guó)那無(wú)邊無(wú)際的大海，迸射出朵朵潔白的浪花;幻想那浩浩蕩蕩的母親河―黃河;幻想那一瀉千里馳騁的中國(guó)第一大河―長(zhǎng)江;幻想自己擁有一雙潔白的天使翅膀翱翔在湛藍(lán)的天空中，去拯救那些被虐待的孩子。我喜歡一個(gè)人指天畫地，無(wú)所顧忌。月光照在我的臉上，只覺(jué)的冷光撲面，眼淚不爭(zhēng)氣的流下來(lái)，我用手一遍又一遍地搓捻著衣角，不知為什么傷心難過(guò)的心情油然而生?我要向明月懺悔，懺悔我今天所犯的錯(cuò)，我真的不該和她為了一點(diǎn)小事而吵架，而割舍了這段經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨p充滿幸福p快樂(lè)的友誼。我要向明月祈禱，祈禱她能原諒我，希望我們能繼續(xù)這段友誼。
在這樣的夜晚中，我仿佛讀懂了自己。
4小學(xué)四年級(jí)描寫夏天景色作文
炎熱的夏季邁著矯健的步子來(lái)了。他像是個(gè)調(diào)皮任性的孩子，哭鬧時(shí)，暴雨傾盆，生氣時(shí)，驕陽(yáng)似火。他時(shí)而哭，時(shí)而笑，時(shí)而生氣，時(shí)而傷心……復(fù)雜多變的情緒讓人難以應(yīng)對(duì)，即便如此，夏季依然還是我最愛(ài)的季節(jié)。
夏之初
這時(shí)的夏季，是一個(gè)天真可愛(ài)的孩童，他讓小草變得更加蔥綠，讓太陽(yáng)變得更加耀眼，讓楊柳更加茂盛……“日沉紅有影，風(fēng)定綠無(wú)波”，一切都像從前一樣靜謐美好，但一切又比以前更加富有生機(jī)。這時(shí)的他天真可愛(ài)，充滿活力，點(diǎn)綴著這個(gè)美好的世界。
夏之仲
這時(shí)的夏季，是一個(gè)活潑好動(dòng)的少年，充滿著青春的活力，卻控制不住自己的情緒。他好像特別愛(ài)生氣，像一只好斗的公雞，更像一頭蠻橫的公牛。他想要挑起人們心中的浮躁，然而人們卻對(duì)他沒(méi)有多大的怨恨，躲在大樹(shù)下乘涼，在風(fēng)扇下打撲克，在空調(diào)屋中睡覺(jué)……所有的人們看上去都那么安逸。他像是氣不過(guò)，竟像一個(gè)三四歲的小娃娃大哭起來(lái)，哭鬧的聲音響得震天，一時(shí)間天上烏云密布，豆大的雨珠噼里啪啦的掉了下來(lái)，頓時(shí)下起了傾盆大雨，狂風(fēng)把小樹(shù)吹得東倒西歪，暴雨把小草打得七零八落，閃電把街上的小朋友都嚇哭了，人們爭(zhēng)相飛奔回家……他又像是被他的惡作劇給逗笑了，收住了淚水，回歸了那開(kāi)心的狀態(tài)，又得意地將太陽(yáng)的光芒射向大地。
夏之暮
這時(shí)夏天像是經(jīng)歷了很多的磨練，變得成熟沉穩(wěn)，也安靜了。他學(xué)會(huì)了掌控自己的情緒。就像即將踏入社會(huì)、進(jìn)入復(fù)雜世界的大學(xué)生，眼神中透射出迷茫。天空開(kāi)始變得淡藍(lán)，似乎褪去了年少的輕狂。風(fēng)也開(kāi)始變得平和，也好似沒(méi)有了年少的無(wú)知。太陽(yáng)的光芒似乎也淡去了，或許，是學(xué)會(huì)了沉思，審視過(guò)去，思考未來(lái)，他走上了新的起點(diǎn)，開(kāi)始了新的生活。
我愛(ài)夏季，不僅是因?yàn)樗墓獠收杖?，更是因?yàn)樗o我?guī)?lái)的這諸多的人生思考。我們，不正是這樣嗎?
5小學(xué)四年級(jí)描寫夏天景色作文
日復(fù)一日，年復(fù)一年，多少個(gè)夏天悄悄的從我身邊消逝，沒(méi)有在我的記憶中留下任何的痕跡，然而，卻有一種說(shuō)不出的感覺(jué)在我心頭回蕩……天空沒(méi)有一絲的風(fēng)，太陽(yáng)正烤著大地，好熱!知了伏在樹(shù)上無(wú)力的呻吟，似乎在告訴人們：夏天來(lái)了!我閉上眼睛，悄悄的等著夏天的到來(lái)。
走過(guò)了春的旎旖，迎來(lái)了夏的蓬勃，是這般的繽紛著絢麗，燦爛著熱烈。這夏天很美麗啊，承接著春的生機(jī)，蘊(yùn)含著秋的成熟，展現(xiàn)了抖擻激蕩著夏的精神。
雨，就是夏天最美妙的聲音?！皣W嘩”的雨聲就像歡快的歌聲;“瀝瀝”的雨聲就像少女們那爽朗的笑聲;一陣陣雨聲是那么的美妙斤斤計(jì)較，常常勾引起人們的情緒與情感、夏天經(jīng)常有雷雨，一場(chǎng)雷雨過(guò)后，一道彩虹掛在天邊，美麗極了。夏天的夜晚，蟬在“知了知了”的叫著，一只只繭火蟲像小燈籠似的亮了，它們?cè)谧杂勺栽陲w來(lái)飛去。青蛙在呱呱地叫著。池里的荷花開(kāi)了，荷葉圓圓的，像個(gè)大盤子。，他們挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
風(fēng)，就是夏天是清涼宜人的撫摸，是熏風(fēng)拂拂的，是清涼解暑的。它像一位溫柔的母親帶給我們一片的清涼。此時(shí)的夏天披著綠葉在暖風(fēng)中跳舞。風(fēng)兒帶者溫暖撲面而來(lái)好像在告訴人們夏天已經(jīng)來(lái)到了。人們也享受著這一絲清涼……
夏天，長(zhǎng)出綠色，生機(jī)勃勃，熾熱的陽(yáng)光無(wú)情地烘烤著大地，卻給了植物生長(zhǎng)的動(dòng)力。站在空曠的田野，放眼望去，一片郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃;用鼻子去聞，盡享夏天的芬芳;用耳去聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)萬(wàn)物生長(zhǎng)的激情。夏天，沒(méi)有春天百花爭(zhēng)艷的驕傲，沒(méi)有秋天果實(shí)累累的自負(fù)，沒(méi)有冬天白雪皚皚的傲慢;夏天，有它獨(dú)有的高潔，端莊秀麗。
我愛(ài)這美麗的夏!